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5 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Plurilinguisme×Étude qualitative×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA4Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt2
Parents et aidants2Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques6
Communication non verbale1Interactions sociales1Langage expressif1Langage réceptif1Participation sociale1Qualité de vie1
Population et étape de vie5
Enfance3Adulte2Femmes et filles1Plusieurs étapes de vie1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux10
Culture5Plurilinguisme5Famille3Langue de l’évaluation2Représentations et croyances2Accessibilité1Comparaison interculturelle1École1Inégalités ethnoculturelles1Soutien aux aidants1
Évaluation, intervention et accompagnement10
Intervention comportementale2Analyse appliquée du comportement1Coordination du parcours1Évaluation fonctionnelle1Formation des professionnels1Intervention familiale1Organisation des services1Instrument d’évaluation1Psychothérapie1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication5
Étude qualitative5Résumé uniquement3Publié avec évaluation par les pairs2Étude de cas ou série de cas1Étude transversale1
Limites méthodologiques repérées6
Généralisation limitée4Petit échantillon4Mesures auto-rapportées2Absence de groupe contrôle1Limites non déterminées1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 15
Résumé
Avec résumé5
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Trouble développemental du langageSource tier 1

Preuves préliminaires des effets du traitement ECoLoGiC bilingue pour les personnes aphasiquesPreliminary Evidence for the Effects of Bilingual ECoLoGiC Treatment for People With Aphasia.

Trouble développemental du langageLangage réceptifLangage expressifCommunication non verbaleInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire quasi-expérimentale de type série de cas (prétest/post-test avec suivi à 6 semaines) a évalué les effets d'un traitement conversationnel bilingue ECoLoGiC-Tx (Expanding Communication and Language Opportunities Generated in Conversation Treatment) chez deux personnes aphasiques bilingues : P1 (70 ans, hébreu-anglais, aphasie de Broca...

Autisme / TSASource tier 1

"Je prends le meilleur des deux mondes" : mères transfronterizas d'enfants autistes en tant que nepantleras dans une zone frontalière rurale entre les États-Unis et le Mexique"Agarro Lo Mejor de Dos Mundos": Transfronteriza Mothers of Autistic Children as Nepantleras in a Rural U.S./Mexico Border.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceAdulteFemmes et filles
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences de 13 mères transfronterizas (vivant à la frontière) d'enfants autistes dans une région rurale de la frontière USA/Mexique. Les mères font face à des oppressions systémiques liées à la géographie, la langue, la culture et le statut d'immigration. L'analyse, guidée par les cadres des cinq faces de l'oppression e...

Autisme / TSASource tier 1

Wikipediautism : Une analyse multilingue des articles Wikipédia liés à l'autisme dans six languesWikipediautism: A Multilingual Analysis of Autism-Related Wikipedia Articles in Six Languages.

Autisme / TSACultureComparaison interculturellePlurilinguismeReprésentations et croyances
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les articles Wikipédia sur l'autisme dans six langues (anglais, espagnol, français, italien, norvégien, géorgien). Elle révèle que l'autisme est principalement présenté comme une condition biomédicale de l'enfance, avec une faible représentation de la neurodiversité et des perspectives adultes. Les sources varient selon les langues : l'an...

Autisme / TSASource tier 1

Expériences et besoins des responsables soutenant le personnel ABA multilingue : une exploration qualitativeExperiences and Needs of Leaders Supporting Multilingual ABA Staff: A Qualitative Exploration.

Autisme / TSAProfessionnelsEnfanceCulturePlurilinguisme
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative exploratoire examine les expériences et les besoins des responsables en analyse appliquée du comportement (ABA) qui supervisent du personnel multilingue travaillant avec des enfants autistes multilingues et leurs familles aux États-Unis. Des entretiens semi-structurés et des groupes de discussion ont été menés auprès de 14 analystes d...

Autisme / TSASource tier 1

La transition vers la maternelle pour les enfants autistes hispaniques et latinos : une étude par groupe de discussion avec les aidantsThe Transition to Kindergarten for Hispanic and Latine Autistic Children: A Focus Group Study with Caregivers.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceCultureFamille
LimitéeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences d'aidants hispaniques/latinos d'enfants autistes lors de la transition vers la maternelle. Quatre aidants ont participé à des groupes de discussion. L'analyse thématique a identifié quatre thèmes principaux : l'importance de partenariats proactifs entre aidants et écoles, la navigation dans des langues et proce...