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22 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Programme parental×30 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales4
Autisme / TSA13TDAH3Trouble du développement intellectuel1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt4
Parents et aidants14Professionnels3Enseignants1Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques29
Interactions sociales8Régulation émotionnelle8Communication non verbale6Qualité de vie6Attention5Fonctionnement adaptatif5Autonomie dans la vie quotidienne4Fonctions exécutives4Participation sociale4Régulation comportementale4Traitement sensoriel4Relations interpersonnelles3Sommeil3Autonomie personnelle2Communication alternative et améliorée2Comportements-défis2Coordination2Langage expressif2Motivation et récompense2Motricité fine2Motricité globale2Autonomie communautaire1Cognition sociale1Compréhension des émotions1Flexibilité mentale1Impulsivité1Inhibition1Langage réceptif1Proprioception1
Conditions associées et santé globale9
Oralité alimentaire3Sélectivité alimentaire3Anxiété2Santé digestive2Dépression1Poids et santé métabolique1Psychotraumatisme1Trouble des conduites alimentaires1Insomnie1
Population et étape de vie11
Enfance15Adulte9Petite enfance5Femmes et filles4Adolescence3Nourrisson3Diagnostic tardif2Jeune adulte1Masquage1Plusieurs étapes de vie1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux21
Famille20Culture7École7Soins ambulatoires4Guidance parentale4Soins primaires4Accessibilité3Hôpital3Inclusion scolaire3Stigmatisation3Domicile et vie quotidienne2Emploi2Inclusion professionnelle2Précarité socio-économique2Soutien aux aidants2Adaptation culturelle1Compétence culturelle des services1Droits et politiques publiques1Formation professionnelle1Langue de l’évaluation1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement30
Programme parental22Intervention comportementale10Intervention familiale10Intervention précoce8Évaluation fonctionnelle7Psychoéducation6Coordination du parcours5Évaluation diagnostique5Formation des professionnels5Repérage et dépistage5Soutien aux aidants5Instrument d’évaluation4Application ou outil numérique3Organisation des services3Aménagement scolaire2Compensation2Évaluation écologique2Entraînement aux habiletés sociales2Nutrition ou supplémentation2Intervention pharmacologique2Prévention2Aménagement professionnel1Communication alternative et améliorée1Diagnostic différentiel1Intervention éducative spécialisée1Intelligence artificielle1Psychostimulant1Psychothérapie1Sensibilisation1Intervention à distance1
Type et statut de la publication14
Résumé uniquement18Étude transversale8Publié avec évaluation par les pairs8Étude qualitative5Méthodes mixtes5Revue systématique5Essai contrôlé randomisé4Accès ouvert3Texte intégral disponible3Cohorte longitudinale2Protocole2Consensus ou recommandation1Étude interventionnelle non randomisée1Étude de cas ou série de cas1
Limites méthodologiques repérées7
Limites non déterminées14Petit échantillon14Généralisation limitée13Mesures auto-rapportées9Absence de groupe contrôle7Durée de suivi courte6Attrition importante2
Fiabilité source
Source tier 122
Résumé
Avec résumé22
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Exercice aérobique par intervalles et intervention comportementale pour les troubles du sommeil chez les enfants atteints de trouble du spectre de l'autisme : un essai contrôlé randomiséInterval-Based Aerobic Exercise and Behavioral Intervention for Sleep Disturbances in Children With Autism Spectrum Disorder: A Randomized Controlled Trial.

Autisme / TSAParents et aidantsAttentionSommeilInsomnie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Les troubles du sommeil touchent 40 à 80 % des enfants atteints de trouble du spectre de l'autisme (TSA) et sont associés à des altérations de l'attention et du fonctionnement diurne. Cet essai contrôlé randomisé préliminaire a évalué les effets d'un programme d'exercice aérobique par intervalles de courte durée combiné à une éducation comportementale parent...

Intervention comportementaleSource tier 1

Effets d'un entraînement neuromusculaire-cognitif sur les facteurs de risque de blessure du LCA chez des volleyeuses présentant un valgus dynamique du genou : Protocole d'un essai contrôlé randomisé.Effects of neuromuscular-cognitive training on ACL injury risk factors in female volleyball athletes with dynamic knee valgus: Protocol for a randomized controlled trial.

AttentionCoordinationProprioceptionJeune adulteFemmes et filles
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Ce protocole décrit un essai contrôlé randomisé à deux bras visant à évaluer les effets d'un programme d'entraînement neuromusculaire-cognitif de huit semaines sur les facteurs de risque de blessure du ligament croisé antérieur (LCA) chez des volleyeuses âgées de 18 à 23 ans présentant un valgus dynamique du genou (DKV) confirmé cliniquement et une expérienc...