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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Fonctions exécutives×Intervention familiale×90 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
TDAH2
Profils et populations d’intérêt1
Parents et aidants2
Fonctions et dimensions cliniques11
Fonctions exécutives3Attention2Régulation émotionnelle2Cognition sociale1Comportements-défis1Inhibition1Mémoire de travail1Motivation et récompense1Régulation comportementale1Relations interpersonnelles1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale5
Dépression2Psychotraumatisme2Anxiété1Oralité alimentaire1Trouble des conduites alimentaires1
Population et étape de vie4
Adulte2Enfance2Femmes et filles1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux10
Famille2Soins ambulatoires1Culture1Domicile et vie quotidienne1Droits et politiques publiques1École1Institution ou hébergement collectif1Précarité socio-économique1Soins primaires1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement15
Intervention familiale3Programme parental3Coordination du parcours2Évaluation diagnostique2Psychoéducation2Psychothérapie2Évaluation fonctionnelle1Formation des professionnels1Intervention comportementale1Intervention précoce1Instrument d’évaluation1Intervention pharmacologique1Prévention1Repérage et dépistage1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication8
Résumé uniquement2Essai contrôlé randomisé1Étude qualitative1Étude transversale1Méthodes mixtes1Protocole1Publié avec évaluation par les pairs1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées4
Limites non déterminées3Généralisation limitée1Mesures auto-rapportées1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Prendre en compte le TDAH dans le contexte des troubles alimentaires : une approche neuro-affirmativeConsidering ADHD in the context of eating disorders through a neuro-affirming lens.

TDAHAttentionFonctions exécutivesRégulation émotionnelleTraitement sensoriel
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative résume les recherches émergentes sur le TDAH dans les troubles alimentaires (TA) et discute des implications pour une pratique clinique neuro-affirmative. Le TDAH est surreprésenté dans les populations avec TA et est associé à une complexité clinique accrue, notamment des taux plus élevés d'hyperphagie boulimique, de détresse psychologi...

PsychotraumatismeSource tier 1

Symptômes de stress post-traumatique maternel, stress parental et devenir psychologique et cognitif de l'enfant chez des dyades mère-enfant réfugiées syriennes en Türkiye : une étude à méthodes mixtesMaternal posttraumatic stress symptoms, parenting stress, and child psychological and cognitive outcomes among Syrian refugee mother-child dyads in Türkiye: a mixed-methods study.

Parents et aidantsFonctions exécutivesInhibitionAttentionRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude à méthodes mixtes a examiné si le stress parental médiatisait la relation entre les symptômes de stress post-traumatique maternel et le devenir psychologique et cognitif de l'enfant chez 200 dyades mère-enfant réfugiées syriennes vivant à Mardin, en Türkiye, avec des enfants âgés de 6 à 11 ans. Les mères ont rempli des mesures de stress post-trau...

TDAHSource tier 1

Optimisation d'interventions multicomposantes pour améliorer la santé mentale des enfants après la réintégration depuis les institutions : protocole d'un essai factoriel randomisé.Optimizing Multicomponent Interventions to Improve Child Mental Health Following Reintegration From Institutions: Protocol for a Factorial Randomized Trial.

TDAHParents et aidantsFonctions exécutivesMémoire de travailDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Ce protocole décrit un essai randomisé factoriel (2³) comparant trois interventions (renforcement familial, services de santé mentale axés sur les traumatismes, et autonomisation économique) pour améliorer la santé mentale des enfants âgés de 7 à 12 ans ayant vécu en institution et réintégrés en famille en Azerbaïdjan. 439 enfants et 305 aidants ont été recr...