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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

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Trouble du développement intellectuel×Participation sociale×Formation des professionnels×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Trouble du développement intellectuel2
Profils et populations d’intérêt2
Professionnels2Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques3
Participation sociale2Autodétermination1Fonctionnement adaptatif1
Population et étape de vie1
Adulte2
Contextes de vie et facteurs environnementaux6
Accessibilité1Soins ambulatoires1Emploi1Famille1Inclusion professionnelle1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement4
Formation des professionnels2Aide humaine1Organisation des services1Psychoéducation1
Type et statut de la publication4
Étude qualitative2Résumé uniquement2Étude transversale1Méthodes mixtes1
Limites méthodologiques repérées4
Généralisation limitée1Limites non déterminées1Mesures auto-rapportées1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Soutenir les adultes présentant une déficience intellectuelle pour qu'ils participent davantage aux décisions concernant leurs médicaments de santé mentale : une étude à méthodes mixtes co-produiteSupporting adults with intellectual disabilities to be more involved in decisions about their mental health medications: A co-produced mixed methods study.

Trouble du développement intellectuelParents et aidantsProfessionnelsAutodéterminationParticipation sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude co-produite a examiné comment les adultes présentant une déficience intellectuelle peuvent être soutenus pour participer davantage aux décisions concernant leurs médicaments psychotropes. Elle repose sur des entretiens (N = 40) et une enquête en ligne (N = 134) menés auprès de personnes présentant une déficience intellectuelle, de membres de la f...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Comprendre les perspectives des entraîneurs sur le sport comme moteur de compétences transversales liées à l'employabilité chez les athlètes présentant une déficience intellectuelle.Understanding coaches' perspectives on sport as a driver of employability-related soft skills in athletes with intellectual disabilities.

Trouble du développement intellectuelProfessionnelsFonctionnement adaptatifParticipation socialeAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les perspectives de 30 entraîneurs licenciés en Espagne et en Andorre travaillant avec des athlètes présentant une déficience intellectuelle, afin de comprendre comment le sport peut favoriser le développement de compétences transversales (soft skills) pertinentes pour l'employabilité. Les entretiens ont été analysés par analy...