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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Population générale×Enfance×Validité transculturelle×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Autisme / TSA1
Profils et populations d’intérêt1
Population générale3
Fonctions et dimensions cliniques7
Flexibilité mentale1Fonctions exécutives1Inhibition1Mémoire de travail1Planification1Régulation comportementale1Vitesse de traitement1
Population et étape de vie4
Enfance3Adolescence1Adulte1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux4
Culture3Validité transculturelle3Adaptation culturelle2Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement3
Instrument d’évaluation3Évaluation diagnostique2Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication5
Étude transversale2Résumé uniquement2Étude de performance diagnostique1Validation d’instrument1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées1
Limites non déterminées3
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Fonctions exécutivesSource tier 1

Normes des tests de fonctions exécutives dans la population équatorienne : une approche par modèles additifs généralisés mixtesExecutive function test norms in the Ecuadorian population: A generalized additive mixed model approach.

Population généraleFonctions exécutivesFlexibilité mentaleInhibitionMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude visait à développer des données normatives ajustées sur des facteurs démographiques pour des tests de fonctions exécutives dans la population équatorienne, en couvrant les principales régions du pays (Côte, Hautes Terres, Amazonie). Un total de 1 084 participants sains âgés de 6 à 82 ans ont été recrutés par échantillonnage stratifié. Ils ont pas...

Autisme / TSASource tier 1

Évaluation psychométrique du questionnaire espagnol de 10 items du Quotient du Spectre Autistique chez un échantillon d'enfants équatoriensPsychometric Evaluation of the Spanish 10-Item Autism Spectrum Quotient Children's Questionnaire in a Sample of Ecuadorian Children.

Autisme / TSAPopulation généraleEnfanceCultureAdaptation culturelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Le questionnaire AQ-10 en version espagnole a été évalué auprès de 295 enfants équatoriens (5-11 ans). La consistance interne était faible (KR-20 = 0,49) et la structure factorielle inadéquate. La discrimination des items était généralement faible, avec un item présentant une discrimination négative. La scalabilité de Mokken était faible. Seuls 6,44 % des en...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Exploration de la dimensionnalité de l'Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) : une revue exploratoire de ses modèles structurels à travers les contextes.Exploring the Dimensionality of the Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI): A Scoping Review of Its Structural Models Across Contexts.

Population généraleRégulation comportementaleEnfanceCultureAdaptation culturelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire (scoping review) synthétise les données sur la structure factorielle et la fiabilité de l'Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI), un outil largement utilisé pour mesurer les comportements perturbateurs chez l'enfant. Elle examine spécifiquement les performances de l'ECBI dans diverses populations, adaptations linguistiques et méthode...