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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Autisme / TSA×Autonomie dans la vie quotidienne×Intervention précoce×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA2Condition génétique ou syndromique1
Profils et populations d’intérêt2
Parents et aidants1Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques12
Autonomie dans la vie quotidienne2Autonomie personnelle1Cognition globale1Comportements-défis1Fonctionnement adaptatif1Langage expressif1Motricité globale1Qualité de vie1Régulation comportementale1Régulation émotionnelle1Sommeil1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale1
Anxiété1
Population et étape de vie6
Adolescence2Enfance2Adulte1Diagnostic tardif1Femmes et filles1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux5
Famille2École1Guidance parentale1Soutien aux aidants1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement10
Évaluation diagnostique2Intervention précoce2Compensation1Intervention éducative spécialisée1Entraînement aux habiletés sociales1Intervention familiale1Programme parental1Psychoéducation1Repérage et dépistage1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication4
Résumé uniquement2Étude transversale1Publié avec évaluation par les pairs1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées5
Absence de groupe contrôle1Généralisation limitée1Limites non déterminées1Mesures auto-rapportées1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Les expériences pubertaires et menstruelles des femmes autistes : quelles implications pour l'éducation et le soutien ?The Pubertal and Menstrual Experiences of Autistic Females: What are the Implications for Education and Support?

Autisme / TSAParents et aidantsAutonomie personnelleAutonomie dans la vie quotidienneQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique de la littérature a synthétisé 17 études portant sur les expériences de la puberté et des menstruations chez les filles et femmes autistes, ainsi que sur les perspectives de leurs aidants. Les résultats, issus d'une synthèse narrative, montrent que les participantes rapportent une éducation insuffisante avant la puberté, des répercus...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Nouveaux variants du gène CTNNB1 chez des patients espagnols atteints du syndrome CTNNB1 : manifestations cliniques et psychologiquesNovel CTNNB1 Gene Variants in Spanish CTNNB1 Syndrome Patients: Clinical and Psychological Manifestations.

Condition génétique ou syndromiqueAutisme / TSAPopulation généraleCognition globaleLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude caractérise cliniquement et psychologiquement 25 patients espagnols atteints du syndrome CTNNB1, un trouble neurodéveloppemental rare d'origine génétique. Les principaux symptômes rapportés sont la microcéphalie, des troubles moteurs, des problèmes visuels, des troubles du sommeil et sensoriels. Les acquisitions développementales (motrices, langa...