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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Langage expressif×Plurilinguisme×7 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt2
Population générale1Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques4
Langage expressif2Langage réceptif1Pragmatique et communication sociale1Raisonnement1
Population et étape de vie1
Enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux4
Plurilinguisme2Culture1École1Langue de l’évaluation1
Évaluation, intervention et accompagnement3
Évaluation diagnostique2Intervention précoce1Instrument d’évaluation1
Type et statut de la publication3
Résumé uniquement2Étude transversale1Prépublication1
Limites méthodologiques repérées1
Limites non déterminées2
Fiabilité source
Source tier 11Source tier 21
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Trouble développemental du langageSource tier 1

Relation entre évaluation dynamique du raisonnement analogique et syntaxe chez des enfants francophones avec et sans trouble développemental du langageThe Relationship Between Dynamic Assessment of Analogical Reasoning and Syntax in French-Speaking Children With and Without Developmental Language Disorder.

Trouble développemental du langagePopulation généraleGroupe témoinRaisonnementLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine, chez 97 enfants au développement typique (dont 25 bilingues) et 98 enfants avec trouble développemental du langage (TDL, dont 40 bilingues, âge moyen 8;8), le lien entre le potentiel d'apprentissage en raisonnement analogique (RA) et en syntaxe, évalué par des tâches dynamiques avec étayage (analyse de l'analogie pour le RA, amorçage syn...

PlurilinguismeSource tier 2

Schizotypie et traits autistiques chez les bilingues : associations avec les déficits langagiers dans la langue maternelle et non maternelleSchizotypy and Autistic Traits in Bilinguals: Associations with Language Deficits Across Native and Non-Native Languages

Langage réceptifLangage expressifPlurilinguismeLangue de l’évaluationÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Ce preprint (PsyArXiv, non évalué par les pairs) examine, chez des personnes bilingues, les liens entre schizotypie, traits autistiques et déficits langagiers dans la langue maternelle et dans la langue non maternelle. Aucun résumé n'étant disponible, cette synthèse repose uniquement sur le titre et les métadonnées ; les objectifs précis, la population, les...