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Articles

27 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Attention×Remédiation cognitive×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales6
TDAH8Condition génétique ou syndromique1Lecture / dyslexie1TND associé à une exposition prénatale1Trouble du développement intellectuel1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt4
Population générale8Parents et aidants2Professionnels1Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques26
Attention27Fonctions exécutives15Mémoire de travail10Vitesse de traitement7Cognition globale6Inhibition4Mémoire4Flexibilité mentale3Fonctionnement adaptatif2Lecture2Mathématiques2Métacognition2Orthographe et expression écrite2Planification2Qualité de vie2Régulation comportementale2Communication non verbale1Équilibre et posture1Impulsivité1Langage expressif1Langage réceptif1Organisation1Parole et phonologie1Raisonnement1Régulation émotionnelle1Stratégies d’apprentissage1
Conditions associées et santé globale2
Déficience auditive2Anxiété1
Population et étape de vie8
Enfance15Adolescence7Vieillissement7Adulte5Différences liées au sexe ou au genre1Jeune adulte1Petite enfance1Période prénatale et périnatale1
Contextes de vie et facteurs environnementaux9
Domicile et vie quotidienne8Environnement numérique5Culture3Soins ambulatoires2École2Famille2Hôpital2Institution ou hébergement collectif2Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement23
Remédiation cognitive27Application ou outil numérique11Évaluation fonctionnelle4Intervention à distance4Intervention comportementale2Instrument d’évaluation2Aménagement scolaire1Compensation1Dispositif médical1Ergothérapie1Évaluation diagnostique1Intelligence artificielle1Intervention précoce1Kinésithérapie1Méthylphénidate1Intervention neuropsychologique1Orthophonie1Prévention1Programme parental1Psychostimulant1Réalité virtuelle ou augmentée1Repérage et dépistage1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication13
Publié avec évaluation par les pairs14Essai contrôlé randomisé11Étude interventionnelle non randomisée8Accès ouvert6Résumé uniquement4Méta-analyse3Méthodes mixtes3Revue systématique3Étude transversale2Protocole2Cohorte longitudinale1Étude qualitative1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées6
Généralisation limitée13Limites non déterminées12Petit échantillon12Durée de suivi courte7Absence de groupe contrôle4Mesures auto-rapportées2
Fiabilité source
Source tier 127
Résumé
Avec résumé27
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Thérapie numérique cross-training pour le TDAH pédiatrique : protocole d'essai contrôlé randomiséCross-training digital therapeutics for pediatric ADHD: study protocol for a randomized controlled trial.

TDAHFonctions exécutivesAttentionEnfanceRemédiation cognitive
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Le trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) chez l'enfant entraîne des difficultés académiques, sociales et un risque accru d'accidents. Les thérapies numériques (DTx) offrent des traitements ludiques ciblant les aspects cognitifs et comportementaux, mais la plupart se concentrent sur un seul mécanisme. Cet essai contrôlé randomisé multicentrique...

Hors périmètreSource tier 1

De la temporisation interne à la vérification externe de l'horloge : l'impact de la déplétion de l'ego sur l'attention à double voie dans la mémoire prospective temporelle et la remédiation précise par des rappels.From internal timing to external clock-checking: the impact of ego depletion on dual-path attention in TBPM and the precise remediation by reminders.

AttentionMémoireJeune adulteRemédiation cognitiveCompensation
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

La déplétion de l’ego, état d’épuisement des ressources de contrôle de soi, altère la mémoire prospective temporelle (MPT) selon deux expériences. L’étude montre que cet effet n’est pas modéré par la difficulté de la tâche et résulte d’une réduction de l’efficacité des processus attentionnels internes et externes. Une seconde expérience indique que des rappe...

Hors périmètreSource tier 1

Faisabilité d'un programme intensif et court d'entraînement cognitif et physique à domicile pour les personnes âgées : une étude pilote mono-brasFeasibility of a short-term intensive home-based cognitive and physical training program for older adults: a single-arm pilot study.

Population généraleAttentionMémoireCognition globaleFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote explore la faisabilité d'un programme intensif de 4 semaines combinant tâches cognitives (1-2h/j) et exercices physiques (1h/j) à domicile chez 25 personnes âgées de 65 ans et plus, sans trouble cognitif majeur. Des améliorations préliminaires ont été observées au MMSE, à l'attention (RBANS), à l'équilibre (BBS) et aux activités quotidienn...

TDAHSource tier 1

Étude contrôlée sur les interventions par jeux VR pour le TDAH : résultats neurocognitifs et évaluation du mal des simulateursA controlled study on VR game interventions for ADHD: Neurocognitive outcomes and simulator sickness assessment

TDAHAttentionMémoire de travailEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude contrôlée examine l'effet d'interventions basées sur des jeux en réalité virtuelle (VR) sur les fonctions neurocognitives d'enfants et adolescents avec TDAH. Les résultats neurocognitifs sont mesurés avant et après l'intervention, et la survenue de mal des simulateurs (simulator sickness) est évaluée. Aucun résumé détaillé n'est disponible ; le p...

TDAHSource tier 1

Un cadre de neurofeedback EEG et BCI pour la rééducation personnalisée de l'attention dans le TDAHA neurofeedback-guided EEG and BCI framework for personalized attention rehabilitation in ADHD.

TDAHAttentionRemédiation cognitiveApplication ou outil numériqueIntelligence artificielle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

L'intégration de jeux cognitifs avec EEG-BCI montre un potentiel pour améliorer l'attention dans le TDAH, mais les systèmes existants manquent d'adaptation personnalisée. Cette étude a développé un système adaptatif multi-tâches combinant neurofeedback en temps réel et personnalisation par apprentissage automatique. Cinquante participants (25 TDAH, 25 contrô...

TDAHSource tier 1

Effets neurophysiologiques d'un thérapeutique numérique pour le trouble déficit de l'attention/hyperactivité : analyse quantitative par électroencéphalographie du couplage thêta-gammaNeurophysiological Effects of a Digital Therapeutic for Attention-deficit/Hyperactivity Disorder: A Quantitative Electroencephalography Analysis of Theta-Gamma Coupling.

TDAHAttentionFonctions exécutivesEnfanceRemédiation cognitive
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue les effets neurophysiologiques d'ADAM-101, un thérapeutique numérique basé sur un jeu, chez des enfants atteints de TDAH. Dix-huit enfants ont été randomisés en deux groupes : pharmacothérapie + ADAM-101 (n=9) ou pharmacothérapie seule (n=9). Le couplage thêta-gamma (TGC) préfrontal, marqueur de synchronie neuronale, a été mesuré par qEEG...

Hors périmètreSource tier 1

Effets de l'entraînement des fonctions exécutives sur l'équilibre et la performance en double tâche auditive-cognitive chez les adultes avec et sans perte auditiveEffects of executive function training on balance and auditory-cognitive dual-task performance in adults with and without hearing loss.

Population généraleFonctions exécutivesMémoire de travailAttentionÉquilibre et posture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Contexte : La multitâche, comme écouter tout en maintenant l'équilibre, repose sur des processus intégrés des systèmes sensoriels, cognitifs et moteurs, qui déclinent souvent avec l'âge. La perte auditive est associée à un risque accru de chutes et de déclin cognitif. L'entraînement des fonctions exécutives (EF) pourrait améliorer l'équilibre, notamment chez...