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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Qualité de vie×Adolescence×Psychoéducation×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA3TDAH1
Profils et populations d’intérêt3
Parents et aidants3Neurodiversité1Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques14
Qualité de vie4Autonomie dans la vie quotidienne3Traitement sensoriel3Autonomie personnelle2Régulation émotionnelle2Autonomie communautaire1Communication non verbale1Flexibilité mentale1Fonctions exécutives1Interactions sociales1Participation sociale1Régulation comportementale1Relations interpersonnelles1Sommeil1
Conditions associées et santé globale2
Anxiété1Insomnie1
Population et étape de vie9
Adolescence4Enfance4Adulte3Diagnostic tardif2Femmes et filles2Jeune adulte1Masquage1Plusieurs étapes de vie1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux10
Famille4Soins ambulatoires2École2Emploi2Hôpital2Soutien aux aidants2Culture1Guidance parentale1Inclusion professionnelle1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement22
Psychoéducation4Coordination du parcours3Compensation2Évaluation diagnostique2Formation des professionnels2Intervention familiale2Organisation des services2Programme parental2Repérage et dépistage2Soutien aux aidants2Aménagement professionnel1Antidépresseur1Diagnostic différentiel1Dispositif médical1Intervention éducative spécialisée1Évaluation fonctionnelle1Entraînement aux habiletés sociales1Intervention précoce1Intervention pharmacologique1Régulateur de l’humeur1Sensibilisation1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication7
Résumé uniquement4Publié avec évaluation par les pairs3Étude qualitative2Étude de cas ou série de cas1Étude transversale1Méthodes mixtes1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées5
Limites non déterminées4Petit échantillon2Absence de groupe contrôle1Biais de sélection possible1Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Les expériences pubertaires et menstruelles des femmes autistes : quelles implications pour l'éducation et le soutien ?The Pubertal and Menstrual Experiences of Autistic Females: What are the Implications for Education and Support?

Autisme / TSAParents et aidantsAutonomie personnelleAutonomie dans la vie quotidienneQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique de la littérature a synthétisé 17 études portant sur les expériences de la puberté et des menstruations chez les filles et femmes autistes, ainsi que sur les perspectives de leurs aidants. Les résultats, issus d'une synthèse narrative, montrent que les participantes rapportent une éducation insuffisante avant la puberté, des répercus...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Des chutes à la dysfonction du lobe frontal : un rapport de cas sur l'impact neurodéveloppemental d'un traumatisme crânien pédiatriqueFrom Falls to Frontal Lobe Dysfunction: A Case Report on the Neurodevelopmental Impact of Pediatric Traumatic Brain Injury.

Fonctions exécutivesRégulation émotionnelleRégulation comportementaleRelations interpersonnellesQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Rapport de cas d'un jeune homme ayant subi deux traumatismes crâniens dans la petite enfance, dont un traumatisme frontotemporal sévère à l'âge de 5 ans, et qui a développé à 17 ans un syndrome frontal tardif associé à une labilité émotionnelle marquée et des déficits des fonctions exécutives. Avant l'orientation, il présentait des conflits interpersonnels,...

Autisme / TSASource tier 1

Gérer le diabète de type 1 chez les enfants et jeunes neurodivergents : une exploration qualitative de la complexité et des défis de soins.Managing Type 1 Diabetes in Neurodiverse Children and Young People: A Qualitative Exploration of Complexity and Care Challenges.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéParents et aidantsSommeil
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative par entretiens semi-structurés explore les expériences de 15 enfants et jeunes (12-18 ans) ayant un diagnostic d'autisme, de TDAH ou les deux, et de 13 parents aidants, concernant la gestion quotidienne du diabète de type 1 (DT1) en contexte de neurodivergence. L'analyse thématique met en évidence la nécessité pour les aidants d'adapt...

Autisme / TSASource tier 1

Priorités de recherche en autisme dans un contexte clinique : voix d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autismeResearch Priorities in Autism From a Clinical Setting: Voices of Autistic Adults and Families of Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsPopulation généraleTraitement sensorielFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les priorités de recherche d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autisme au sein d'un service hospitalier de diagnostic en Espagne. À l'aide d'un devis mixte combinant entretiens et enquête alignée sur le Plan stratégique espagnol de l'autisme (2023-2027), 42 participants (23 membres d...