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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neurodiversité×Famille×Mesures auto-rapportées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA4TDAH2
Profils et populations d’intérêt2
Neurodiversité4Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques13
Régulation émotionnelle3Traitement sensoriel3Qualité de vie2Autodétermination1Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition sociale1Communication alternative et améliorée1Communication non verbale1Compréhension des émotions1Fonctionnement adaptatif1Fonctions exécutives1Interactions sociales1Sommeil1
Conditions associées et santé globale2
Anxiété1Insomnie1
Population et étape de vie11
Adulte3Camouflage et stratégies de compensation2Masquage2Adolescence1Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1Personnes peu ou non verbales1Diagnostic tardif1Enfance1Femmes et filles1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux12
Famille4Soins ambulatoires2Hôpital2Stigmatisation2Accessibilité1Recours à l’interprétariat1Culture1Discrimination1École1Emploi1Environnement numérique1Soutien aux aidants1
Évaluation, intervention et accompagnement17
Psychoéducation3Formation des professionnels2Organisation des services2Accessibilité universelle1Communication alternative et améliorée1Coordination du parcours1Dispositif médical1Évaluation diagnostique1Évaluation fonctionnelle1Entraînement aux habiletés sociales1Intervention comportementale1Intervention familiale1Psychothérapie1Repérage et dépistage1Sensibilisation1Soutien aux aidants1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication3
Étude qualitative4Publié avec évaluation par les pairs4Résumé uniquement3
Limites méthodologiques repérées6
Mesures auto-rapportées4Petit échantillon4Biais de sélection possible3Généralisation limitée3Absence de groupe contrôle2Limites non déterminées2
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

« Relier les points à travers le temps » : un modèle conceptuel temporel de la reconstruction du concept de soi après une reconnaissance tardive de l'autisme'Joining the Dots Across Time': A Temporal Conceptual Model of Self-Concept Reconstruction Following Late Recognition of Autism.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéCognition socialeRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative australienne propose un modèle conceptuel temporel de la reconstruction du concept de soi après une reconnaissance tardive de l'autisme. Trente-quatre adultes australiens (5 autistes uniquement, 29 avec autisme et TDAH, âgés de 25 à 66 ans) reconnus autistes après 18 ans (diagnostic et/ou auto-identification) ont participé à des entre...

Autisme / TSASource tier 1

Barrières de communication dans les soins périnatals pour les femmes autistes : une étude qualitative utilisant le cercle herméneutique-dialectique au BrésilCommunication barriers in perinatal care for autistic women: A qualitative study using the hermeneutic-dialectic circle in Brazil.

Autisme / TSANeurodiversitéTraitement sensorielCommunication non verbaleCommunication alternative et améliorée
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative brésilienne explore les barrières de communication dans les soins périnatals vécues par des femmes autistes. Trente-quatre femmes autistes (22 avec niveau de soutien 1, 12 avec niveau de soutien 2, dont trois non parlantes avec des besoins complexes de communication) ont été recrutées par convenance et ont participé à des entretiens s...

Autisme / TSASource tier 1

Gérer le diabète de type 1 chez les enfants et jeunes neurodivergents : une exploration qualitative de la complexité et des défis de soins.Managing Type 1 Diabetes in Neurodiverse Children and Young People: A Qualitative Exploration of Complexity and Care Challenges.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéParents et aidantsSommeil
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative par entretiens semi-structurés explore les expériences de 15 enfants et jeunes (12-18 ans) ayant un diagnostic d'autisme, de TDAH ou les deux, et de 13 parents aidants, concernant la gestion quotidienne du diabète de type 1 (DT1) en contexte de neurodivergence. L'analyse thématique met en évidence la nécessité pour les aidants d'adapt...

Autisme / TSASource tier 1

Au-delà de l'épuisement : honte, perturbation identitaire et effondrement fonctionnel dans le burnout autistiqueBeyond Exhaustion: Shame, Identity Disruption, and Functional Collapse in Autistic Burnout.

Autisme / TSANeurodiversitéFonctions exécutivesTraitement sensorielRégulation émotionnelle
ÉlevéeRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le burn-out chez les personnes autistes est souvent décrit comme une fatigue chronique affectant la vie quotidienne, mais ses dimensions émotionnelles et relationnelles restent sous-explorées. Objectif : Documenter les expériences vécues par des adultes autistes lors d’un burn-out et identifier les processus émotionnels et relationnels (comme la h...