Corpus complet

Articles

42 articles, page 3 sur 3, triés par date de publication.

Filtres actifs
Évaluation diagnostique×Faible×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales9
Autisme / TSA26Condition génétique ou syndromique11TDAH9Trouble du développement intellectuel5Trouble développemental du langage5Lecture / dyslexie1Trouble des mouvements stéréotypés1Trouble de la fluence / bégaiement1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt5
Neurodiversité3Professionnels2Parents et aidants1Population générale1Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques24
Cognition globale6Langage expressif5Cognition sociale4Langage réceptif4Traitement sensoriel4Régulation comportementale3Régulation émotionnelle3Attention2Interactions sociales2Lecture2Rythmes circadiens2Sommeil2Audition1Comportements-défis1Flexibilité mentale1Fonctions exécutives1Impulsivité1Initiation1Mathématiques1Motricité fine1Motricité globale1Orthographe et expression écrite1Planification1Pragmatique et communication sociale1
Conditions associées et santé globale13
Anxiété4Épilepsie3Idées ou comportements suicidaires2Sélectivité alimentaire2Trouble de la personnalité borderline2Dépression1Handicap moteur1Poids et santé métabolique1Oralité alimentaire1Santé bucco-dentaire1Santé digestive1Schizophrénie1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie14
Enfance19Petite enfance9Adulte8Adolescence6Femmes et filles3Jeune adulte3Diagnostic tardif2Camouflage et stratégies de compensation1Personnes peu ou non verbales1Différences liées au sexe ou au genre1Hommes et garçons1Nourrisson1Période prénatale et périnatale1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux17
Famille9Hôpital9Culture6Langue de l’évaluation4Accessibilité3Domicile et vie quotidienne3École3Soins primaires3Soins ambulatoires2Plurilinguisme2Adaptation culturelle1Droits et politiques publiques1Environnement numérique1Environnement physique1Inclusion scolaire1Stigmatisation1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement17
Évaluation diagnostique42Instrument d’évaluation21Diagnostic différentiel6Repérage et dépistage6Intervention pharmacologique3Coordination du parcours2Formation des professionnels2Intervention comportementale2Intervention précoce2Organisation des services2Intervention à distance2Évaluation fonctionnelle1Mélatonine1Nutrition ou supplémentation1Prévention1Sensibilisation1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication12
Publié avec évaluation par les pairs22Étude de cas ou série de cas13Étude transversale7Éditorial ou opinion6Validation d’instrument3Protocole3Accès ouvert2Étude de performance diagnostique2Étude qualitative2Étude cas-témoins1Cohorte longitudinale1Étude interventionnelle non randomisée1
Limites méthodologiques repérées6
Limites non déterminées22Généralisation limitée19Petit échantillon19Absence de groupe contrôle5Biais de sélection possible1Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 142
Résumé
Avec résumé42
Preuve
Faible42
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Améliorer la précision diagnostique dans le trouble du spectre autistique : Intégration de la technologie POV avec des marqueurs comportementaux élargisEnhancing diagnostic precision in autism spectrum disorder: Integrating POV technology with expanded behavioral markers.

Autisme / TSAÉvaluation diagnostiquePublié avec évaluation par les pairsLimites non déterminées
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet article, dont le résumé n'est pas disponible, propose d'intégrer la technologie POV (point de vue) avec des marqueurs comportementaux élargis pour améliorer la précision du diagnostic de l'autisme. La technologie POV fait probablement référence à des enregistrements vidéo subjectifs (par ex., caméras portées) permettant d'analyser les interactions social...

Autisme / TSASource tier 1

Validation du protocole de jeu de communication RISE comme outil diagnostique de l'autisme chez le jeune enfant : une étude piloteValidating the RISE Communication Play Protocol as a Diagnostic Tool for Autism in Early Childhood: A Pilot Study.

Autisme / TSAInteractions socialesCognition socialePetite enfanceDomicile et vie quotidienne
FaibleNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote valide le protocole RISE CPP, une évaluation parentale à distance, comme outil de diagnostic de l'autisme chez 38 dyades parent-enfant (24-41 mois). Les diagnostics basés sur l'observation à distance et en laboratoire (ADOS-2) ont montré un accord élevé (K=0,89). Les cliniciens avaient des niveaux de confiance similaires. L'administration...