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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Langage réceptif×Validité transculturelle×Généralisation limitée×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA1Condition génétique ou syndromique1
Fonctions et dimensions cliniques16
Langage expressif2Langage réceptif2Attention1Cognition globale1Cognition sociale1Comportements-défis1Coordination1Fonctionnement adaptatif1Fonctions exécutives1Interactions sociales1Motricité fine1Motricité globale1Parole et phonologie1Pragmatique et communication sociale1Relations interpersonnelles1Théorie de l’esprit1
Population et étape de vie5
Enfance2Différences liées au sexe ou au genre1Femmes et filles1Hommes et garçons1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux5
Culture2Validité transculturelle2Adaptation culturelle1Langue de l’évaluation1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement3
Instrument d’évaluation2Évaluation diagnostique1Évaluation fonctionnelle1
Type et statut de la publication6
Étude transversale2Étude qualitative1Validation d’instrument1Méthodes mixtes1Publié avec évaluation par les pairs1Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées4
Généralisation limitée2Absence de groupe contrôle1Limites non déterminées1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Différences de genre dans les profils développementaux d'enfants chinois avec trouble du spectre de l'autisme : une analyse stratifiée par âge utilisant le C-PEP-3Gender differences in developmental profiles of Chinese children with autism spectrum disorder: An age-stratified analysis using the C-PEP-3.

Autisme / TSACognition globaleAttentionLangage réceptifLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les différences de genre dans les profils de retard développemental de 1041 enfants chinois avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) (826 garçons, 215 filles, âgés de 2 à 10 ans), évalués avec la version chinoise du Psychoeducational Profile-3 (C-PEP-3) à l'Association Autisme de Pékin entre 2021 et 2024. Une MANCOVA a mo...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Défis cognitivo-pragmatiques dans le comportement verbal des enfants irakiens avec syndrome de Down.Cognitive-pragmatic challenges in the verbal behaviour of Iraqi children with Down syndrome.

Condition génétique ou syndromiqueLangage réceptifLangage expressifPragmatique et communication socialeParole et phonologie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les aspects cognitivo-pragmatiques de la communication verbale chez 44 enfants irakiens (8-12 ans) avec syndrome de Down, à l'aide de la version arabe de la Children's Communication Checklist-2 (CCC-2). Les données quantitatives et qualitatives montrent des difficultés dans toutes les sous-échelles, avec un langage structurel (parole et s...