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21 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

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Autisme / TSA×Institution ou hébergement collectif×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales4
Autisme / TSA21Trouble du développement intellectuel4TDAH1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt4
Parents et aidants6Professionnels5Population générale3Neurodiversité2
Fonctions et dimensions cliniques17
Communication non verbale4Traitement sensoriel4Autonomie dans la vie quotidienne3Comportements-défis3Fonctionnement adaptatif3Interactions sociales3Participation sociale3Qualité de vie3Régulation comportementale3Régulation émotionnelle2Cognition globale1Cognition sociale1Fonctions exécutives1Mémoire1Métacognition1Pragmatique et communication sociale1Relations interpersonnelles adaptatives1
Conditions associées et santé globale8
Anxiété4Dépression4Psychotraumatisme2Addictions1Handicap moteur1Troubles psychotiques1Santé digestive1Schizophrénie1
Population et étape de vie18
Adulte11Adolescence5Enfance5Femmes et filles4Besoin de soutien élevé3Camouflage et stratégies de compensation3Différences liées au sexe ou au genre3Masquage3Minorités de genre2Vieillissement2Besoin de soutien modéré1Personnes peu ou non verbales1Diagnostic tardif1Hommes et garçons1Jeune adulte1Petite enfance1Plusieurs étapes de vie1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux25
Institution ou hébergement collectif21Famille10Droits et politiques publiques8Stigmatisation6Culture5Accessibilité4Discrimination4Hôpital4Adaptation culturelle3École3Secteur médico-social3Précarité socio-économique2Soins ambulatoires1Comparaison interculturelle1Domicile et vie quotidienne1Emploi1Environnement physique1Formation professionnelle1Inclusion professionnelle1Inclusion scolaire1Inégalités ethnoculturelles1Maintien dans l’emploi1Soins primaires1Soutien aux aidants1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement20
Organisation des services7Formation des professionnels5Coordination du parcours3Évaluation diagnostique3Évaluation fonctionnelle3Psychothérapie3Repérage et dépistage3Diagnostic différentiel2Intervention comportementale2Intervention précoce2Instrument d’évaluation2Soutien aux aidants2Aménagement scolaire1Aménagement professionnel1Évaluation écologique1Intervention familiale1Intervention pharmacologique1Prévention1Psychoéducation1Sensibilisation1
Type et statut de la publication13
Publié avec évaluation par les pairs14Étude qualitative7Étude transversale5Résumé uniquement5Texte intégral disponible4Accès ouvert2Essai contrôlé randomisé2Étude de cas ou série de cas2Revue systématique2Consensus ou recommandation1Éditorial ou opinion1Étude interventionnelle non randomisée1Protocole1
Limites méthodologiques repérées7
Généralisation limitée12Petit échantillon8Limites non déterminées7Mesures auto-rapportées5Absence de groupe contrôle1Facteurs de confusion possibles1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 121
Résumé
Avec résumé21
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Autisme, démence et soutien post-diagnostique : rapport de consensus du deuxième sommet international sur les déficiences intellectuelles et la démenceAutism, dementia, and post-diagnostic support: A consensus report from the Second International Summit on Intellectual Disabilities and Dementia.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelNeurodiversitéParents et aidantsProfessionnels
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Ce rapport de consensus, issu du deuxième sommet international sur les déficiences intellectuelles et la démence, examine les défis et opportunités du soutien post-diagnostique pour les adultes autistes atteints de démence. Il identifie sept domaines clés d'amélioration : modèles de soutien, contextes d'aide, interventions pharmacologiques et non pharmacolog...