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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Qualité de vie×Inclusion professionnelle×Avec résumé×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA3Autre TND spécifié1
Profils et populations d’intérêt4
Population générale2Neurodiversité1Parents et aidants1Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques11
Participation sociale3Qualité de vie3Autonomie communautaire1Autonomie personnelle1Autonomie dans la vie quotidienne1Communication non verbale1Flexibilité mentale1Fonctionnement adaptatif1Interactions sociales1Motivation et récompense1Traitement sensoriel1
Population et étape de vie7
Adulte3Adolescence1Diagnostic tardif1Enfance1Femmes et filles1Masquage1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux12
Emploi3Inclusion professionnelle3École2Accessibilité1Soins ambulatoires1Culture1Discrimination1Droits et politiques publiques1Famille1Hôpital1Inclusion scolaire1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement18
Aménagement professionnel2Organisation des services2Repérage et dépistage2Aménagement scolaire1Compensation1Coordination du parcours1Diagnostic différentiel1Évaluation diagnostique1Évaluation fonctionnelle1Formation des professionnels1Intervention comportementale1Intervention familiale1Programme parental1Psychoéducation1Réalité virtuelle ou augmentée1Sensibilisation1Soutien aux aidants1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication5
Résumé uniquement3Étude qualitative2Étude transversale2Publié avec évaluation par les pairs2Méthodes mixtes1
Limites méthodologiques repérées6
Limites non déterminées2Mesures auto-rapportées2Absence de groupe contrôle1Généralisation limitée1Petit échantillon1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Tendances nationales en matière d'éducation et d'emploi pour les Canadiens ayant des troubles du développement et de l'autisme : résultats des Enquêtes canadiennes sur l'incapacité de 2017 et 2022National Trends in Education and Employment Outcomes for Canadians With Developmental Disabilities and Autism: Findings From the 2017 and 2022 Canadian Survey on Disability.

Autisme / TSAAutre TND spécifiéPopulation généraleGroupe témoinFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les caractéristiques démographiques, le niveau d'éducation et les résultats d'emploi des Canadiens ayant des troubles du développement (TD) et un trouble du spectre de l'autisme (TSA) à partir des cycles 2017 et 2022 de l'Enquête canadienne sur l'incapacité (CSD) et de leurs couplages avec le recensement. Les principaux résultats d'intérê...

Autisme / TSASource tier 1

Priorités de recherche en autisme dans un contexte clinique : voix d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autismeResearch Priorities in Autism From a Clinical Setting: Voices of Autistic Adults and Families of Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsPopulation généraleTraitement sensorielFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les priorités de recherche d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autisme au sein d'un service hospitalier de diagnostic en Espagne. À l'aide d'un devis mixte combinant entretiens et enquête alignée sur le Plan stratégique espagnol de l'autisme (2023-2027), 42 participants (23 membres d...

Autisme / TSASource tier 1

« Il n'y a pas de plus grand sentiment » : autonomisation et accomplissement grâce à la co-conception neurodivergente"There's No Greater Feeling": Empowerment and Achievement Through Neurodivergent Co-Design.

Autisme / TSANeurodiversitéMotivation et récompenseParticipation socialeQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences d'adultes neurodivergents impliqués en tant que co-concepteurs rémunérés dans le développement d'un environnement d'apprentissage en réalité virtuelle (VR) pour la cybersécurité, nommé uSucceed. Cinq adultes neurodivergents, employés dans un laboratoire universitaire, ont participé à des entretiens semi-structu...