Corpus complet

Articles

2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Traitement sensoriel×Adolescence×Intervention précoce×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA1Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt1
Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques8
Traitement sensoriel2Autonomie personnelle1Autonomie dans la vie quotidienne1Coordination1Équilibre et posture1Motricité globale1Qualité de vie1Régulation émotionnelle1
Population et étape de vie6
Adolescence2Enfance2Adulte1Diagnostic tardif1Femmes et filles1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux5
École1Famille1Guidance parentale1Soutien aux aidants1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement12
Intervention précoce2Compensation1Intervention éducative spécialisée1Évaluation diagnostique1Entraînement aux habiletés sociales1Intervention familiale1Kinésithérapie1Programme parental1Psychoéducation1Psychomotricité1Repérage et dépistage1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication5
Résumé uniquement2Revue systématique2Essai contrôlé randomisé1Méta-analyse1Publié avec évaluation par les pairs1
Limites méthodologiques repérées1
Limites non déterminées2
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Les expériences pubertaires et menstruelles des femmes autistes : quelles implications pour l'éducation et le soutien ?The Pubertal and Menstrual Experiences of Autistic Females: What are the Implications for Education and Support?

Autisme / TSAParents et aidantsAutonomie personnelleAutonomie dans la vie quotidienneQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique de la littérature a synthétisé 17 études portant sur les expériences de la puberté et des menstruations chez les filles et femmes autistes, ainsi que sur les perspectives de leurs aidants. Les résultats, issus d'une synthèse narrative, montrent que les participantes rapportent une éducation insuffisante avant la puberté, des répercus...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Effets des interventions non pharmacologiques sur la fonction motrice chez les enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle : revue systématique et méta-analyse en réseauEffects of Non-Pharmacological Interventions on Motor Function in Children and Adolescents With Intellectual Disability: Systematic Review and Network Meta-Analysis.

Trouble du développement intellectuelÉquilibre et postureCoordinationMotricité globaleTraitement sensoriel
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique avec méta-analyse en réseau a évalué et classé les effets de différentes interventions par l'exercice sur l'équilibre et la coordination chez les enfants et adolescents présentant une déficience intellectuelle. Les bases CBM, CNKI, Wanfang, VIP, PubMed, Web of Science, CENTRAL, Cochrane Library et Embase ont été interrogées jusqu'au...