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7 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Motricité fine×Enfance×Évaluation fonctionnelle×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA5TDAH1
Profils et populations d’intérêt3
Population générale2Parents et aidants1Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques23
Motricité fine7Motricité globale5Coordination4Fonctions exécutives3Attention2Cognition globale2Fonctionnement adaptatif2Langage expressif2Langage réceptif2Régulation comportementale2Régulation émotionnelle2Autonomie personnelle1Autonomie dans la vie quotidienne1Comportements-défis1Équilibre et posture1Interactions sociales1Mémoire de travail1Métacognition1Parole et phonologie1Participation sociale1Qualité de vie1Raisonnement1Relations interpersonnelles1
Population et étape de vie5
Enfance7Petite enfance3Différences liées au sexe ou au genre1Femmes et filles1Hommes et garçons1
Contextes de vie et facteurs environnementaux7
Culture2École2Famille2Langue de l’évaluation2Inclusion scolaire1Traduction ou adaptation d’un outil1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement9
Évaluation fonctionnelle7Instrument d’évaluation6Évaluation diagnostique3Intervention comportementale2Ergothérapie1Intervention précoce1Programme parental1Réalité virtuelle ou augmentée1Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication9
Étude transversale5Publié avec évaluation par les pairs3Résumé uniquement3Accès ouvert2Validation d’instrument2Texte intégral disponible2Cohorte longitudinale1Essai contrôlé randomisé1Protocole1
Limites méthodologiques repérées6
Généralisation limitée5Limites non déterminées5Petit échantillon3Absence de groupe contrôle2Durée de suivi courte2Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 17
Résumé
Avec résumé7
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Réalité virtuelle haptique pour la rééducation motrice fine chez les enfants avec trouble du spectre de l'autisme : une étude comparative multi-sessionsHaptic-enabled virtual reality for fine motor rehabilitation in children with autism spectrum disorder: a multi-session comparative study.

Autisme / TSAMotricité fineAttentionRégulation émotionnelleRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude comparative a évalué les effets d'une intervention de réalité virtuelle (RV) avec retour haptique par rapport à une approche de rééducation traditionnelle sur le temps d'exécution de tâches, la précision de reproduction de figures, l'attention et la tolérance à la frustration chez huit enfants diagnostiqués avec un trouble du spectre de l'autisme...

Population généraleSource tier 1

Trajectoires développementales chez des enfants de 4 ans nés pendant le premier confinement lié à la COVID-19 en Angleterre : résultats préliminaires de l'étude Born In COVID Year - Core Lockdown Effects (BICYCLE).Developmental outcomes in 4-year-old children born in the first COVID-19 lockdown in England: preliminary findings from the Born In COVID Year - Core Lockdown Effects (BICYCLE) study.

Population généraleFonctions exécutivesMémoire de travailMétacognitionLangage réceptif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle transversale a évalué le développement à 4 ans de 205 enfants nés pendant le premier confinement lié à la COVID-19 en Angleterre, période marquée par une exposition sociale très réduite. Les enfants ont été évalués avec des mesures standardisées disposant de normes pré-pandémiques : vocabulaire expressif, langage expressif et réc...

Autisme / TSASource tier 1

Différences de genre dans les profils développementaux d'enfants chinois avec trouble du spectre de l'autisme : une analyse stratifiée par âge utilisant le C-PEP-3Gender differences in developmental profiles of Chinese children with autism spectrum disorder: An age-stratified analysis using the C-PEP-3.

Autisme / TSACognition globaleAttentionLangage réceptifLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les différences de genre dans les profils de retard développemental de 1041 enfants chinois avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) (826 garçons, 215 filles, âgés de 2 à 10 ans), évalués avec la version chinoise du Psychoeducational Profile-3 (C-PEP-3) à l'Association Autisme de Pékin entre 2021 et 2024. Une MANCOVA a mo...

Autisme / TSASource tier 1

Preuves préliminaires de la capacité de la version scolaire de l'Évaluation des Activités de Base de la Vie Quotidienne (BADL-E) à différencier la performance fonctionnelle entre enfants autistes et population généralePreliminary evidence for the ability of the Basic Activities of Daily Living Evaluation-School-Aged Version (BADL-E) to differentiate functional performance between children on the autism spectrum and the general population.

Autisme / TSAPopulation généraleGroupe témoinFonctions exécutivesAutonomie dans la vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire évalue les propriétés psychométriques de la version scolaire de l'Évaluation des Activités de Base de la Vie Quotidienne (BADL-E), un outil destiné aux enfants autistes d'âge scolaire, et sa capacité à distinguer ces enfants de la population générale. L'échantillon comprenait 312 enfants âgés de 7 à 12 ans (271 issus de la population...

Autisme / TSASource tier 1

AllPlay Dance autisme : protocole d'un essai contrôlé randomisé d'un programme de danse communautaire pour les enfants autistesAllPlay Dance autism: protocol for a randomised controlled trial of a community-based dance programme for children with autism.

Autisme / TSAParents et aidantsFonctions exécutivesMotricité globaleMotricité fine
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article présente le protocole d'un essai contrôlé randomisé pragmatique (pRCT) visant à évaluer le programme AllPlay Dance, un programme de danse inclusif en milieu communautaire destiné aux enfants autistes de 7 à 12 ans. Les difficultés motrices sont fréquentes et précoces dans l'autisme et pourraient avoir des répercussions en cascade sur le fonctionn...

CoordinationSource tier 1

Les difficultés motrices à 12 ans étaient fréquentes chez les enfants nés très prématurément et étaient associées à la ROP et à la performance motrice dans la petite enfanceMotor Difficulties at 12 Years of Age Were Common in Children Born Very Preterm and Were Associated With ROP and Motor Performance in Infancy.

Motricité globaleMotricité fineCoordinationÉquilibre et posturePetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Étude prospective d'une cohorte régionale suédoise de 70 enfants nés très prématurés (22-32 semaines) sans paralysie cérébrale, évalués à 12 ans avec le Movement Assessment Battery for Children (MABC-2). Le score moyen correspondait au 16e percentile, et 16 enfants présentaient des difficultés motrices significatives. Un retard de développement moteur à 2 mo...

Autisme / TSASource tier 1

Short report : Schémas des difficultés motrices chez les jeunes autistes, TDAH ou autistes-TDAH en Islande.Short report: Patterns of motor difficulties among autistic, ADHD, or Autistic-ADHD youth in Iceland.

Autisme / TSATDAHMotricité globaleMotricité fineCoordination
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les performances motrices de 122 enfants islandais (âge moyen 9,06 ans) naïfs de stimulants, répartis en trois groupes : TDAH (n=77), autisme (n=15) et autisme+TDAH (n=30). Les résultats montrent que le groupe autisme obtient des scores moteurs significativement inférieurs aux deux autres groupes dans les échelles d'équilibre, de visée/at...