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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Traitement sensoriel×Psychoéducation×Biais de sélection possible×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA3TDAH1
Profils et populations d’intérêt2
Neurodiversité2Parents et aidants2
Fonctions et dimensions cliniques9
Traitement sensoriel3Régulation émotionnelle2Autonomie dans la vie quotidienne1Communication alternative et améliorée1Communication non verbale1Compréhension des émotions1Interactions sociales1Qualité de vie1Sommeil1
Conditions associées et santé globale3
Anxiété2Dépression1Insomnie1
Population et étape de vie8
Adolescence2Enfance2Adulte1Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1Personnes peu ou non verbales1Femmes et filles1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux11
Famille3Soins ambulatoires2Hôpital2Accessibilité1Recours à l’interprétariat1Culture1Discrimination1École1Environnement physique1Soutien aux aidants1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement14
Psychoéducation3Formation des professionnels2Organisation des services2Accessibilité universelle1Communication alternative et améliorée1Coordination du parcours1Dispositif médical1Évaluation diagnostique1Évaluation fonctionnelle1Intervention comportementale1Intervention familiale1Repérage et dépistage1Sensibilisation1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication3
Étude qualitative3Résumé uniquement3Publié avec évaluation par les pairs2
Limites méthodologiques repérées6
Biais de sélection possible3Petit échantillon3Généralisation limitée2Limites non déterminées2Mesures auto-rapportées2Absence de groupe contrôle1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Barrières de communication dans les soins périnatals pour les femmes autistes : une étude qualitative utilisant le cercle herméneutique-dialectique au BrésilCommunication barriers in perinatal care for autistic women: A qualitative study using the hermeneutic-dialectic circle in Brazil.

Autisme / TSANeurodiversitéTraitement sensorielCommunication non verbaleCommunication alternative et améliorée
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative brésilienne explore les barrières de communication dans les soins périnatals vécues par des femmes autistes. Trente-quatre femmes autistes (22 avec niveau de soutien 1, 12 avec niveau de soutien 2, dont trois non parlantes avec des besoins complexes de communication) ont été recrutées par convenance et ont participé à des entretiens s...

Autisme / TSASource tier 1

Gérer le diabète de type 1 chez les enfants et jeunes neurodivergents : une exploration qualitative de la complexité et des défis de soins.Managing Type 1 Diabetes in Neurodiverse Children and Young People: A Qualitative Exploration of Complexity and Care Challenges.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéParents et aidantsSommeil
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative par entretiens semi-structurés explore les expériences de 15 enfants et jeunes (12-18 ans) ayant un diagnostic d'autisme, de TDAH ou les deux, et de 13 parents aidants, concernant la gestion quotidienne du diabète de type 1 (DT1) en contexte de neurodivergence. L'analyse thématique met en évidence la nécessité pour les aidants d'adapt...

Autisme / TSASource tier 1

« C'est tout simplement trop envahissant et constant » : influences environnementales sur l'anxiété et la dépression chez les jeunes autistes"It is Just Too Overwhelming and Constant": Environmental Influences on Anxiety and Depression in Autistic Young People.

Autisme / TSAParents et aidantsRégulation émotionnelleTraitement sensorielAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore comment les interactions entre les jeunes autistes et leur environnement durant l'enfance et l'adolescence contribuent au développement de l'anxiété et de la dépression. Vingt jeunes autistes (10-18 ans) et 30 parents de jeunes autistes (5-18 ans) ont participé à des entretiens semi-structurés. L'analyse par cadre a identifié...