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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Compréhension des émotions×Évaluation fonctionnelle×Généralisation limitée×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA2Condition génétique ou syndromique1
Profils et populations d’intérêt4
Population générale2Enseignants1Parents et aidants1Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques26
Compréhension des émotions4Régulation émotionnelle4Autonomie dans la vie quotidienne2Cognition sociale2Fonctionnement adaptatif2Fonctions exécutives2Interactions sociales2Langage expressif2Qualité de vie2Régulation comportementale2Attention1Cognition globale1Communication non verbale1Comportements-défis1Coordination1Langage réceptif1Lecture1Mathématiques1Mémoire1Motricité fine1Raisonnement1Relations interpersonnelles1Théorie de l’esprit1Traitement sensoriel1Vision1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale4
Anxiété2Dépression2Idées ou comportements suicidaires1Troubles psychotiques1
Population et étape de vie6
Adulte4Adolescence2Enfance2Plusieurs étapes de vie2Camouflage et stratégies de compensation1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux9
Famille2Soins ambulatoires1Compétence culturelle des services1Culture1École1Formation professionnelle1Guidance parentale1Hôpital1Inclusion scolaire1
Évaluation, intervention et accompagnement10
Évaluation fonctionnelle4Instrument d’évaluation3Évaluation diagnostique2Aménagement scolaire1Diagnostic différentiel1Évaluation écologique1Formation des professionnels1Intervention familiale1Programme parental1Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication4
Étude transversale4Résumé uniquement4Publié avec évaluation par les pairs2Méthodes mixtes1
Limites méthodologiques repérées6
Généralisation limitée4Mesures auto-rapportées3Petit échantillon3Absence de groupe contrôle2Limites non déterminées2Biais de sélection possible1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Performance professionnelle des enseignants assistants accompagnant des enfants avec autisme aux Émirats arabes unis : étude observationnelle à méthodes mixtesProfessional Performance of Assistant Teachers Supporting Children With Autism in the United Arab Emirates: Mixed Methods Observational Study.

Autisme / TSAProfessionnelsEnseignantsFonctionnement adaptatifAutonomie dans la vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette évaluation de programme a examiné la performance professionnelle de dix enseignants assistants ayant achevé un diplôme national de formation, dans des classes inclusives des Émirats arabes unis accueillant des enfants avec trouble du spectre de l'autisme. Un design convergent à méthodes mixtes a été utilisé : trois évaluateurs experts indépendants ont...

Autisme / TSASource tier 1

Automutilation non suicidaire récente chez les adolescents et adultes autistes : caractéristiques, corrélats cliniques et pensées et comportements suicidairesRecent Non-Suicidal Self-Injury in Autistic Adolescents and Adults: Characteristics, Clinical Correlates and Suicidal Thoughts and Behaviors.

Autisme / TSAPopulation généraleRégulation émotionnelleRégulation comportementaleComportements-défis
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a comparé 260 adolescents et adultes autistes ayant eu des comportements d'automutilation non suicidaire (NSSI) récents (6 derniers mois) à 260 autistes appariés sur l'âge et le sexe sans NSSI récent. Le groupe avec NSSI récent présentait une moins bonne qualité de vie psychologique, une moindre auto-compassion, davantage de dépressi...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Différences liées à l'âge dans la régulation émotionnelle chez les personnes atteintes du syndrome de DownAge Differences in Emotion Regulation Among Individuals With Down Syndrome.

Condition génétique ou syndromiqueParents et aidantsRégulation émotionnelleCompréhension des émotionsFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les différences individuelles dans la régulation émotionnelle chez 38 personnes atteintes du syndrome de Down (âgées de 5 à 47 ans) et leurs aidants, en utilisant une approche multi-mesures et multi-informateurs. Les participants ont réalisé une tâche de reconnaissance des émotions, des observations directes de leur négativité émotionnell...

Étude transversaleSource tier 1

Hallucinations mineures comme marqueur précoce pour différencier la démence à corps de Lewy de la maladie d'AlzheimerMinor hallucinations as an early marker to differentiate dementia with Lewy bodies from Alzheimer's disease.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesMémoireVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale prospective compare les caractéristiques cliniques, neuropsychologiques et perceptuelles de patients à un stade précoce de maladie d'Alzheimer (MA) et de démence à corps de Lewy (DCL), en se concentrant sur les hallucinations mineures (HM) et leur utilité diagnostique. 121 patients (60 MA, 61 DCL) à un stade léger (GDS 3-4) ont été é...