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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Population générale×Enfance×Psychoéducation×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA1TDAH1Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1
Profils et populations d’intérêt2
Population générale3Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques16
Attention1Autonomie communautaire1Autonomie personnelle1Autonomie dans la vie quotidienne1Communication non verbale1Comportements-défis1Flexibilité mentale1Fonctions exécutives1Interactions sociales1Organisation1Participation sociale1Planification1Qualité de vie1Régulation émotionnelle1Stratégies d’apprentissage1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale3
Anxiété1Dépression1Épilepsie1
Population et étape de vie6
Enfance3Adolescence2Adulte1Diagnostic tardif1Femmes et filles1Masquage1
Contextes de vie et facteurs environnementaux7
École2Hôpital2Soins ambulatoires1Culture1Emploi1Famille1Inclusion professionnelle1
Évaluation, intervention et accompagnement15
Psychoéducation3Évaluation diagnostique2Aménagement professionnel1Compensation1Coordination du parcours1Diagnostic différentiel1Formation des professionnels1Intervention comportementale1Intervention familiale1Organisation des services1Instrument d’évaluation1Programme parental1Repérage et dépistage1Sensibilisation1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication8
Étude transversale2Publié avec évaluation par les pairs2Résumé uniquement2Accès ouvert1Essai contrôlé randomisé1Étude qualitative1Méthodes mixtes1Protocole1
Limites méthodologiques repérées3
Limites non déterminées3Absence de groupe contrôle1Généralisation limitée1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Tics / syndrome de Gilles de la TouretteSource tier 1

Analyse prospective des facteurs de risque dans les troubles tics pédiatriques : une étude observationnelle cliniqueProspective analysis of risk factors in pediatric tic disorders: A clinical observational study.

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteTDAHPopulation généraleAttentionRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle prospective a suivi 113 enfants diagnostiqués avec un trouble tic (TT) entre janvier 2021 et janvier 2024 afin d'identifier les facteurs de risque associés et d'examiner les liens entre anxiété, dépression et sévérité des tics. La sévérité des tics a été évaluée par l'échelle YGTSS, l'anxiété par la SCARED et la dépression par la...

Autisme / TSASource tier 1

Priorités de recherche en autisme dans un contexte clinique : voix d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autismeResearch Priorities in Autism From a Clinical Setting: Voices of Autistic Adults and Families of Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsPopulation généraleTraitement sensorielFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les priorités de recherche d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autisme au sein d'un service hospitalier de diagnostic en Espagne. À l'aide d'un devis mixte combinant entretiens et enquête alignée sur le Plan stratégique espagnol de l'autisme (2023-2027), 42 participants (23 membres d...

Intervention comportementaleSource tier 1

Essai randomisé en grappes du programme HOPS (compétences en devoirs, organisation et planification) comparé au traitement habituel pour les jeunes de 11 à 14 ans : protocole d'étude pour une réplication conceptuelleCluster-randomized trial of Homework, Organization, and Planning Skills program compared to treatment as usual/waitlist for youth ages 11-14: Study protocol for conceptual replication.

Population généraleFonctions exécutivesPlanificationOrganisationStratégies d’apprentissage
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Ce protocole décrit une réplication de l'étude HOPS (Homework, Organization, and Planning Skills) pour des adolescents de 11 à 14 ans présentant des difficultés d'organisation, de gestion du temps et de planification. L'objectif est d'évaluer l'efficacité du programme lorsqu'il est dispensé par des intervenants scolaires ou de l'équipe de recherche, comparé...