Le rôle de l'engagement musical incarné dans l'amélioration des compétences non cognitives et des résultats de rééducation chez les enfants ayant des besoins spéciauxThe role of embodied musical engagement in enhancing non-cognitive skills and rehabilitation outcomes in children with special needs
AttentionRégulation émotionnelleMotivation et récompenseEnfancePsychomotricité
FaibleNiveau de preuveEurope PMC — full text neurodeveloppementSource
Cet article examine comment l'engagement musical incarné (par exemple, jouer d'un instrument, chanter avec mouvement) peut améliorer les compétences non cognitives (comme l'attention, la motivation, les compétences sociales) et les résultats de réadaptation chez les enfants ayant des besoins spéciaux. En l'absence de résumé, l'analyse repose sur le titre et...