Corpus complet

Articles

45 articles, page 3 sur 3, triés par date de publication.

Filtres actifs
Langue de l’évaluation×Source tier 1×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
Autisme / TSA20Trouble développemental du langage7Lecture / dyslexie4Troubles des apprentissages3TDAH2Mathématiques / dyscalculie1TDC / trouble développemental de la coordination1
Profils et populations d’intérêt4
Population générale18Groupe témoin11Parents et aidants5Professionnels2
Fonctions et dimensions cliniques40
Langage réceptif14Langage expressif13Lecture8Attention5Cognition globale5Interactions sociales5Orthographe et expression écrite5Cognition sociale4Coordination4Motricité fine4Raisonnement4Vitesse de traitement4Communication non verbale3Fonctionnement adaptatif3Fonctions exécutives3Mémoire de travail3Participation sociale3Pragmatique et communication sociale3Comportements-défis2Flexibilité mentale2Inhibition2Mémoire2Motricité globale2Parole et phonologie2Praxies2Qualité de vie2Relations interpersonnelles2Audition1Autonomie personnelle1Autonomie dans la vie quotidienne1Communication alternative et améliorée1Compréhension des émotions1Contrôle de la tâche1Jeux, loisirs et temps libre1Mathématiques1Métacognition1Organisation1Planification1Régulation émotionnelle1Tonus1
Conditions associées et santé globale1
Déficience auditive1
Population et étape de vie15
Enfance20Adulte11Petite enfance10Adolescence5Jeune adulte4Plusieurs étapes de vie3Vieillissement3Hommes et garçons2Assimilation1Camouflage et stratégies de compensation1Compensation1Différences liées au sexe ou au genre1Femmes et filles1Masquage1Nourrisson1
Contextes de vie et facteurs environnementaux22
Langue de l’évaluation45Culture36Traduction ou adaptation d’un outil19Adaptation culturelle15Plurilinguisme10Famille7École6Inégalités ethnoculturelles6Validité transculturelle6Accessibilité3Soins ambulatoires3Inclusion scolaire3Soins primaires3Recours à l’interprétariat2Hôpital2Stigmatisation2Comparaison interculturelle1Droits et politiques publiques1Études supérieures1Environnement numérique1Représentations et croyances1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement24
Instrument d’évaluation36Évaluation diagnostique29Repérage et dépistage12Évaluation fonctionnelle5Organisation des services5Intervention comportementale4Formation des professionnels3Intervention précoce3Programme parental2Psychoéducation2Remédiation cognitive2Sensibilisation2Analyse appliquée du comportement1Aménagement scolaire1Application ou outil numérique1Communication alternative et améliorée1Coordination du parcours1Diagnostic différentiel1Entraînement aux habiletés sociales1Intelligence artificielle1Intervention familiale1Prévention1Psychothérapie1Intervention à distance1
Type et statut de la publication16
Résumé uniquement27Étude transversale26Publié avec évaluation par les pairs14Validation d’instrument13Étude qualitative5Cohorte longitudinale3Étude de cas ou série de cas3Étude de performance diagnostique3Revue systématique3Étude cas-témoins2Éditorial ou opinion2Méthodes mixtes2Accès ouvert1Prépublication1Protocole1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées8
Généralisation limitée29Limites non déterminées24Petit échantillon21Mesures auto-rapportées9Absence de groupe contrôle3Facteurs de confusion possibles2Biais de sélection possible1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 145
Résumé
Avec résumé45
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Hors périmètreSource tier 1

Fiabilité et validité de la version chinoise de l'échelle de comportement d'idéation de Runco chez les étudiants chinois.Reliability and validity of the Chinese version of the Runco idea behavior scale in Chinese college students.

Population généraleMétacognitionJeune adulteCultureAdaptation culturelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude valide la version chinoise de l'échelle de comportement d'idée de Runco (RIBS) auprès de 689 étudiants universitaires. Après analyses factorielles, une version révisée de 16 items avec deux facteurs (Ouverture-divergence, Clôture prématurée) a été retenue. Les propriétés psychométriques sont satisfaisantes : cohérence interne élevée (α total = 0,...

Autisme / TSASource tier 1

Élargir la base de preuves sur l'autisme : Stratégies pour augmenter la représentation des participantsExpanding the autism evidence base: Strategies to increase participant representation.

Autisme / TSAParents et aidantsCultureInégalités ethnoculturellesPlurilinguisme
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cet article argumente sur le manque de diversité dans les échantillons de recherche en autisme, principalement composés de populations blanches et anglophones, et propose des stratégies culturellement adaptées pour recruter et retenir des participants issus de minorités ethniques et de foyers à faibles revenus. À titre d'exemple, les auteurs décrivent le rec...

Autisme / TSASource tier 1

Adaptation transculturelle du RAADS-R en portugais brésilien : version brésilienne de l'échelle de diagnostic de l'autisme de Ritvo (RADS-R-BR)Cross-cultural Adaptation of the RAADS-R to Brazilian Portuguese: Ritvo Autism Diagnostic Scale-Brazilian Version (RADS-R-BR).

Autisme / TSAAdulteCultureLangue de l’évaluationInstrument d’évaluation
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cet article présente l'adaptation transculturelle de l'échelle RAADS-R (Ritvo Autism Diagnostic Scale) en portugais brésilien, aboutissant à la version brésilienne RADS-R-BR. Aucun résumé n'est disponible ; les informations proviennent du titre et des métadonnées. L'étude porte sur la traduction et l'adaptation culturelle d'un outil diagnostique de l'autisme...

Autisme / TSASource tier 1

Expériences et besoins des responsables soutenant le personnel ABA multilingue : une exploration qualitativeExperiences and Needs of Leaders Supporting Multilingual ABA Staff: A Qualitative Exploration.

Autisme / TSAProfessionnelsEnfanceCulturePlurilinguisme
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative exploratoire examine les expériences et les besoins des responsables en analyse appliquée du comportement (ABA) qui supervisent du personnel multilingue travaillant avec des enfants autistes multilingues et leurs familles aux États-Unis. Des entretiens semi-structurés et des groupes de discussion ont été menés auprès de 14 analystes d...

Autisme / TSASource tier 1

Entretien diagnostique de l'autisme en langue arabe (ALADIN) : une étude de validationArabic Language Autism Diagnostic Interview (ALADIN): A Validation Study.

Autisme / TSAGroupe témoinPetite enfanceCultureAdaptation culturelle
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de validation cas-témoins évalue l'ALADIN, un inventaire diagnostique de l'autisme adapté à la langue et à la culture arabes et fondé sur les critères du DSM-5. L'outil a été administré aux parents de 48 enfants autistes et 152 enfants neurotypiques âgés de 2 à 5 ans en Jordanie. Avec un seuil de 24, la sensibilité est de 77 % et la spécificité d...