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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Autonomie dans la vie quotidienne×Instrument d’évaluation×7 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Autisme / TSA2
Profils et populations d’intérêt2
Enseignants1Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques9
Autonomie dans la vie quotidienne2Communication non verbale1Compréhension des émotions1Coordination1Fonctionnement adaptatif1Interactions sociales1Motricité globale1Régulation émotionnelle1Relations interpersonnelles1
Conditions associées et santé globale2
Oralité alimentaire1Sélectivité alimentaire1
Population et étape de vie3
Enfance2Adulte1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux8
Famille2Compétence culturelle des services1Culture1École1Formation professionnelle1Guidance parentale1Hôpital1Inclusion scolaire1
Évaluation, intervention et accompagnement11
Instrument d’évaluation2Aménagement scolaire1Diagnostic différentiel1Évaluation diagnostique1Évaluation écologique1Évaluation fonctionnelle1Formation des professionnels1Intervention familiale1Nutrition ou supplémentation1Prévention1Programme parental1
Type et statut de la publication3
Étude transversale2Résumé uniquement2Méthodes mixtes1
Limites méthodologiques repérées4
Limites non déterminées2Absence de groupe contrôle1Généralisation limitée1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Performance professionnelle des enseignants assistants accompagnant des enfants avec autisme aux Émirats arabes unis : étude observationnelle à méthodes mixtesProfessional Performance of Assistant Teachers Supporting Children With Autism in the United Arab Emirates: Mixed Methods Observational Study.

Autisme / TSAProfessionnelsEnseignantsFonctionnement adaptatifAutonomie dans la vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette évaluation de programme a examiné la performance professionnelle de dix enseignants assistants ayant achevé un diplôme national de formation, dans des classes inclusives des Émirats arabes unis accueillant des enfants avec trouble du spectre de l'autisme. Un design convergent à méthodes mixtes a été utilisé : trois évaluateurs experts indépendants ont...

Autisme / TSASource tier 1

Étude observationnelle multicentrique nationale sur le scorbut de l'enfant au JaponA nationwide multicenter observational study on childhood scurvy in Japan.

Autisme / TSAMotricité globaleCoordinationAutonomie dans la vie quotidienneOralité alimentaire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle multicentrique nationale japonaise visait à décrire les caractéristiques cliniques et les difficultés diagnostiques du scorbut chez l'enfant au Japon. Une enquête de dépistage a été envoyée à 407 hôpitaux de formation certifiés par la Japan Pediatric Society afin d'identifier les établissements ayant rencontré des cas de scorbut...