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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Compréhension des émotions×Intervention comportementale×Petit échantillon×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Autisme / TSA3
Profils et populations d’intérêt1
Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques10
Compréhension des émotions3Interactions sociales3Cognition sociale2Communication non verbale2Communication alternative et améliorée1Langage expressif1Pragmatique et communication sociale1Régulation émotionnelle1Relations interpersonnelles1Traitement sensoriel1
Population et étape de vie9
Adolescence1Adulte1Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1Personnes peu ou non verbales1Enfance1Femmes et filles1Petite enfance1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux13
Culture2Accessibilité1Adaptation culturelle1Soins ambulatoires1Recours à l’interprétariat1Comparaison interculturelle1Discrimination1Famille1Hôpital1Langue de l’évaluation1Plurilinguisme1Stigmatisation1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement11
Intervention comportementale3Entraînement aux habiletés sociales2Accessibilité universelle1Communication alternative et améliorée1Évaluation diagnostique1Formation des professionnels1Organisation des services1Instrument d’évaluation1Psychoéducation1Repérage et dépistage1Sensibilisation1
Type et statut de la publication5
Publié avec évaluation par les pairs2Étude de cas ou série de cas1Étude qualitative1Résumé uniquement1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées6
Petit échantillon3Absence de groupe contrôle2Généralisation limitée2Biais de sélection possible1Limites non déterminées1Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Barrières de communication dans les soins périnatals pour les femmes autistes : une étude qualitative utilisant le cercle herméneutique-dialectique au BrésilCommunication barriers in perinatal care for autistic women: A qualitative study using the hermeneutic-dialectic circle in Brazil.

Autisme / TSANeurodiversitéTraitement sensorielCommunication non verbaleCommunication alternative et améliorée
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative brésilienne explore les barrières de communication dans les soins périnatals vécues par des femmes autistes. Trente-quatre femmes autistes (22 avec niveau de soutien 1, 12 avec niveau de soutien 2, dont trois non parlantes avec des besoins complexes de communication) ont été recrutées par convenance et ont participé à des entretiens s...

Autisme / TSASource tier 1

Étendue et rigueur des adaptations culturelles dans les interventions de communication sociale pour les enfants et adolescents autistes : une revue systématiqueExtent and Rigor of Cultural Adaptations in Social Communication Interventions for Autistic Children and Adolescents: A Systematic Review.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesRelations interpersonnellesPragmatique et communication sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique évalue la qualité des adaptations culturelles d'interventions de communication sociale pour les jeunes autistes. À l'aide de la Checklist d'Adaptation Culturelle (CAC), 16 études ont été analysées. Les résultats montrent une grande variabilité dans l'étendue des adaptations, seules trois études ayant utilisé un cadre formel. La quali...

Autisme / TSASource tier 1

Comparaison entre la modélisation vidéo et la modélisation vidéo animée dans l'enseignement de comportements socio-affectifs à des enfants avec trouble du spectre autistiqueA comparison of video modeling and video-animated modeling in teaching social-affective behaviors to children with ASD.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesCompréhension des émotionsCommunication non verbale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare l'efficacité et l'efficience de la modélisation vidéo (VM) et de la modélisation vidéo animée (VAM) pour enseigner des comportements socio-affectifs (expressions verbales, faciales et gestuelles) à trois enfants autistes âgés de 4 à 6 ans. Les résultats montrent que les deux méthodes sont efficaces sans différence systématique entre elles...