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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Métacognition×Famille×Généralisation limitée×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
TND associé à une exposition prénatale1
Profils et populations d’intérêt2
Parents et aidants1Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques11
Mémoire de travail2Métacognition2Attention1Cognition globale1Fonctions exécutives1Langage expressif1Langage réceptif1Motricité fine1Motricité globale1Parole et phonologie1Raisonnement1
Population et étape de vie3
Enfance2Petite enfance1Période prénatale et périnatale1
Contextes de vie et facteurs environnementaux3
Famille2Domicile et vie quotidienne1École1
Évaluation, intervention et accompagnement6
Application ou outil numérique1Évaluation diagnostique1Évaluation fonctionnelle1Instrument d’évaluation1Programme parental1Remédiation cognitive1
Type et statut de la publication5
Publié avec évaluation par les pairs2Accès ouvert1Étude interventionnelle non randomisée1Étude transversale1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées6
Généralisation limitée2Absence de groupe contrôle1Limites non déterminées1Mesures auto-rapportées1Petit échantillon1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Population généraleSource tier 1

Trajectoires développementales chez des enfants de 4 ans nés pendant le premier confinement lié à la COVID-19 en Angleterre : résultats préliminaires de l'étude Born In COVID Year - Core Lockdown Effects (BICYCLE).Developmental outcomes in 4-year-old children born in the first COVID-19 lockdown in England: preliminary findings from the Born In COVID Year - Core Lockdown Effects (BICYCLE) study.

Population généraleFonctions exécutivesMémoire de travailMétacognitionLangage réceptif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle transversale a évalué le développement à 4 ans de 205 enfants nés pendant le premier confinement lié à la COVID-19 en Angleterre, période marquée par une exposition sociale très réduite. Les enfants ont été évalués avec des mesures standardisées disposant de normes pré-pandémiques : vocabulaire expressif, langage expressif et réc...

Remédiation cognitiveSource tier 1

Faisabilité d'une intervention parentale sur l'attention et la mémoire de travail pour des enfants d'âge scolaire précoce nés prématurémentFeasibility of a parent-delivered attention and working memory intervention for early school-aged children born preterm.

TND associé à une exposition prénataleParents et aidantsAttentionMémoire de travailMétacognition
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote évalue la faisabilité d'une intervention parentale basée sur une application tablette (Dino Island) ciblant l'attention et la mémoire de travail chez des enfants nés prématurément (N=10), comparée à un groupe témoin jouant à des jeux éducatifs (N=12). Les parents ont administré l'intervention 2 à 3 fois par semaine pendant 12 semaines. La...