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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Évaluation fonctionnelle×Absence de groupe contrôle×7 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Autisme / TSA3
Profils et populations d’intérêt3
Enseignants1Population générale1Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques21
Motricité fine2Régulation comportementale2Régulation émotionnelle2Attention1Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition globale1Communication non verbale1Comportements-défis1Compréhension des émotions1Fonctionnement adaptatif1Fonctions exécutives1Interactions sociales1Langage expressif1Langage réceptif1Mémoire de travail1Métacognition1Motricité globale1Parole et phonologie1Raisonnement1Relations interpersonnelles1Sommeil1
Conditions associées et santé globale3
Oralité alimentaire1Santé digestive1Sélectivité alimentaire1
Population et étape de vie3
Enfance4Adulte1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux8
Famille3Culture2École2Compétence culturelle des services1Domicile et vie quotidienne1Formation professionnelle1Guidance parentale1Inclusion scolaire1
Évaluation, intervention et accompagnement12
Évaluation fonctionnelle4Intervention familiale2Instrument d’évaluation2Programme parental2Aménagement scolaire1Ergothérapie1Évaluation diagnostique1Évaluation écologique1Formation des professionnels1Intervention comportementale1Nutrition ou supplémentation1Réalité virtuelle ou augmentée1
Type et statut de la publication7
Étude transversale4Résumé uniquement3Accès ouvert1Étude interventionnelle non randomisée1Méthodes mixtes1Publié avec évaluation par les pairs1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées6
Absence de groupe contrôle4Généralisation limitée4Petit échantillon3Limites non déterminées2Mesures auto-rapportées2Durée de suivi courte2
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Performance professionnelle des enseignants assistants accompagnant des enfants avec autisme aux Émirats arabes unis : étude observationnelle à méthodes mixtesProfessional Performance of Assistant Teachers Supporting Children With Autism in the United Arab Emirates: Mixed Methods Observational Study.

Autisme / TSAProfessionnelsEnseignantsFonctionnement adaptatifAutonomie dans la vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette évaluation de programme a examiné la performance professionnelle de dix enseignants assistants ayant achevé un diplôme national de formation, dans des classes inclusives des Émirats arabes unis accueillant des enfants avec trouble du spectre de l'autisme. Un design convergent à méthodes mixtes a été utilisé : trois évaluateurs experts indépendants ont...

Autisme / TSASource tier 1

Faisabilité d'un régime sans gluten et sans caséine à base de millet chez des enfants atteints de troubles du spectre de l'autisme : une étude pilote de 12 semaines en IndeFeasibility of millet-based gluten free and casein free diet in children with autism spectrum disorders: A 12-week pilot study in India.

Autisme / TSASommeilRégulation comportementaleComportements-défisOralité alimentaire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote à bras unique a évalué sur 12 semaines la faisabilité, l'acceptabilité, l'observance et l'impact nutritionnel d'un régime sans gluten et sans caséine (SGSC) à base de millet chez des enfants indiens âgés de 4 à 6 ans avec un diagnostic confirmé de trouble du spectre de l'autisme (TSA). Un mélange de farines de millet (queue-de-renard, peti...

Autisme / TSASource tier 1

Réalité virtuelle haptique pour la rééducation motrice fine chez les enfants avec trouble du spectre de l'autisme : une étude comparative multi-sessionsHaptic-enabled virtual reality for fine motor rehabilitation in children with autism spectrum disorder: a multi-session comparative study.

Autisme / TSAMotricité fineAttentionRégulation émotionnelleRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude comparative a évalué les effets d'une intervention de réalité virtuelle (RV) avec retour haptique par rapport à une approche de rééducation traditionnelle sur le temps d'exécution de tâches, la précision de reproduction de figures, l'attention et la tolérance à la frustration chez huit enfants diagnostiqués avec un trouble du spectre de l'autisme...

Population généraleSource tier 1

Trajectoires développementales chez des enfants de 4 ans nés pendant le premier confinement lié à la COVID-19 en Angleterre : résultats préliminaires de l'étude Born In COVID Year - Core Lockdown Effects (BICYCLE).Developmental outcomes in 4-year-old children born in the first COVID-19 lockdown in England: preliminary findings from the Born In COVID Year - Core Lockdown Effects (BICYCLE) study.

Population généraleFonctions exécutivesMémoire de travailMétacognitionLangage réceptif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle transversale a évalué le développement à 4 ans de 205 enfants nés pendant le premier confinement lié à la COVID-19 en Angleterre, période marquée par une exposition sociale très réduite. Les enfants ont été évalués avec des mesures standardisées disposant de normes pré-pandémiques : vocabulaire expressif, langage expressif et réc...