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123 articles, page 7 sur 7, triés par date de publication.

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Famille×Instrument d’évaluation×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales10
Autisme / TSA65TDAH21Condition génétique ou syndromique11Trouble développemental du langage6Trouble du développement intellectuel4Troubles des apprentissages3TDC / trouble développemental de la coordination2Autre TND spécifié1TND associé à une exposition prénatale1TND non spécifié1
Profils et populations d’intérêt7
Parents et aidants44Population générale29Groupe témoin16Fratrie3Professionnels3Enseignants2Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques48
Interactions sociales30Attention25Fonctions exécutives21Régulation émotionnelle21Cognition globale17Cognition sociale17Langage réceptif17Langage expressif15Mémoire de travail13Motricité globale13Régulation comportementale13Fonctionnement adaptatif12Qualité de vie12Sommeil12Traitement sensoriel10Communication non verbale9Comportements-défis9Participation sociale8Autonomie dans la vie quotidienne7Motricité fine7Raisonnement7Relations interpersonnelles7Coordination6Inhibition6Pragmatique et communication sociale6Compréhension des émotions5Flexibilité mentale5Mémoire4Théorie de l’esprit3Vitesse de traitement3Audition2Contrôle de la tâche2Équilibre et posture2Fatigue2Jeux, loisirs et temps libre2Métacognition2Planification2Graphomotricité1Impulsivité1Motivation et récompense1Olfaction1Parole et phonologie1Praxies buccales et oro-faciales1Régulation émotionnelle exécutive1Relations interpersonnelles adaptatives1Tonus1Toucher1Vision1
Conditions associées et santé globale20
Anxiété24Dépression13Oralité alimentaire5Psychotraumatisme4Santé digestive4Sélectivité alimentaire4Insomnie4Épilepsie3Trouble anxieux généralisé2Trouble respiratoire du sommeil2Trouble d’anxiété sociale1Céphalées et migraines1Idées ou comportements suicidaires1Déficience visuelle1Phobies1Santé cardiorespiratoire1Santé bucco-dentaire1Schizophrénie1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble des conduites alimentaires1
Population et étape de vie19
Enfance77Adolescence38Petite enfance33Adulte24Nourrisson12Plusieurs étapes de vie8Femmes et filles6Différences liées au sexe ou au genre5Jeune adulte5Période prénatale et périnatale5Diagnostic tardif3Hommes et garçons3Personnes peu ou non verbales2Vieillissement2Besoin de soutien élevé1Camouflage et stratégies de compensation1Masquage1Minorités de genre1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux30
Famille123École30Culture25Hôpital16Domicile et vie quotidienne12Soins primaires10Accessibilité7Soins ambulatoires6Précarité socio-économique6Droits et politiques publiques5Environnement numérique5Langue de l’évaluation5Stigmatisation5Adaptation culturelle4Plurilinguisme4Inclusion scolaire3Secteur médico-social3Soutien aux aidants3Discrimination2Emploi2Environnement physique2Guidance parentale2Inégalités ethnoculturelles2Institution ou hébergement collectif2Traduction ou adaptation d’un outil2Comparaison interculturelle1Compétence culturelle des services1Formation professionnelle1Télésanté1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement29
Instrument d’évaluation123Évaluation diagnostique56Repérage et dépistage27Évaluation fonctionnelle17Intervention précoce8Intervention comportementale6Organisation des services6Formation des professionnels5Programme parental5Diagnostic différentiel4Intervention familiale4Intervention pharmacologique4Prévention4Coordination du parcours3Évaluation écologique3Nutrition ou supplémentation3Soutien aux aidants3Technologie d’assistance3Intervention à distance3Intelligence artificielle2Mélatonine2Orthophonie2Psychoéducation2Sensibilisation2Aménagement scolaire1Application ou outil numérique1Dispositif médical1Modèle de Denver précoce1Psychothérapie1
Type et statut de la publication18
Étude transversale77Résumé uniquement61Publié avec évaluation par les pairs49Cohorte longitudinale19Validation d’instrument13Méthodes mixtes7Accès ouvert6Étude de cas ou série de cas6Texte intégral disponible6Étude qualitative5Protocole5Étude cas-témoins4Essai contrôlé randomisé3Éditorial ou opinion2Étude de performance diagnostique2Publication corrigée1Étude interventionnelle non randomisée1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées9
Généralisation limitée72Limites non déterminées60Mesures auto-rapportées49Petit échantillon49Absence de groupe contrôle15Durée de suivi courte8Biais de sélection possible7Facteurs de confusion possibles4Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 1123
Résumé
Avec résumé123
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Opérationnalisation des Core Sets de la CIF pour l'autisme et le TDAH : une étude de faisabilité à méthodes multiplesOperationalizing the ICF Core Sets for Autism and ADHD: A Multiple-Methods Feasibility Study.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsProfessionnelsPopulation générale
LimitéeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de faisabilité à méthodes multiples décrit le développement itératif d'une plateforme en ligne (CoreSets) opérationnalisant les Core Sets de la Classification Internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé (CIF) pour l'autisme et le TDAH. 678 évaluations ont été collectées auprès de personnes diagnostiquées, de proches, de la popula...

Autisme / TSASource tier 1

Validation du protocole de jeu de communication RISE comme outil diagnostique de l'autisme chez le jeune enfant : une étude piloteValidating the RISE Communication Play Protocol as a Diagnostic Tool for Autism in Early Childhood: A Pilot Study.

Autisme / TSAInteractions socialesCognition socialePetite enfanceDomicile et vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote valide le protocole RISE CPP, une évaluation parentale à distance, comme outil de diagnostic de l'autisme chez 38 dyades parent-enfant (24-41 mois). Les diagnostics basés sur l'observation à distance et en laboratoire (ADOS-2) ont montré un accord élevé (K=0,89). Les cliniciens avaient des niveaux de confiance similaires. L'administration...

Autisme / TSASource tier 1

Les différences sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction socialesSociodemographic Differences Impact the Perceived Importance of Social Communication and Interaction Behaviors.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesPragmatique et communication sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les facteurs sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction sociales (SC/I) par les aidants d'enfants et adolescents, dans le cadre de l'identification de l'autisme. À partir d'un échantillon de 398 aidants américains ayant complété l'échelle SCIPS, les résultats montrent qu...