Corpus complet

Articles

2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Enfance×Traduction ou adaptation d’un outil×90 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Condition génétique ou syndromique1TDAH1
Profils et populations d’intérêt1
Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques8
Cognition sociale1Fonctions exécutives1Interactions sociales1Langage expressif1Langage réceptif1Parole et phonologie1Pragmatique et communication sociale1Théorie de l’esprit1
Population et étape de vie2
Enfance2Adolescence1
Contextes de vie et facteurs environnementaux7
Culture2Traduction ou adaptation d’un outil2Adaptation culturelle1Guidance parentale1Hôpital1Soutien aux aidants1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement4
Intervention familiale1Instrument d’évaluation1Programme parental1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication4
Étude interventionnelle non randomisée1Étude qualitative1Étude transversale1Méthodes mixtes1
Limites méthodologiques repérées4
Absence de groupe contrôle2Généralisation limitée2Petit échantillon2Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Preuve
Faible1Modéré1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Défis cognitivo-pragmatiques dans le comportement verbal des enfants irakiens avec syndrome de Down.Cognitive-pragmatic challenges in the verbal behaviour of Iraqi children with Down syndrome.

Condition génétique ou syndromiqueLangage réceptifLangage expressifPragmatique et communication socialeParole et phonologie
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les aspects cognitivo-pragmatiques de la communication verbale chez 44 enfants irakiens (8-12 ans) avec syndrome de Down, à l'aide de la version arabe de la Children's Communication Checklist-2 (CCC-2). Les données quantitatives et qualitatives montrent des difficultés dans toutes les sous-échelles, avec un langage structurel (parole et s...

TDAHSource tier 1

Adaptation culturelle du New Forest Parenting Program (NFPP) pour le TDAH chez les enfants infectés par le VIH en Ouganda : une étude de faisabilité et piloteCultural adaptation of the New Forest Parenting Program (NFPP) for ADHD in HIV-infected children in Uganda: a feasibility and pilot investigation.

TDAHParents et aidantsEnfanceAdolescenceCulture
FaibleNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude visait à adapter culturellement le New Forest Parenting Program (NFPP) pour le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) chez les enfants vivant avec le VIH en Ouganda, et à évaluer sa faisabilité et son acceptabilité. La phase 1 a impliqué une adaptation participative avec des parties prenantes (n=17) suivant le cadre PREMIUM,...