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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Comportements-défis×Famille×Intervention comportementale×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA3Trouble du développement intellectuel2
Profils et populations d’intérêt1
Parents et aidants2
Fonctions et dimensions cliniques4
Comportements-défis3Fonctionnement adaptatif2Régulation comportementale2Qualité de vie1
Population et étape de vie4
Enfance2Adolescence1Besoin de soutien élevé1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux3
Famille3Soins ambulatoires1Secteur médico-social1
Évaluation, intervention et accompagnement6
Intervention comportementale3Programme parental3Analyse appliquée du comportement1Évaluation fonctionnelle1Intervention précoce1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication4
Publié avec évaluation par les pairs3Cohorte longitudinale1Étude interventionnelle non randomisée1Étude de cas ou série de cas1
Limites méthodologiques repérées4
Absence de groupe contrôle2Limites non déterminées1Mesures auto-rapportées1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Preuve
Modéré2Faible1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

PTR-YC en action : Résultats pour l'enfant, le parent et la famille d'un programme de gestion des comportements problématiques dans des contextes réels d'intervention précoce publiquePTR-YC in Action: Child, Parent, and Family Outcomes of a Challenging Behavior Management Program in Real-World Public Early Intervention Settings.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelParents et aidantsComportements-défisQualité de vie
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué l'efficacité du programme Prevent-Teach-Reinforce for Young Children (PTR-YC) mis en œuvre dans des services publics d'intervention comportementale précoce pour enfants autistes ou avec déficience intellectuelle. Les éducateurs ont été formés au PTR-YC et l'ont appliqué avec les parents d'un enfant présentant des comportements problémati...

Autisme / TSASource tier 1

Traitement ambulatoire intensif pour patients avec comportements externalisés sévères et handicap intellectuel et développemental : une revue de dossiers électroniques de santéIntensive Outpatient Treatment for Patients With Severe Externalizing Behavior and Intellectual and Developmental Disability: An Electronic Health Record Review.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelRégulation comportementaleComportements-défisFonctionnement adaptatif
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective a évalué les résultats de 40 patients (6-19 ans) avec trouble du spectre autistique (TSA) et handicap intellectuel (80%) présentant des comportements externalisés sévères (agression, auto-mutilation, perturbation) après un programme intensif ambulatoire basé sur l'analyse appliquée du comportement (5h/j, 5j/semaine, ~5 mois). À la s...

Autisme / TSASource tier 1

Trajectoires de changement pendant la thérapie d'interaction parent-enfant pour les enfants autistes et leurs soignants.Change Trajectories During Parent-Child Interaction Therapy for Autistic Children and Their Caregivers.

Autisme / TSAParents et aidantsComportements-défisRégulation comportementaleFonctionnement adaptatif
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les facteurs liés aux progrès séance par séance chez 98 enfants autistes (2-8 ans, 91% garçons) ayant suivi une thérapie d'interaction parent-enfant (PCIT). Les trajectoires de changement ont montré une amélioration quadratique des comportements perturbateurs de l'enfant (mesurés par l'ECBI), des compétences d'attention positive et des...