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506 articles, page 12 sur 26, triés par date de publication.

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Source tier 1×30 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales15
Autisme / TSA258TDAH114Condition génétique ou syndromique38Trouble du développement intellectuel25Lecture / dyslexie13Trouble développemental du langage13TDC / trouble développemental de la coordination9Troubles des apprentissages8Tics / syndrome de Gilles de la Tourette7Autre TND spécifié5TND non spécifié5TND associé à une exposition prénatale4Trouble des sons de la parole2Expression écrite / orthographe1Trouble de la fluence / bégaiement1
Profils et populations d’intérêt7
Population générale72Parents et aidants54Groupe témoin37Neurodiversité17Professionnels17Fratrie6Enseignants3
Fonctions et dimensions cliniques53
Attention96Cognition sociale72Fonctions exécutives72Régulation émotionnelle42Interactions sociales40Mémoire de travail39Traitement sensoriel28Langage réceptif27Motricité globale25Fonctionnement adaptatif24Inhibition24Mémoire24Langage expressif23Qualité de vie23Cognition globale22Régulation comportementale20Comportements-défis19Flexibilité mentale18Vitesse de traitement17Coordination16Pragmatique et communication sociale15Impulsivité13Lecture13Sommeil13Parole et phonologie12Théorie de l’esprit12Compréhension des émotions11Planification10Motricité fine9Participation sociale7Raisonnement7Graphomotricité6Autonomie dans la vie quotidienne5Équilibre et posture5Motivation et récompense5Relations interpersonnelles5Métacognition4Orthographe et expression écrite4Vision4Communication non verbale3Organisation3Rythmes circadiens3Audition2Mathématiques2Praxies2Autodétermination1Contrôle de la tâche1Fatigue1Initiation1Olfaction1Praxies buccales et oro-faciales1Stratégies d’apprentissage1Toucher1
Conditions associées et santé globale26
Anxiété33Dépression18Épilepsie14Addictions7Idées ou comportements suicidaires5Trouble obsessionnel compulsif5Trouble des conduites alimentaires5Insomnie5Déficience visuelle4Santé digestive4Schizophrénie4Déficience auditive3Psychotraumatisme3Troubles du comportement et des conduites3Trouble d’anxiété sociale2Handicap moteur2Poids et santé métabolique2Troubles psychotiques2Santé cardiorespiratoire2Santé bucco-dentaire2Sélectivité alimentaire2Céphalées et migraines1Oralité alimentaire1Phobies1Trouble de la personnalité borderline1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie21
Enfance215Adolescence114Adulte114Petite enfance72Jeune adulte28Plusieurs étapes de vie26Période prénatale et périnatale23Différences liées au sexe ou au genre21Nourrisson16Femmes et filles8Vieillissement7Besoin de soutien élevé4Diagnostic tardif4Camouflage et stratégies de compensation2Hommes et garçons2Masquage2Besoin de soutien faible1Besoin de soutien modéré1Personnes peu ou non verbales1Minorités de genre1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux33
Famille98École60Hôpital44Culture37Domicile et vie quotidienne37Environnement numérique26Environnement physique15Soins primaires15Accessibilité13Soutien aux aidants13Soins ambulatoires11Droits et politiques publiques11Adaptation culturelle10Institution ou hébergement collectif9Inclusion scolaire7Langue de l’évaluation7Plurilinguisme7Précarité socio-économique7Stigmatisation7Télésanté7Emploi5Secteur médico-social5Études supérieures3Crèche et petite enfance3Traduction ou adaptation d’un outil3Validité transculturelle3Comparaison interculturelle2Formation professionnelle2Inégalités ethnoculturelles2Discrimination1Éducation spécialisée1Inclusion professionnelle1Représentations et croyances1
Évaluation, intervention et accompagnement44
Instrument d’évaluation117Évaluation diagnostique88Repérage et dépistage49Intervention pharmacologique31Évaluation fonctionnelle19Application ou outil numérique18Intervention comportementale15Programme parental15Remédiation cognitive13Intervention précoce11Technologie d’assistance11Formation des professionnels10Réalité virtuelle ou augmentée10Intelligence artificielle9Prévention9Psychostimulant9Psychothérapie9Diagnostic différentiel8Organisation des services8Intervention à distance8Soutien aux aidants7Entraînement aux habiletés sociales6Nutrition ou supplémentation6Orthophonie6Coordination du parcours5Intervention familiale5Méthylphénidate5Dispositif médical4Psychoéducation4Psychomotricité4Sensibilisation4Thérapie cognitive et comportementale4Aménagement scolaire3Ergothérapie3Évaluation écologique3Kinésithérapie2Médecines complémentaires2Analyse appliquée du comportement1Aménagement professionnel1Antidépresseur1Communication alternative et améliorée1Compensation1Intervention éducative spécialisée1Mélatonine1
Type et statut de la publication22
Publié avec évaluation par les pairs219Étude transversale148Cohorte longitudinale70Revue systématique52Étude qualitative40Validation d’instrument30Étude cas-témoins28Éditorial ou opinion25Essai contrôlé randomisé25Étude de cas ou série de cas23Accès ouvert21Étude interventionnelle non randomisée20Méta-analyse20Étude de performance diagnostique14Méthodes mixtes10Protocole9Texte intégral disponible7Consensus ou recommandation4Résumé uniquement4Prépublication3Publication corrigée2Accès restreint1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées318Généralisation limitée131Petit échantillon110Mesures auto-rapportées36Absence de groupe contrôle28Facteurs de confusion possibles16Biais de sélection possible12Durée de suivi courte10Attrition importante4
Fiabilité source
Source tier 1506
Résumé
Avec résumé500Sans résumé6
Preuve
Modéré224Élevé118Faible85Revue72Preprint1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Implication de l'adiponectine dans la biologie du trouble déficit de l'attention/hyperactivitéInvolvement of adiponectin in the biology of attention deficit hyperactivity disorder.

TDAHPériode prénatale et périnataleNourrissonEnfanceCohorte longitudinale
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine le rôle de l'adiponectine dans le trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) via une approche intégrant les concentrations d'adiponectine dans le sang de cordon, les scores de risque polygénique et la randomisation mendélienne. Les résultats montrent qu'un faible taux d'adiponectine est associé à des symptômes plus élevés de TDAH...

Autisme / TSASource tier 1

Développement d'un outil clinique pratique pour évaluer la communication dirigée des aidants dans l'intervention précoce : une étude pilote de la fiabilité et de la validité de l'outilDeveloping a Clinically Practical Tool to Evaluate Directed Caregiver Communication in Early Intervention: A Pilot Study of the Tool's Reliability and Validity.

Autisme / TSAParents et aidantsPopulation généraleGroupe témoinPragmatique et communication sociale
FaibleNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote examine la fiabilité et la validité de l'outil d'évaluation de la communication dirigée des aidants (DCC-AT), conçu pour décrire les stratégies de communication des aidants lors d'interactions naturalistes avec de jeunes enfants. À partir de données secondaires de l'indicateur de communication précoce pour l'autisme (ECI-A), 30 vidéos de 1...

Autisme / TSASource tier 1

Facteurs liés à la réussite des examens d'IRM cérébrale et à la qualité des données chez les personnes autistes sur l'ensemble du spectre du fonctionnement.Factors linked to successful brain magnetic resonance imaging scans and data quality in autistic individuals across the functioning spectrum.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelGroupe témoinCognition globaleFonctionnement adaptatif
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a identifié les facteurs prédictifs de la réussite des acquisitions IRM cérébrales et de la qualité des données chez 122 participants, dont 83 autistes (27 avec déficience intellectuelle, 19 minimalement verbaux) et 39 témoins neurotypiques. Les résultats montrent que l'âge, l'intelligence non verbale et les symptômes de TDAH influencent la réuss...

TDAHSource tier 1

Exergaming en réalité virtuelle de haute intensité pour les adolescents atteints de trouble déficit de l'attention/hyperactivité : protocole d'un essai clinique randomiséHigh-Intensity Virtual Reality Exergaming for Adolescents With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Protocol for a Randomized Clinical Trial.

TDAHAttentionInhibitionMémoire de travailFlexibilité mentale
FaibleNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Ce protocole d'essai clinique randomisé évalue l'efficacité d'un exergame en réalité virtuelle basé sur un entraînement fractionné de haute intensité (HIIT) pour améliorer le contrôle inhibiteur et l'inattention chez des adolescents (12-17 ans) avec TDAH. L'intervention comprend 20 séances à domicile, comparée à une condition témoin active utilisant la même...

Autisme / TSASource tier 1

Wikipediautism : Une analyse multilingue des articles Wikipédia liés à l'autisme dans six languesWikipediautism: A Multilingual Analysis of Autism-Related Wikipedia Articles in Six Languages.

Autisme / TSACultureComparaison interculturellePlurilinguismeReprésentations et croyances
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les articles Wikipédia sur l'autisme dans six langues (anglais, espagnol, français, italien, norvégien, géorgien). Elle révèle que l'autisme est principalement présenté comme une condition biomédicale de l'enfance, avec une faible représentation de la neurodiversité et des perspectives adultes. Les sources varient selon les langues : l'an...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Soins de santé mentale pour les personnes avec troubles du développement intellectuel : une comparaison des structures de services en Allemagne et au Royaume-Uni.[Mental health care for people with intellectual developmental disorders: a comparative overview of service structures in Germany and the UK].

Trouble du développement intellectuelAdulteSoins primairesHôpitalSoins ambulatoires
RevueNiveau de preuvePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cet article compare les systèmes de soins de santé mentale pour les personnes avec troubles du développement intellectuel en Allemagne et au Royaume-Uni, en utilisant le cadre de Donabedian (structures, formation, recommandations). L'Allemagne s'appuie sur des centres spécialisés, tandis que le Royaume-Uni intègre les soins primaires via des équipes multidis...

Hors périmètreSource tier 1

Aperçu des mécanismes neuronaux soutenant la stabilité et la flexibilité cognitives à partir de l'électroencéphalographie intracrânienne humaineInsights into the Neural Mechanisms Supporting Cognitive Stability and Flexibility from Human Intracranial Electroencephalography.

AttentionFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
RevueNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cet article de synthèse examine les mécanismes neuronaux sous-tendant le contrôle cognitif, notamment la stabilité (maintien de l'attention) et la flexibilité (changement de règles). À partir d'études en électroencéphalographie intracrânienne (iEEG), les auteurs proposent deux niveaux de mécanismes : la coordination oscillatoire (thêta frontal pour la propag...

Hors périmètreSource tier 1

L'analyse multi-omique intégrative révèle la neuroinflammation médiée par le CMH de classe II et la dérégulation métabolique systémique comme moteurs transdiagnostiques dans les principaux troubles cérébrauxIntegrative multi-omics reveals MHC class II-mediated neuroinflammation and systemic metabolic dysregulation as transdiagnostic drivers in major brain disorders.

TDAHAutisme / TSALimites non déterminées
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude intégrative multi-omique (TWAS multi-tissus, pléiotropie transdiagnostique, randomisation mendélienne, apprentissage automatique et profilage microglial BV2) identifie deux axes étiologiques convergents dans les troubles psychiatriques, neurodéveloppementaux et neurodégénératifs (dont TDAH, TSA, schizophrénie, trouble bipolaire, dépression majeur...

Hors périmètreSource tier 1

Prototype d'exergame multimodal à domicile pour patients avec AVC chronique : validation de contenu transversale et étude de faisabilité prospective à un seul brasHome-Based Multimodal Exergame Prototype for Patients With Chronic Stroke: Cross-Sectional Content Validation and Prospective Single-Arm Feasibility Study.

Cognition globaleFonctions exécutivesHandicap moteurAdulteDomicile et vie quotidienne
FaibleNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue la validité de contenu et la faisabilité d'un prototype d'exergame multimodal à domicile pour des patients en phase chronique d'AVC. Dans une première partie transversale, 5 experts et 5 patients ont validé le contenu (indice de validité global 0,82) et rapporté un plaisir élevé, un effort perçu modéré et une satisfaction de 8,6/10. Dans u...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Mesure des résultats centrée sur le patient dans les déficiences intellectuelles génétiques : entre modèle médical et modèle socialPatient-centred outcome measurement in genetic intellectual disabilities: navigating between the medical and social model.

Trouble du développement intellectuelCondition génétique ou syndromiqueQualité de vieParticipation socialeInstrument d’évaluation
FaibleNiveau de preuvePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Résumé non disponible. Ce compte rendu est basé uniquement sur le titre et les métadonnées. L'article traite de la mesure des résultats centrée sur le patient dans le contexte des déficiences intellectuelles d'origine génétique, en explorant la tension entre les modèles médical et social.

Autisme / TSASource tier 1

Initiation sans contention de dupilumab chez un enfant atteint de trouble du spectre autistique : surmonter les barrières procédurales dans la dermatite atopique.Restraint-Free Initiation of Dupilumab in a Child With Autism Spectrum Disorder: Overcoming Procedural Barriers in Atopic Dermatitis.

Autisme / TSATraitement sensorielEnfanceHôpitalCoordination du parcours
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet article rapporte le cas d'un enfant de 6 ans atteint d'un trouble du spectre autistique (TSA) et d'une dermatite atopique modérée à sévère, ayant des antécédents d'évitement procédural sévère nécessitant une contention physique pour les prélèvements sanguins et les vaccinations. Une intervention individualisée menée par une spécialiste certifiée en vie i...

Autisme / TSASource tier 1

Rester dans le trouble : un argument pour une recherche transdisciplinaire sur l'autismeStaying With the Trouble: An Argument for Transdisciplinary Autism Research.

Autisme / TSAÉditorial ou opinionPublié avec évaluation par les pairsLimites non déterminées
FaibleNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cet article plaide en faveur d'une approche transdisciplinaire dans la recherche sur l'autisme. Le résumé original n'étant pas disponible, cette synthèse repose sur le titre et les métadonnées.

Autisme / TSASource tier 1

Fardeau des maladies ophtalmiques chez les adultes avec trouble du spectre autistiqueOphthalmic Disease Burden in Adults with Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAAdulteÉtude transversalePublié avec évaluation par les pairsLimites non déterminées
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte appariée, basée sur la base de données All of Us du NIH, compare la prévalence documentée de conditions oculaires traitables (erreurs de réfraction/accommodation, cataracte, glaucome, strabisme, sécheresse oculaire) entre 1050 adultes avec TSA et 4200 témoins appariés. Les adultes avec TSA présentent une prévalence significativement pl...

Autisme / TSASource tier 1

Trouble du spectre autistique : l'interaction entre les systèmes dopaminergique et cholinergique dans les modèles animauxAutism spectrum disorder: the interaction between dopaminergic and cholinergic systems in animal models.

Autisme / TSAPublié avec évaluation par les pairsLimites non déterminées
RevueNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue synthétise les connaissances actuelles sur les altérations des systèmes dopaminergique et cholinergique dans les régions cérébrales liées au TSA et leur contribution aux phénotypes moteurs et comportements répétitifs précoces. Des études transcriptomiques unicellulaires récentes révèlent une hétérogénéité des neurones dopaminergiques du mésencéph...

Autisme / TSASource tier 1

Technologies éducatives adaptatives pour les élèves avec trouble du spectre de l'autisme : Une méta-analyse des résultats d'engagement émotionnel et socialAdaptive Educational Technologies for Students with Autism Spectrum Disorder: A Meta-analysis of Emotional and Social Engagement Outcomes.

Autisme / TSAInteractions socialesRégulation émotionnelleEnfanceAdolescence
RevueNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse évalue l'effet des technologies éducatives adaptatives sur l'engagement émotionnel des élèves autistes (TSA) âgés de 4 à 17 ans. Sur 14 études (N=524), l'effet global modéré (g=0,47) est significatif, avec une hétérogénéité notable (I²=69%). Les outils de réalité virtuelle/augmentée obtiennent les effets les plus élevés (g=0,53). Les étude...

Autisme / TSASource tier 1

Inclusion sur le marché du travail des adultes autistes au Brésil : faire le lien entre l'évaluation fonctionnelle, la pratique clinique et les politiques publiques.Labor market inclusion of autistic adults in Brazil: bridging functional assessment, clinical practice, and public policy.

Autisme / TSATraitement sensorielFonctions exécutivesCognition socialeAdulte
RevueNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative examine le cadre juridique brésilien pour l'inclusion professionnelle des adultes autistes, les limites des instruments d'évaluation fonctionnelle (notamment l'indice de fonctionnement brésilien, IF-Br) et la mise en œuvre des aménagements raisonnables selon la perspective de la Classification internationale du fonctionnement, du handic...

TDAHSource tier 1

Risques du voisinage, entropie parentale maternelle et symptômes du trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) chez l'enfantNeighborhood risks, maternal parenting entropy, and child attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) symptoms.

TDAHParents et aidantsPopulation généraleAttentionPetite enfance
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale sur trois vagues inclut 235 familles (enfant âgé de 2,97 ans en moyenne). Elle examine comment l'entropie parentale maternelle (imprévisibilité des comportements) médie la relation entre les risques du voisinage (mesurés via des données de code postal) et les symptômes de TDAH chez l'enfant. Les résultats montrent que des risques de...

AttentionSource tier 1

Les tout-petits anglophones apprennent des mots à partir d'étiquettes cohérentes et variables.English-hearing toddlers learn words from consistent and variable labels.

Population généraleAttentionLangage réceptifPetite enfanceÉtude transversale
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment la variabilité des étiquettes linguistiques (par exemple, 'chien' vs 'toutou') influence l'apprentissage de nouveaux mots chez les enfants de 18 à 36 mois. Dans une expérience de suivi oculaire, les enfants ont été exposés à des objets nommés avec des étiquettes cohérentes, des variantes typiques du discours adressé à l'enfant (CD...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Effets des interventions de compétences avec ballon chez les enfants et adolescents présentant un trouble développemental de la coordination (probable) : une revue systématique et une méta-analyse en réseauEffects of ball skills interventions in children and adolescents with (probable) developmental coordination disorder: A systematic review and network meta-analysis.

TDC / trouble développemental de la coordinationCoordinationMotricité globaleEnfanceAdolescence
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique et méta-analyse en réseau évalue les effets des interventions de compétences avec ballon chez les enfants et adolescents avec un trouble développemental de la coordination (TDC) ou un probable TDC. Dix-neuf études (n = 626) ont été incluses dans la synthèse narrative, et neuf (n = 350) dans la méta-analyse en réseau. Comparé aux témo...

Autisme / TSASource tier 1

Informations sur l'autisme sur les sites Web et les chatbots d'intelligence artificielle générale : étude comparative bilingueAutism-Related Information on Websites and General-Purpose Artificial Intelligence Chatbots: Comparative, Bilingual Study.

Autisme / TSACultureFamilleÉtude transversaleGénéralisation limitée
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare la complétude et la précision des informations sur le trouble du spectre autistique (TSA) provenant de sites Web et de cinq chatbots d'IA (ChatGPT, Gemini, Claude, Copilot, DeepSeek) en anglais et en roumain. Les sites Web en anglais étaient plus complets que ceux en roumain. Les chatbots ont fourni des réponses plus précises avec des req...