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5 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Groupe témoin×Adolescence×Évaluation fonctionnelle×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales4
Autisme / TSA2Condition génétique ou syndromique1TDAH1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt2
Groupe témoin5Population générale3
Fonctions et dimensions cliniques21
Attention4Fonctions exécutives3Inhibition3Contrôle de la tâche2Flexibilité mentale2Mémoire de travail2Cognition globale1Communication non verbale1Comportements-défis1Équilibre et posture1Impulsivité1Interactions sociales1Lecture1Mathématiques1Mémoire1Orthographe et expression écrite1Régulation comportementale1Régulation émotionnelle1Sommeil1Traitement sensoriel1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale8
Anxiété1Trouble d’anxiété sociale1Dépression1Phobies1Psychotraumatisme1Schizophrénie1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble anxieux généralisé1
Population et étape de vie5
Adolescence5Enfance5Adulte2Plusieurs étapes de vie2Personnes peu ou non verbales1
Contextes de vie et facteurs environnementaux5
École2Soins ambulatoires1Famille1Hôpital1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement9
Évaluation fonctionnelle5Évaluation diagnostique3Instrument d’évaluation3Repérage et dépistage2Aménagement scolaire1Diagnostic différentiel1Évaluation écologique1Réalité virtuelle ou augmentée1Remédiation cognitive1
Type et statut de la publication4
Résumé uniquement5Étude transversale4Publié avec évaluation par les pairs1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées3
Limites non déterminées4Généralisation limitée2Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 15
Résumé
Avec résumé5
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Profils comportementaux uniques spécifiant la détresse mentale dans l'autismeUnique Behavior Profiles That Specify Mental Distress in Autism.

Autisme / TSAPopulation généraleGroupe témoinRégulation émotionnelleRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude identifie des profils de comportements aberrants (ABP) qui suivent différemment les dimensions symptomatiques chez les personnes avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) et chez les individus au développement typique (TD), ainsi qu'entre TSA peu verbaux (MV-ASD) et TSA verbaux (FV-ASD). À partir de trois études de la NIMH Data Archive (sévérité...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Réussite scolaire dans le syndrome de Noonan, le spectre et les troubles apparentésAcademic achievement in Noonan Syndrome, spectrum, and related disorders.

Troubles des apprentissagesCondition génétique ou syndromiquePopulation généraleGroupe témoinFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la prévalence des difficultés d'apprentissage, les corrélats et prédicteurs de la réussite scolaire, et explore les distributions QI-réussite scolaire chez des jeunes atteints du syndrome de Noonan, du spectre et de troubles génétiques apparentés (NSSD). Deux échantillons ont été comparés : 123 jeunes avec NSSD et 172 jeunes non affectés,...

Autisme / TSASource tier 1

Impact de la manipulation sensorielle sur la limite de stabilité des enfants et adolescents avec trouble du spectre de l'autismeThe Impact of Sensory Manipulation on the Limit of Stability of Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAGroupe témoinÉquilibre et postureTraitement sensorielEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare la limite de stabilité (LoS) entre un groupe d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) et un groupe au développement typique, sous différentes conditions sensorielles. Cinquante-neuf participants (28 avec TSA, 31 au développement typique) ont réalisé un test de LoS dans quatre conditions sensorielles : yeux ouv...

TDAHSource tier 1

Conception d'un système de fusion VR-EEG-oculomoteur à synchronisation temporelle précise pour l'évaluation objective des fonctions exécutives dans le TDAHEngineering a Timing-Accurate VR-EEG-Oculomotor Fusion System for Objective Assessment of Executive Function in ADHD.

TDAHGroupe témoinFonctions exécutivesAttentionContrôle de la tâche
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

L'évaluation objective et évolutive des fonctions exécutives dans le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) est limitée par les échelles subjectives et les tests monomodaux. Cet article présente une implémentation en réalité virtuelle (VR) du Wisconsin Card Sorting Test (WCST) synchronisée avec l'EEG et des capteurs oculomoteurs/céphali...

Évaluation écologiqueSource tier 1

Explorer les fonctions cognitives par la réalité virtuelle : une revue systématique des évaluations écologiquement valides.Exploring Cognitive Functions Through Virtual Reality: a Systematic Review of Ecologically Valid Assessments.

Population généraleGroupe témoinAttentionFonctions exécutivesInhibition
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique guidée par PRISMA synthétise les preuves sur les propriétés psychométriques des outils de réalité virtuelle immersive (casque HMD) développés pour l'évaluation écologique de la cognition à différents stades de développement. Vingt et une études ont été incluses. La validité convergente est la propriété la plus rapportée (14 études, 6...