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500 articles, page 7 sur 25, triés par date de publication.

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Troubles et conditions neurodéveloppementales15
Autisme / TSA259TDAH113Condition génétique ou syndromique38Trouble du développement intellectuel25Lecture / dyslexie14Trouble développemental du langage14TDC / trouble développemental de la coordination9Troubles des apprentissages8Tics / syndrome de Gilles de la Tourette7Autre TND spécifié5TND non spécifié5TND associé à une exposition prénatale4Trouble des sons de la parole2Expression écrite / orthographe1Trouble de la fluence / bégaiement1
Profils et populations d’intérêt7
Population générale70Parents et aidants54Groupe témoin37Neurodiversité18Professionnels17Fratrie6Enseignants3
Fonctions et dimensions cliniques53
Attention94Cognition sociale72Fonctions exécutives71Régulation émotionnelle42Interactions sociales39Mémoire de travail38Traitement sensoriel28Langage réceptif27Motricité globale25Fonctionnement adaptatif24Inhibition23Langage expressif23Cognition globale22Mémoire22Qualité de vie22Comportements-défis19Flexibilité mentale19Régulation comportementale19Coordination16Vitesse de traitement16Pragmatique et communication sociale15Impulsivité13Lecture13Parole et phonologie12Sommeil12Théorie de l’esprit12Compréhension des émotions11Planification10Motricité fine9Participation sociale7Raisonnement7Graphomotricité6Autonomie dans la vie quotidienne5Équilibre et posture5Motivation et récompense5Relations interpersonnelles5Métacognition4Orthographe et expression écrite4Vision4Communication non verbale3Organisation3Rythmes circadiens3Audition2Contrôle de la tâche2Mathématiques2Praxies2Autodétermination1Fatigue1Initiation1Olfaction1Praxies buccales et oro-faciales1Stratégies d’apprentissage1Toucher1
Conditions associées et santé globale26
Anxiété33Dépression18Épilepsie14Addictions7Idées ou comportements suicidaires5Trouble obsessionnel compulsif5Trouble des conduites alimentaires5Insomnie5Déficience visuelle4Santé digestive4Schizophrénie4Déficience auditive3Psychotraumatisme3Troubles du comportement et des conduites3Trouble d’anxiété sociale2Handicap moteur2Poids et santé métabolique2Troubles psychotiques2Santé cardiorespiratoire2Santé bucco-dentaire2Sélectivité alimentaire2Céphalées et migraines1Oralité alimentaire1Phobies1Trouble de la personnalité borderline1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie21
Enfance214Adolescence115Adulte114Petite enfance72Jeune adulte28Plusieurs étapes de vie25Période prénatale et périnatale23Différences liées au sexe ou au genre21Nourrisson15Femmes et filles8Vieillissement8Besoin de soutien élevé4Diagnostic tardif4Camouflage et stratégies de compensation2Hommes et garçons2Masquage2Besoin de soutien faible1Besoin de soutien modéré1Personnes peu ou non verbales1Minorités de genre1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux33
Famille98École60Hôpital44Culture38Domicile et vie quotidienne37Environnement numérique26Soins primaires15Environnement physique14Accessibilité13Soutien aux aidants13Soins ambulatoires11Droits et politiques publiques11Adaptation culturelle10Institution ou hébergement collectif9Inclusion scolaire7Langue de l’évaluation7Plurilinguisme7Précarité socio-économique7Stigmatisation7Télésanté7Emploi5Secteur médico-social5Études supérieures3Crèche et petite enfance3Traduction ou adaptation d’un outil3Validité transculturelle3Comparaison interculturelle2Formation professionnelle2Inégalités ethnoculturelles2Discrimination1Éducation spécialisée1Inclusion professionnelle1Représentations et croyances1
Évaluation, intervention et accompagnement44
Instrument d’évaluation115Évaluation diagnostique89Repérage et dépistage49Intervention pharmacologique31Évaluation fonctionnelle19Application ou outil numérique18Intervention comportementale15Programme parental15Remédiation cognitive13Intervention précoce11Technologie d’assistance11Formation des professionnels10Réalité virtuelle ou augmentée10Intelligence artificielle9Prévention9Psychostimulant9Psychothérapie9Diagnostic différentiel8Organisation des services8Intervention à distance8Soutien aux aidants7Entraînement aux habiletés sociales6Nutrition ou supplémentation6Orthophonie6Coordination du parcours5Intervention familiale5Méthylphénidate5Dispositif médical4Psychoéducation4Psychomotricité4Sensibilisation4Thérapie cognitive et comportementale4Aménagement scolaire3Ergothérapie3Évaluation écologique2Kinésithérapie2Médecines complémentaires2Analyse appliquée du comportement1Aménagement professionnel1Antidépresseur1Communication alternative et améliorée1Compensation1Intervention éducative spécialisée1Mélatonine1
Type et statut de la publication21
Publié avec évaluation par les pairs215Étude transversale147Cohorte longitudinale70Revue systématique52Étude qualitative40Validation d’instrument29Étude cas-témoins28Éditorial ou opinion25Essai contrôlé randomisé25Étude de cas ou série de cas23Accès ouvert21Étude interventionnelle non randomisée20Méta-analyse20Étude de performance diagnostique14Méthodes mixtes11Protocole9Prépublication7Texte intégral disponible7Consensus ou recommandation4Publication corrigée2Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées320Généralisation limitée129Petit échantillon108Mesures auto-rapportées35Absence de groupe contrôle28Facteurs de confusion possibles16Biais de sélection possible12Durée de suivi courte10Attrition importante4
Fiabilité source
Source tier 1496Source tier 24
Résumé
Avec résumé500
Preuve
Modéré223Élevé118Faible82Revue72Preprint5
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
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Autisme / TSASource tier 1

Peurs et inquiétudes des mères concernant une grossesse ultérieure après avoir élevé un enfant autiste : une étude qualitativeMothers' fears and concerns about subsequent pregnancy after raising a child with autism: a qualitative study.

Autisme / TSAParents et aidantsAdulteFemmes et fillesFamille
FaibleNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les peurs et préoccupations des mères d'enfants autistes concernant une nouvelle grossesse. 27 mères en Iran ont été interrogées. Dix sous-catégories de peurs ont émergé : individuelles (récidive de l'autisme, préjudice physique à l'enfant ou à la mère, négligence d'un enfant, difficultés de grossesse, avoir une fille autiste,...

Autisme / TSASource tier 1

Exposition prénatale aux glucocorticoïdes et trouble du spectre autistique : données actuelles, mécanismes et implications cliniquesPrenatal Glucocorticoid Exposure and Autism Spectrum Disorder: Current Evidence, Mechanisms, and Clinical Implications.

Autisme / TSAPériode prénatale et périnataleHôpitalPublié avec évaluation par les pairsAccès ouvert
RevueNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue examine l'association entre l'exposition prénatale aux glucocorticoïdes et les troubles neurodéveloppementaux, en particulier le TSA. Les glucocorticoïdes réduisent les complications respiratoires chez les prématurés, mais des études observationnelles suggèrent un risque accru de TSA, surtout chez les enfants nés à terme ou prématurés tardifs, ta...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Profil neurocognitif et attentionnel multidomaine chez des adultes ayant un trouble spécifique des apprentissages diagnostiqué dans l'enfance : étude cas-témoins exploratoire en Turquie.Multidomain neurocognitive and attentional profile in adults with childhood-diagnosed specific learning disorder: An exploratory case-control study from Turkey.

Troubles des apprentissagesTDAHGroupe témoinAttentionMémoire de travail
ModéréNiveau de preuvePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cas-témoins exploratoire a examiné le profil neuropsychologique et attentionnel de 20 adultes turcs ayant reçu un diagnostic de trouble spécifique des apprentissages (TSA) dans l'enfance, comparés à 20 témoins sains appariés. Les participants ont passé le Stroop Test, le Digit Span, l'ASRS, le questionnaire d'histoire de lecture et un entretien S...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Défis cognitivo-pragmatiques dans le comportement verbal des enfants irakiens avec syndrome de Down.Cognitive-pragmatic challenges in the verbal behaviour of Iraqi children with Down syndrome.

Condition génétique ou syndromiqueLangage réceptifLangage expressifPragmatique et communication socialeParole et phonologie
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les aspects cognitivo-pragmatiques de la communication verbale chez 44 enfants irakiens (8-12 ans) avec syndrome de Down, à l'aide de la version arabe de la Children's Communication Checklist-2 (CCC-2). Les données quantitatives et qualitatives montrent des difficultés dans toutes les sous-échelles, avec un langage structurel (parole et s...

NeurodiversitéSource tier 1

Trouble du déficit de l'attention/hyperactivité, trouble du spectre de l'autisme et VIH : implications pour le risque, les résultats et les soins des personnes neurodivergentes.Attention-deficit/hyperactivity disorder, autism spectrum disorder, and HIV: implications for risk, outcomes, and care for neurodivergent people.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéFonctions exécutivesTraitement sensoriel
RevueNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSource

Cette revue explore l'intersection entre neurodivergence (TSA, TDAH) et VIH. Elle décrit comment les traits autistiques et TDAH, bien que diagnostiqués catégoriquement, existent sur un continuum et influencent le risque d'acquisition du VIH, l'engagement dans les soins et les résultats à long terme. Les différences dans les fonctions exécutives, le traitemen...

Hors périmètreSource tier 1

L'analyse à noyau unique de l'épithélium olfactif humain adulte révèle des programmes de neurogenèse partagés avec le cerveauSingle-nucleus analysis of the adult human olfactory epithelium uncovers shared neurogenesis programs with the brain.

AdulteRevue systématiqueLimites non déterminées
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude utilise le séquençage d'ARN à noyau unique sur des échantillons d'épithélium olfactif (EO) de six donneurs adultes pour caractériser la neurogenèse continue des neurones sensoriels olfactifs. Les analyses intègrent des données transcriptomiques indépendantes et identifient les stades de développement des neurones olfactifs, des cellules souches n...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Contexte familial, profils d'exploration dirigée et aléatoire, et fonctionnement socioémotionnel de l'enfantFamily context, directed and random exploration profiles, and child socioemotional functioning.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesMotivation et récompensePetite enfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale multi-méthodes examine les profils d'exploration-exploitation chez des enfants d'âge préscolaire (âge moyen 4,6 ans) à l'aide d'une modélisation computationnelle et d'une approche centrée sur la personne. Trois profils sont identifiés : exploration aléatoire élevée, exploration dirigée élevée, et équilibré. Un risque socioéconomique...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Évaluation et intervention de la connaissance des lettres chez les enfants atteints de trouble développemental du langage : une revue systématique.Assessment and Intervention of Letter Knowledge With Children With Developmental Language Disorder: A Systematic Review.

Trouble développemental du langageLectureParole et phonologieGraphomotricitéEnfance
RevueNiveau de preuvePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique synthétise les recherches sur l'évaluation et l'intervention des connaissances des lettres (reconnaissance et identification des noms et sons des lettres, et écriture) chez les enfants de 3 à 18 ans présentant un trouble développemental du langage (TDL). Seules les études en anglais ont été incluses. Les résultats montrent que les év...

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteSource tier 1

Utilisation de médicaments et schémas de traitement chez les enfants et adolescents atteints de troubles tics chroniques : une étude EMTICS.Medication use and treatment patterns in children and adolescents with chronic tic disorders: an EMTICS study.

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteTDAHTrouble obsessionnel compulsifEnfanceAdolescence
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les données de base de la cohorte EMTICS (709 enfants âgés de 3 à 16 ans atteints de tics chroniques) pour décrire les traitements pharmacologiques. 32% des participants recevaient un traitement, principalement des antipsychotiques (22%) et des médicaments pour le TDAH (10%), tandis que les agonistes alpha-2 étaient peu utilisés (3%). La...

TDAHSource tier 1

Épidémiologie des enfants et jeunes se présentant aux services d'urgence australiens pour la gestion de troubles aigus du comportement sévères : analyse secondaire d'un essai randomisé contrôléEpidemiology of Children and Young People Presenting to Australian Emergency Departments for the Management of Acute Severe Behavioural Disturbance: Secondary Analysis of a Randomised Controlled Trial.

TDAHAutisme / TSAAnxiétéIdées ou comportements suicidairesEnfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Analyse secondaire d'un essai contrôlé randomisé multicentrique chez 348 enfants et adolescents (9-17 ans) se présentant aux urgences avec un trouble comportemental sévère aigu nécessitant une sédation orale. La majorité étaient des filles (62 %), âge moyen 14,6 ans. Les comorbidités les plus fréquentes étaient l'anxiété (35 %), le TDAH (33 %) et le TSA (32...

Autisme / TSASource tier 1

Entre neuroaffirmation et accès : Expériences des parents dans l'accompagnement de l'autisme en Angleterre.Between neuroaffirmation and access: Parents' experiences of autism caregiving in England.

Autisme / TSAParents et aidantsAdulteCultureFamille
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences de 12 parents d'enfants autistes en Angleterre, issus de diverses origines ethniques. À travers des entretiens semi-structurés, six thèmes ont émergé, mettant en lumière l'interaction entre les exigences de soins intensifs (24/7), les systèmes de services fragmentés et les attentes socioculturelles. La neuroaff...

Hors périmètreSource tier 1

Devenir neurodéveloppemental à long terme après accouchement assisté par ventouse : une étude de cohorte en population généraleLong-term neurodevelopmental outcomes after vacuum-assisted delivery: A population-based cohort study.

EnfanceAdolescenceCohorte longitudinaleFacteurs de confusion possibles
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte suédoise (630 985 naissances) compare les issues néonatales et neurodéveloppementales à long terme (suivi médian 13-14 ans) après accouchement par ventouse (VAD) en fonction de la hauteur de la tête fœtale, par rapport à la césarienne en urgence (ECD) et à l'accouchement voie basse spontané. La VAD mi-basse est associée à une morbidité...

TDAHSource tier 1

Profils de développement précoce chez les enfants atteints de TDAHPatterns of Early Development in Children with ADHD.

TDAHGroupe témoinCognition globaleMotricité globaleMotricité fine
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les trajectoires de développement cognitif/moteur et de fonctionnement adaptatif entre des enfants d'âge scolaire avec TDAH (n=62) et des enfants au développement typique (n=123), à partir de données longitudinales issues de trois études prospectives sur des nourrissons avec ou sans antécédents familiaux d'autisme. Les résultats montrent...

Autisme / TSASource tier 1

Devenir parents avant l'heure : Expériences et rôles de soin anticipés des frères et sœurs émergents adultes de personnes autistes"Becoming Parents Before Our Time": Experiences and Prospective Caregiving Roles of Emerging Adult Siblings of Individuals With Autism.

Autisme / TSAFratrieAdulteJeune adulteFamille
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative examine comment les frères et sœurs émergents adultes (18-30 ans) de personnes autistes décrivent leur implication actuelle, leurs expériences émotionnelles et leurs rôles de soin anticipés. Sur la base de 122 réponses en ligne de frères et sœurs en Israël, cinq thèmes ont émergé : surcharge émotionnelle, inquiétude et embarras public...

Autisme / TSASource tier 1

Dialogue mitochondrial-épigénétique dans le trouble du spectre autistique : relier le stress cellulaire à la dysfonction synaptique et à la résistance au traitementMitochondrial-Epigenetic Crosstalk in Autism Spectrum Disorder: Linking Cellular Stress to Synaptic Dysfunction and Treatment Resistance.

Autisme / TSARevue systématiqueLimites non déterminées
RevueNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet article de revue explore le rôle de la dysfonction mitochondriale dans la résistance au traitement dans les troubles du spectre autistique (TSA). Au-delà du défaut énergétique, le stress mitochondrial active des programmes transcriptionnels adaptatifs (UPRmt, NRF2-ATF4) qui recrutent des effecteurs épigénétiques (DNMTs, HDACs, EZH2), entraînant un remode...

Intervention familialeSource tier 1

Évaluation de faisabilité non randomisée d'une intervention à domicile pour les parents d'adolescents présentant des troubles d'apprentissage, avec ou sans autismeA nonrandomised feasibility evaluation of a home‑based intervention for parents of adolescents with learning disabilities, with or without autism.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelParents et aidantsFonctionnement adaptatifAutonomie dans la vie quotidienne
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de faisabilité non randomisée a évalué l'intervention ACHIEVE, un programme d'ergothérapie et d'orthophonie à domicile, co-animé par les parents, pour des adolescents (11-19 ans) avec des troubles d'apprentissage modérés à sévères, dont beaucoup sont également autistes. Trente-six familles ont été recrutées via trois écoles spécialisées. Les séan...

Évaluation diagnostiqueSource tier 1

Performance comparative des mesures de résultats rapportés par les patients pédiatriques (P-PROMs) courantes à travers des conditions de santéComparative performance of common paediatric patient-reported outcome measures (P-PROMs) across health conditions.

Autisme / TSAQualité de vieÉpilepsieTrouble des conduites alimentairesEnfance
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les propriétés psychométriques de plusieurs mesures de résultats rapportés par les patients pédiatriques (P-PROMs) chez des enfants de 5 à 18 ans présentant diverses conditions, dont le trouble du spectre autistique (TSA). Les résultats montrent que le PedsQL est performant dans toutes les conditions évaluées, tandis que l'EQ-5D-Y-3L et l...

Autisme / TSASource tier 1

Efficacité comparative des interventions pharmacologiques, adjuvantes et non pharmacologiques dans les domaines comportementaux chez les enfants et adolescents avec trouble du spectre autistique : une méta-analyse en réseauComparative efficacy of pharmacological, adjunctive, and non-pharmacological interventions across behavioral domains in children and adolescents with autism spectrum disorder: a network meta-analysis.

Autisme / TSARégulation émotionnelleInteractions socialesRégulation comportementaleEnfance
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse en réseau compare l'efficacité de 67 essais randomisés (N=4203) sur différents domaines comportementaux (irritabilité, hyperactivité, retrait social, stéréotypies, discours inapproprié) chez les enfants et adolescents TSA. Pour l'irritabilité et le retrait social, l'exercice structuré est le plus efficace (SUCRA 88% et 98,9% respectivement...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Repenser l'éducation inclusive par l'apprentissage basé sur les défis : opportunités et obstacles pour les élèves ayant des troubles d'apprentissageReimagining inclusive education through challenge-based learning: Opportunities and barriers for students with learning disabilities.

Troubles des apprentissagesFonctions exécutivesEnfanceAdolescenceÉcole
FaibleNiveau de preuvePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cet article de synthèse narrative et de position examine l'apprentissage par défi (CBL) comme cadre pédagogique pour favoriser l'inclusion des élèves avec des troubles des apprentissages (LD). Il met en avant les opportunités offertes par l'approche (autonomie, collaboration, engagement multimodal) en s'appuyant sur les forces des élèves, mais souligne les o...

Autisme / TSASource tier 1

Expériences de vie sociale des mères d'enfants avec trouble du spectre autistique : une étude phénoménologiqueSocial life experiences of mothers of children with autism spectrum disorder: A phenomenological study.

Autisme / TSAParents et aidantsParticipation socialeRégulation émotionnelleQualité de vie
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude phénoménologique a exploré les expériences de vie sociale de 20 mères d'enfants avec TSA recrutées dans une école spécialisée publique. Des entretiens semi-structurés ont été analysés par analyse thématique, révélant cinq thèmes principaux : restriction de la vie sociale, réactions sociales et stigmatisation, charge émotionnelle, recherche de sol...