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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Population générale×Participation sociale×Prévention×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA1TDAH1Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt1
Population générale2
Fonctions et dimensions cliniques8
Participation sociale2Attention1Autonomie dans la vie quotidienne1Communication non verbale1Fonctionnement adaptatif1Qualité de vie1Régulation comportementale1Relations interpersonnelles adaptatives1
Conditions associées et santé globale3
Anxiété1Dépression1Handicap moteur1
Population et étape de vie5
Adolescence1Adulte1Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1Enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux6
Famille2Accessibilité1Droits et politiques publiques1École1Institution ou hébergement collectif1Secteur médico-social1
Évaluation, intervention et accompagnement8
Organisation des services2Prévention2Évaluation diagnostique1Évaluation écologique1Évaluation fonctionnelle1Formation des professionnels1Instrument d’évaluation1Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication5
Étude transversale2Publié avec évaluation par les pairs2Accès ouvert1Résumé uniquement1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées3
Limites non déterminées2Généralisation limitée1Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Associations entre relations enseignant-élève problématiques et santé mentale de l'enfant, troubles psychiatriques et conditions neurodéveloppementales selon les rapports des parents et des enfants : analyse transversale.Associations of problematic teacher-pupil relationships with child mental health, psychiatric disorders and neurodevelopmental conditions as reported by parents and children: cross-sectional analysis.

TDAHPopulation généraleAttentionRégulation comportementaleParticipation sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Analyse transversale de l'enquête britannique Mental Health in Children and Young People 2017 (n = 6634) examinant le lien entre relations enseignant-élève problématiques (TPR) et troubles psychiatriques, conditions neurodéveloppementales et santé mentale dégradée chez les enfants de 5 à 16 ans. La santé mentale a été mesurée par le Strengths and Difficultie...

Qualité de vieSource tier 1

Facteurs associés à la qualité de vie des personnes en situation de handicap vivant en institution ou fréquentant un service de jour au LuxembourgFactors associated with the quality of life of people with disabilities living in institutions or attending day care in Luxembourg.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelPopulation généraleCommunication non verbaleFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale analyse les déterminants de la qualité de vie de 124 adultes présentant une déficience intellectuelle, un trouble moteur ou un trouble du spectre de l'autisme, vivant en foyer résidentiel ou fréquentant un service de jour au Luxembourg. Les participants ont été tirés d'un échantillon aléatoire stratifié (âge, sexe, statut résidentiel...