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107 articles, page 6 sur 6, triés par date de publication.

Filtres actifs
Durée de suivi courte×90 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales8
Autisme / TSA35TDAH11Condition génétique ou syndromique5Lecture / dyslexie3Trouble du développement intellectuel3Trouble développemental du langage2Troubles des apprentissages2Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale34Parents et aidants14Groupe témoin10Professionnels3Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques46
Attention26Fonctions exécutives20Interactions sociales20Langage expressif18Cognition globale17Régulation émotionnelle15Cognition sociale12Mémoire11Fonctionnement adaptatif10Inhibition10Motricité globale10Mémoire de travail9Qualité de vie9Coordination8Langage réceptif8Motricité fine8Régulation comportementale8Participation sociale5Sommeil5Vitesse de traitement5Communication non verbale4Comportements-défis4Contrôle de la tâche4Stratégies d’apprentissage4Flexibilité mentale3Planification3Autonomie dans la vie quotidienne2Compréhension des émotions2Impulsivité2Lecture2Mathématiques2Métacognition2Orthographe et expression écrite2Pragmatique et communication sociale2Relations interpersonnelles2Vision2Audition1Équilibre et posture1Graphomotricité1Motivation et récompense1Organisation1Parole et phonologie1Raisonnement1Rythmes circadiens1Tonus1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale14
Anxiété19Dépression9Épilepsie4Poids et santé métabolique2Psychotraumatisme2Trouble des conduites alimentaires2Insomnie2Idées ou comportements suicidaires1Handicap moteur1Oralité alimentaire1Troubles psychotiques1Santé digestive1Sélectivité alimentaire1Trouble obsessionnel compulsif1
Population et étape de vie12
Enfance40Adulte39Adolescence19Petite enfance17Jeune adulte8Nourrisson6Plusieurs étapes de vie4Période prénatale et périnatale4Femmes et filles3Vieillissement3Différences liées au sexe ou au genre1Ménopause et transition ménopausique1
Contextes de vie et facteurs environnementaux22
Famille22École18Hôpital18Domicile et vie quotidienne10Culture5Environnement numérique5Précarité socio-économique3Soins primaires3Télésanté3Soins ambulatoires2Emploi2Crèche et petite enfance2Accessibilité1Adaptation culturelle1Environnement physique1Guidance parentale1Inclusion professionnelle1Inclusion scolaire1Langue de l’évaluation1Plurilinguisme1Soutien aux aidants1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement36
Intervention comportementale29Instrument d’évaluation25Évaluation diagnostique20Intervention pharmacologique15Évaluation fonctionnelle14Intervention précoce12Programme parental11Application ou outil numérique8Repérage et dépistage8Nutrition ou supplémentation7Psychoéducation6Réalité virtuelle ou augmentée6Dispositif médical5Prévention5Technologie d’assistance5Intervention familiale4Orthophonie4Remédiation cognitive4Soutien aux aidants4Intervention à distance4Intelligence artificielle3Thérapie cognitive et comportementale3Antidépresseur2Coordination du parcours2Modèle de Denver précoce2Formation des professionnels2Entraînement aux habiletés sociales2Méthylphénidate2Psychostimulant2Psychothérapie2Communication alternative et améliorée1Diagnostic différentiel1Ergothérapie1Médecines complémentaires1Mélatonine1Organisation des services1
Type et statut de la publication14
Résumé uniquement68Étude transversale34Publié avec évaluation par les pairs33Essai contrôlé randomisé27Cohorte longitudinale21Étude de cas ou série de cas15Accès ouvert14Texte intégral disponible12Étude interventionnelle non randomisée11Étude qualitative6Méthodes mixtes4Protocole2Revue systématique2Validation d’instrument1
Limites méthodologiques repérées10
Durée de suivi courte107Petit échantillon81Absence de groupe contrôle54Généralisation limitée51Mesures auto-rapportées39Limites non déterminées14Biais de sélection possible4Facteurs de confusion possibles4Attrition importante2Conflit d’intérêts déclaré1
Fiabilité source
Source tier 1107
Résumé
Avec résumé107
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Hors périmètreSource tier 1

Prototype d'exergame multimodal à domicile pour patients avec AVC chronique : validation de contenu transversale et étude de faisabilité prospective à un seul brasHome-Based Multimodal Exergame Prototype for Patients With Chronic Stroke: Cross-Sectional Content Validation and Prospective Single-Arm Feasibility Study.

Cognition globaleFonctions exécutivesHandicap moteurAdulteDomicile et vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue la validité de contenu et la faisabilité d'un prototype d'exergame multimodal à domicile pour des patients en phase chronique d'AVC. Dans une première partie transversale, 5 experts et 5 patients ont validé le contenu (indice de validité global 0,82) et rapporté un plaisir élevé, un effort perçu modéré et une satisfaction de 8,6/10. Dans u...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Dyslexie, sentiment d'appartenance à l'école, dépression et anxiété lors de la transition de l'école primaire au collège.Dyslexia, School-Connectedness, Depression, and Anxiety During the Transition From Primary to Secondary School.

Lecture / dyslexieGroupe témoinCognition socialeInteractions socialesRelations interpersonnelles
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale examine les relations entre la dyslexie, le sentiment d'appartenance à l'école, la dépression et l'anxiété lors de la transition de l'école primaire au collège. Un échantillon de 208 enfants (âge moyen 12,16 ans, 58 % de filles, dont 61 avec dyslexie) et leurs aidants (95 % de mères) a complété des mesures standardisées de sentiment...

TDAHSource tier 1

Efficacité d'une intervention numérique non guidée pour les adultes avec trouble déficit de l'attention/hyperactivité : un essai contrôlé randomiséEfficacy of an Unguided Digital Intervention for Adults With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Randomized Controlled Trial.

TDAHAttentionImpulsivitéFonctionnement adaptatifQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet essai contrôlé randomisé exploratoire évalue l'efficacité d'une intervention numérique non guidée (application) pour les adultes avec TDAH en Allemagne. 307 participants ont été randomisés entre intervention (application + traitement habituel) et contrôle (traitement habituel seul). À 12 semaines, le groupe intervention a montré une amélioration signific...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Fonctionnement neuropsychologique et progression dans la maladie de LaforaNeuropsychological functioning and progression in Lafora disease.

Condition génétique ou syndromiqueFonctions exécutivesAttentionInhibitionFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte monocentrique a évalué le profil neuropsychologique et la progression de 14 patients atteints de la maladie de Lafora, une épilepsie myoclonique progressive rare. Les résultats montrent un déclin cognitif significatif, avec des déficits exécutifs prédominants (86% des patients), des troubles de l'attention soutenue, de l'intégration vi...

Cognition globaleSource tier 1

Bénéfices cognitifs d'une intervention de rémission du prédiabète induite par le mode de vie au CanadaCognitive benefits of a lifestyle-induced prediabetes remission intervention in Canada.

Population généraleMémoireVitesse de traitementFonctions exécutivesCognition globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de faisabilité (DIABEPIC-1) a évalué les effets d'une réadaptation cardiaque intensive multidisciplinaire de 6 mois sur les fonctions cognitives chez 30 participants canadiens atteints de coronaropathie et de prédiabète (HbA1c 5,7-6,4 %). Les performances cognitives ont été mesurées au début et à la fin de l'intervention à l'aide du MoCA, du RAVL...

Autisme / TSASource tier 1

L'effet de la participation au programme Let's Play sur l'engagement des enfants autistes et le bien-être des aidants : un essai contrôlé randomiséThe Effect of Participation in the Let's Play Program on Autistic Children's Engagement and Caregiver Well-Being: A Randomized Controlled Trial.

Autisme / TSAParents et aidantsInteractions socialesLangage expressifQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cet essai contrôlé randomisé (ECR) en simple aveugle a évalué le programme Let's Play, un programme précoce personnalisé et médiatisé par les aidants pour enfants autistes de 0 à 5 ans et leurs aidants. Quatre-vingt-onze dyades parent-enfant ont été randomisées entre le programme actif (n=45) et une liste d'attente (n=46). L'intervention de 9 semaines compre...

Nutrition ou supplémentationSource tier 1

Étude des effets d'une intervention symbiotique sur la mémoire de travail, l'attention et le contrôle inhibiteur chez de jeunes femmes en bonne santéInvestigating the effects of synbiotic intervention on working memory, attention, and inhibitory control in healthy young women.

Population généraleMémoire de travailAttentionInhibitionFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Essai contrôlé randomisé en mesures répétées évaluant les effets d'une supplémentation symbiotique de 15 jours sur les performances cognitives de 28 femmes en bonne santé (18-32 ans), réparties entre un groupe symbiotique et un groupe contrôle sans traitement. Les performances ont été mesurées avant et après l'intervention par une tâche paramétrique de mémoi...