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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Adolescence×Télésanté×Limites non déterminées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt1
Professionnels2
Fonctions et dimensions cliniques6
Attention2Fonctions exécutives1Organisation1Planification1Stratégies d’apprentissage1Vitesse de traitement1
Population et étape de vie2
Adolescence3Enfance2
Contextes de vie et facteurs environnementaux2
Télésanté3Environnement numérique2
Évaluation, intervention et accompagnement3
Intervention à distance2Intervention comportementale1Remédiation cognitive1
Type et statut de la publication4
Publié avec évaluation par les pairs3Étude transversale1Méthodes mixtes1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées1
Limites non déterminées3
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Preuve
Faible1Modéré1Revue1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
AttentionSource tier 1

L'utilisation du focus d'attention pour les instructions et le feedback lors de la physiothérapie par télésanté : une étude observationnelleThe use of focus of attention for instruction and feedback during telehealth physiotherapy: An observational study.

ProfessionnelsAttentionEnfanceAdolescenceTélésanté
FaibleNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle exploratoire a examiné l'utilisation du focus d'attention (FOA) par les physiothérapeutes pédiatriques lors des instructions et feedbacks en télérééducation. Six physiothérapeutes ont enregistré 36 séances avec des enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux. Les résultats montrent une préférence pour un FOA externe dan...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Téléréadaptation chez les enfants et adolescents avec déficience intellectuelle : une revue systématiqueTelerehabilitation in children and adolescents with intellectual disability: a systematic review

Trouble du développement intellectuelEnfanceAdolescenceEnvironnement numériqueTélésanté
RevueNiveau de preuveEurope PMC — full text neurodeveloppementSource

Cette revue systématique examine l'efficacité de la téléréadaptation pour les enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle. Aucun résumé n'était disponible, ce résumé est donc basé sur le titre et les métadonnées.

Remédiation cognitiveSource tier 1

Naviguer les défis du passage de la recherche aux soins cliniques : l'exemple du programme Teen Online Problem SolvingNavigating the challenges of moving from research to clinical care: The example of the Teen Online Problem Solving program.

ProfessionnelsAttentionFonctions exécutivesPlanificationOrganisation
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les adaptations du programme Teen Online Problem Solving (TOPS) pour élargir son utilisation à un plus large éventail de conditions neurologiques pédiatriques, en utilisant le Framework for Reporting Adaptations and Modifications-Enhanced. Les prestataires ont signalé que les difficultés cognitives/communicationnelles étaient les plus cou...