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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Relations interpersonnelles×Petite enfance×Évaluation fonctionnelle×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Autisme / TSA2
Profils et populations d’intérêt1
Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques12
Relations interpersonnelles2Attention1Cognition globale1Comportements-défis1Coordination1Fonctionnement adaptatif1Langage expressif1Langage réceptif1Motricité fine1Motricité globale1Organisation1Planification1
Conditions associées et santé globale1
Anxiété1
Population et étape de vie6
Petite enfance2Adulte1Différences liées au sexe ou au genre1Enfance1Femmes et filles1Hommes et garçons1
Contextes de vie et facteurs environnementaux4
Culture1Famille1Langue de l’évaluation1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement3
Évaluation fonctionnelle2Évaluation diagnostique1Instrument d’évaluation1
Type et statut de la publication4
Étude transversale2Résumé uniquement2Validation d’instrument1Publié avec évaluation par les pairs1
Limites méthodologiques repérées3
Généralisation limitée2Limites non déterminées2Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Différences de genre dans les profils développementaux d'enfants chinois avec trouble du spectre de l'autisme : une analyse stratifiée par âge utilisant le C-PEP-3Gender differences in developmental profiles of Chinese children with autism spectrum disorder: An age-stratified analysis using the C-PEP-3.

Autisme / TSACognition globaleAttentionLangage réceptifLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les différences de genre dans les profils de retard développemental de 1041 enfants chinois avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) (826 garçons, 215 filles, âgés de 2 à 10 ans), évalués avec la version chinoise du Psychoeducational Profile-3 (C-PEP-3) à l'Association Autisme de Pékin entre 2021 et 2024. Une MANCOVA a mo...

Autisme / TSASource tier 1

Résilience au sein des familles de jeunes enfants avec TSAResilience Within Families of Young Children with ASD.

Autisme / TSAParents et aidantsPlanificationOrganisationRelations interpersonnelles
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale examine la résilience au sein de familles de jeunes enfants avec trouble du spectre de l'autisme (TSA), en lien avec le stress parental. Menée auprès de 249 parents (87 mères, 74 pères) de 88 enfants âgés de 3 à 6 ans, elle distingue trois niveaux : le stress parental familial, les facteurs associés à la résilience maternelle et pate...