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22 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Évaluation écologique×Avec résumé×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales4
Autisme / TSA9TDAH4Troubles des apprentissages2Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale8Professionnels4Groupe témoin3Enseignants2Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques28
Attention8Fonctions exécutives6Interactions sociales4Communication non verbale3Fonctionnement adaptatif3Langage expressif3Mémoire3Mémoire de travail3Planification3Régulation émotionnelle3Autonomie dans la vie quotidienne2Cognition sociale2Flexibilité mentale2Inhibition2Participation sociale2Qualité de vie2Cognition globale1Compréhension des émotions1Contrôle de la tâche1Langage réceptif1Lecture1Mathématiques1Motricité globale1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Relations interpersonnelles1Relations interpersonnelles adaptatives1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale4
Dépression2Trouble d’anxiété sociale1Handicap moteur1Trouble anxieux généralisé1
Population et étape de vie8
Enfance10Adulte6Adolescence5Jeune adulte3Petite enfance2Plusieurs étapes de vie2Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1
Contextes de vie et facteurs environnementaux17
École7Famille7Environnement numérique4Culture3Domicile et vie quotidienne3Accessibilité2Droits et politiques publiques2Guidance parentale2Inclusion scolaire2Compétence culturelle des services1Emploi1Études supérieures1Environnement physique1Formation professionnelle1Hôpital1Institution ou hébergement collectif1Secteur médico-social1
Évaluation, intervention et accompagnement17
Évaluation écologique22Instrument d’évaluation13Évaluation fonctionnelle5Évaluation diagnostique4Application ou outil numérique3Formation des professionnels2Prévention2Programme parental2Repérage et dépistage2Aménagement scolaire1Intelligence artificielle1Intervention comportementale1Intervention familiale1Intervention précoce1Organisation des services1Réalité virtuelle ou augmentée1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication13
Publié avec évaluation par les pairs11Étude transversale9Résumé uniquement7Validation d’instrument4Accès ouvert3Revue systématique3Texte intégral disponible3Cohorte longitudinale1Éditorial ou opinion1Étude de cas ou série de cas1Étude qualitative1Méthodes mixtes1Protocole1
Limites méthodologiques repérées5
Limites non déterminées16Généralisation limitée8Petit échantillon6Mesures auto-rapportées4Absence de groupe contrôle2
Fiabilité source
Source tier 122
Résumé
Avec résumé22
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Vers une mesure écologique et automatisée de l'attention conjointe : Développement d'une batterie interactive de eye-tracking pour l'attention conjointe chez les enfants avec et sans autismeTowards the ecological automated measurement of joint attention: Development of an interactive eye-tracking battery for joint attention in children with and without autism.

Autisme / TSAPopulation généraleAttentionCognition socialeInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet article présente le développement d'une batterie de eye-tracking interactive et écologique (IET-JA) pour mesurer l'attention conjointe chez les jeunes enfants, en ciblant à la fois la réponse à l'attention conjointe (RJA) et l'initiation de l'attention conjointe (IJA) sous forme de demande et de commentaire. Les stimuli sont des vidéos dynamiques avec un...

Évaluation diagnostiqueSource tier 1

Évaluation et pertinence de la neuropsychologie chez l'enfant d'âge scolaireAssessment and relevance of neuropsychology in the school-aged child

TDAHTroubles des apprentissagesAttentionFonctions exécutivesMémoire
Non applicableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Le domaine de la neuropsychologie pédiatrique joue un rôle clé dans la compréhension des liens entre le développement cérébral et les performances cognitives, comportementales et académiques des enfants scolarisés. Pendant cette période, la consolidation des fonctions exécutives, de l'attention, de la mémoire, du langage et des compétences visuo-spatiales in...