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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Communication non verbale×Évaluation écologique×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA3Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt4
Enseignants1Parents et aidants1Population générale1Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques11
Communication non verbale3Fonctionnement adaptatif3Autonomie dans la vie quotidienne2Interactions sociales2Compréhension des émotions1Langage expressif1Participation sociale1Qualité de vie1Régulation émotionnelle1Relations interpersonnelles1Relations interpersonnelles adaptatives1
Conditions associées et santé globale1
Handicap moteur1
Population et étape de vie5
Adulte2Enfance2Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux12
Famille3Guidance parentale2Accessibilité1Compétence culturelle des services1Culture1Domicile et vie quotidienne1Droits et politiques publiques1École1Formation professionnelle1Inclusion scolaire1Institution ou hébergement collectif1Secteur médico-social1
Évaluation, intervention et accompagnement13
Évaluation écologique3Évaluation fonctionnelle2Programme parental2Aménagement scolaire1Application ou outil numérique1Formation des professionnels1Intelligence artificielle1Intervention comportementale1Intervention familiale1Intervention précoce1Organisation des services1Instrument d’évaluation1Prévention1
Type et statut de la publication7
Étude transversale2Résumé uniquement2Accès ouvert1Étude de cas ou série de cas1Méthodes mixtes1Publié avec évaluation par les pairs1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées5
Limites non déterminées3Absence de groupe contrôle2Petit échantillon2Généralisation limitée1Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Performance professionnelle des enseignants assistants accompagnant des enfants avec autisme aux Émirats arabes unis : étude observationnelle à méthodes mixtesProfessional Performance of Assistant Teachers Supporting Children With Autism in the United Arab Emirates: Mixed Methods Observational Study.

Autisme / TSAProfessionnelsEnseignantsFonctionnement adaptatifAutonomie dans la vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette évaluation de programme a examiné la performance professionnelle de dix enseignants assistants ayant achevé un diplôme national de formation, dans des classes inclusives des Émirats arabes unis accueillant des enfants avec trouble du spectre de l'autisme. Un design convergent à méthodes mixtes a été utilisé : trois évaluateurs experts indépendants ont...

Autisme / TSASource tier 1

Parent's AI Coach (PaiCoach) : une étude expérimentale à cas unique d'un système de coaching parental assisté par IA pour enfants autistesParent's AI Coach (PaiCoach): A Single-Case Experimental Study of an AI-Supported Parent Coaching System for Autistic Children.

Autisme / TSAParents et aidantsCommunication non verbaleLangage expressifInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude expérimentale à cas unique (multiple baseline) a évalué PaiCoach, un système de coaching parental assisté par intelligence artificielle fournissant un feedback automatisé basé sur la performance, chez quatre dyades mère-enfant avec des enfants autistes peu verbaux (45-56 mois). L'objectif était d'améliorer la fidélité d'implémentation parentale d...

Qualité de vieSource tier 1

Facteurs associés à la qualité de vie des personnes en situation de handicap vivant en institution ou fréquentant un service de jour au LuxembourgFactors associated with the quality of life of people with disabilities living in institutions or attending day care in Luxembourg.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelPopulation généraleCommunication non verbaleFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale analyse les déterminants de la qualité de vie de 124 adultes présentant une déficience intellectuelle, un trouble moteur ou un trouble du spectre de l'autisme, vivant en foyer résidentiel ou fréquentant un service de jour au Luxembourg. Les participants ont été tirés d'un échantillon aléatoire stratifié (âge, sexe, statut résidentiel...