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7 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Traitement sensoriel×Évaluation diagnostique×Mesures auto-rapportées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA4TDAH1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt3
Population générale3Neurodiversité2Groupe témoin2
Fonctions et dimensions cliniques32
Traitement sensoriel7Régulation émotionnelle5Attention3Cognition sociale3Compréhension des émotions3Interactions sociales3Communication non verbale2Fonctions exécutives2Qualité de vie2Régulation comportementale2Vision2Audition1Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition globale1Communication alternative et améliorée1Contrôle de la tâche1Coordination1Fonctionnement adaptatif1Impulsivité1Langage expressif1Langage réceptif1Lecture1Mathématiques1Mémoire1Motricité fine1Olfaction1Pragmatique et communication sociale1Raisonnement1Relations interpersonnelles1Théorie de l’esprit1Toucher1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale6
Anxiété4Dépression2Trouble anxieux généralisé2Troubles psychotiques1Psychotraumatisme1Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie12
Adulte5Femmes et filles3Adolescence1Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1Camouflage et stratégies de compensation1Personnes peu ou non verbales1Différences liées au sexe ou au genre1Enfance1Hommes et garçons1Petite enfance1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux8
Famille3Hôpital3Soins ambulatoires2Accessibilité1Recours à l’interprétariat1Culture1Discrimination1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement13
Évaluation diagnostique7Instrument d’évaluation5Diagnostic différentiel2Accessibilité universelle1Communication alternative et améliorée1Évaluation fonctionnelle1Formation des professionnels1Intervention comportementale1Intervention précoce1Organisation des services1Psychoéducation1Repérage et dépistage1Sensibilisation1
Type et statut de la publication7
Étude transversale6Résumé uniquement5Publié avec évaluation par les pairs4Accès ouvert1Étude cas-témoins1Étude qualitative1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées6
Mesures auto-rapportées7Généralisation limitée6Petit échantillon4Absence de groupe contrôle3Limites non déterminées3Biais de sélection possible1
Fiabilité source
Source tier 17
Résumé
Avec résumé7
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Autisme vécu : contributions de l'adversité infantile et de la détresse interne lors des évaluations de l'autisme chez l'adulteExperienced Autism: Contributions of Childhood Adversity and Internal Distress in Adult Autism Assessments.

Autisme / TSAPopulation généraleTraitement sensorielRégulation émotionnelleAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les facteurs cliniques influençant l'adhésion élevée aux traits autistiques mesurés par auto-questionnaires lors des évaluations diagnostiques de l'autisme chez l'adulte. Les auteurs ont analysé rétrospectivement 245 dossiers consécutifs de premières évaluations cliniques dans un service spécialisé du NHS, incluant des mesures des traits...

Traitement sensorielSource tier 1

Caractéristiques cliniques des enfants et adolescents atteints de misophonieClinical Characteristics of Children and Adolescents With Misophonia.

TDAHTraitement sensorielAuditionVisionToucher
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les caractéristiques cliniques de 95 jeunes de 8 à 18 ans consultant pour une misophonie, à l'aide d'instruments validés évaluant la phénoménologie de la misophonie, la comorbidité psychiatrique, les problèmes émotionnels et comportementaux, l'attention, le traitement sensoriel et la qualité de vie. Les déclencheurs les plu...

Autisme / TSASource tier 1

Barrières de communication dans les soins périnatals pour les femmes autistes : une étude qualitative utilisant le cercle herméneutique-dialectique au BrésilCommunication barriers in perinatal care for autistic women: A qualitative study using the hermeneutic-dialectic circle in Brazil.

Autisme / TSANeurodiversitéTraitement sensorielCommunication non verbaleCommunication alternative et améliorée
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative brésilienne explore les barrières de communication dans les soins périnatals vécues par des femmes autistes. Trente-quatre femmes autistes (22 avec niveau de soutien 1, 12 avec niveau de soutien 2, dont trois non parlantes avec des besoins complexes de communication) ont été recrutées par convenance et ont participé à des entretiens s...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Contrôle volontaire et sensibilité perceptive en relation avec les compétences de communication sociale chez des enfants d'âge préscolaire présentant un trouble développemental du langageEffortful Control and Perceptual Sensitivity in Relation to Social Communication Skills in Preschoolers With Developmental Language Disorder.

Trouble développemental du langagePopulation généraleGroupe témoinAttentionFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cas-témoins transversale a comparé la communication sociale et le tempérament de 55 enfants d'âge préscolaire nouvellement diagnostiqués avec un trouble développemental du langage (TDL) à des pairs au développement typique appariés sur l'âge et le sexe. Le diagnostic reposait sur le Test of Early Language Development-Third Edition (TELD-3) et le...

Autisme / TSASource tier 1

Égocentricité affective altérée dans l'autisme : implications pour la perception des émotions facialesAltered Affective Egocentricity in Autism: Implications for Facial Emotion Perception.

Autisme / TSAGroupe témoinCognition socialeCompréhension des émotionsTraitement sensoriel
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'égocentricité affective (tendance à projeter ses propres affects sur autrui) chez des adultes autistes (N=40) comparés à un groupe non autiste (N=40). Les participants ont visionné des expressions faciales tout en étant enregistrés par électromyographie faciale (fEMG), puis ont jugé les stimuli. Chez les non-autistes, un affect positif...

Étude transversaleSource tier 1

Hallucinations mineures comme marqueur précoce pour différencier la démence à corps de Lewy de la maladie d'AlzheimerMinor hallucinations as an early marker to differentiate dementia with Lewy bodies from Alzheimer's disease.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesMémoireVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale prospective compare les caractéristiques cliniques, neuropsychologiques et perceptuelles de patients à un stade précoce de maladie d'Alzheimer (MA) et de démence à corps de Lewy (DCL), en se concentrant sur les hallucinations mineures (HM) et leur utilité diagnostique. 121 patients (60 MA, 61 DCL) à un stade léger (GDS 3-4) ont été é...

Autisme / TSASource tier 1

Caractéristiques cliniques chevauchantes et différenciatrices de l'autisme et du trouble de la personnalité borderline chez les femmes et les personnes assignées femmes à la naissance : une étude transversaleOverlapping And Differentiating Clinical Features of Autism and Borderline Personality Disorder in Women and People Assigned Female at Birth: A Cross-Sectional Study.

Autisme / TSANeurodiversitéRégulation émotionnelleCognition socialeTraitement sensoriel
ModéréeRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Des recherches précédentes ont suggéré des similitudes phénotypiques entre l'autisme et le trouble de la personnalité borderline (TPB). Cependant, les différences diagnostiques et cliniques entre ces deux troubles restent mal comprises, notamment chez les femmes et les personnes assignées femme à la naissance (PAFAB). Objectif : Identifier les car...