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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Jeune adulte×Psychoéducation×Généralisation limitée×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA2TDAH1
Profils et populations d’intérêt2
Population générale2Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques12
Communication non verbale2Interactions sociales2Régulation émotionnelle2Attention1Autonomie personnelle1Compréhension des émotions1Fonctionnement adaptatif1Participation sociale1Pragmatique et communication sociale1Qualité de vie1Relations interpersonnelles1Théorie de l’esprit1
Conditions associées et santé globale2
Anxiété1Dépression1
Population et étape de vie5
Jeune adulte3Adulte2Adolescence1Camouflage et stratégies de compensation1Masquage1
Contextes de vie et facteurs environnementaux8
Environnement numérique2Accessibilité1Soins ambulatoires1Culture1École1Soins primaires1Stigmatisation1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement7
Psychoéducation3Application ou outil numérique1Entraînement aux habiletés sociales1Intelligence artificielle1Intervention précoce1Prévention1Sensibilisation1
Type et statut de la publication4
Étude qualitative3Résumé uniquement3Publié avec évaluation par les pairs2Méthodes mixtes1
Limites méthodologiques repérées5
Généralisation limitée3Petit échantillon3Mesures auto-rapportées2Absence de groupe contrôle1Limites non déterminées1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Les applications de rencontre en ligne comme intermédiaire : la recherche de connexion romantique chez les jeunes adultes autistesOnline Dating as a Middleman: Autistic Young Adults' Pursuit of Romantic Connection.

Autisme / TSANeurodiversitéCommunication non verbalePragmatique et communication socialeInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative américaine a exploré l'expérience des applications de rencontre en ligne chez 20 jeunes adultes autistes âgés de 18 à 29 ans, dans le but de comprendre comment ils poursuivent des relations romantiques. Des entretiens semi-structurés ont été analysés par analyse thématique. Trois thèmes ont émergé : (1) l'entrée dans les rencontres en...

TDAHSource tier 1

Un assistant virtuel IA fondé sur des preuves pour les jeunes atteints de trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité : co-conception et développement d'un prototypeAn Evidence-Based AI Virtual Assistant for Young People With Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Co-Design and Prototype Development.

TDAHPopulation généraleAttentionRégulation émotionnelleFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude décrit la co-conception et le développement d'un prototype de chatbot (SmartADHD) destiné aux jeunes atteints de TDAH au Royaume-Uni. Une équipe interdisciplinaire incluant des chercheurs, développeurs, cliniciens et des experts par expérience vécue a élaboré des principes directeurs et organisé des ateliers avec 9 experts par expérience vécue et...

Autisme / TSASource tier 1

Regard culturel : expériences et attentes de jeunes adultes autistes en matière d'éducation à la sexualité et aux relations aux États-UnisLooking Through a Cultural Perspective: Autistic Young Adults' Experiences and Expectations in Sexuality and Relationship Education in the U.S.

Autisme / TSAPopulation généraleCommunication non verbaleInteractions socialesAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences et attentes de neuf jeunes adultes autistes (20-35 ans) issus de divers groupes culturels concernant l'éducation à la sexualité et aux relations (SRE). Les analyses thématiques inductives révèlent une faible prise en compte des aspects culturels dans les SRE reçues, et soulignent le besoin d'une éducation diver...