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Articles

25 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neurodéveloppement×Remédiation cognitive×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
TDAH11Lecture / dyslexie5Autisme / TSA4Autre TND spécifié3Trouble développemental du langage3TND associé à une exposition prénatale1Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt3
Parents et aidants2Neurodiversité1Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques26
Attention11Mémoire de travail10Fonctions exécutives9Inhibition4Lecture4Parole et phonologie4Cognition sociale3Métacognition3Théorie de l’esprit3Flexibilité mentale2Langage expressif2Langage réceptif2Mémoire2Audition1Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition globale1Compréhension des émotions1Impulsivité1Orthographe et expression écrite1Planification1Qualité de vie1Raisonnement1Régulation comportementale1Traitement sensoriel1Vision1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale2
Déficience visuelle1Schizophrénie1
Population et étape de vie7
Enfance16Adolescence4Petite enfance4Adulte2Jeune adulte1Plusieurs étapes de vie1Période prénatale et périnatale1
Contextes de vie et facteurs environnementaux7
Domicile et vie quotidienne4Environnement numérique4Famille2Droits et politiques publiques1École1Hôpital1Institution ou hébergement collectif1
Évaluation, intervention et accompagnement19
Remédiation cognitive25Application ou outil numérique9Instrument d’évaluation3Entraînement aux habiletés sociales2Technologie d’assistance2Analyse appliquée du comportement1Ergothérapie1Évaluation diagnostique1Évaluation fonctionnelle1Intelligence artificielle1Intervention comportementale1Intervention précoce1Méthylphénidate1Orthophonie1Programme parental1Psychostimulant1Réalité virtuelle ou augmentée1Repérage et dépistage1Intervention à distance1
Type et statut de la publication11
Publié avec évaluation par les pairs11Essai contrôlé randomisé9Étude interventionnelle non randomisée7Accès ouvert2Éditorial ou opinion2Étude de cas ou série de cas2Revue systématique2Étude transversale1Méta-analyse1Prépublication1Protocole1
Limites méthodologiques repérées5
Limites non déterminées12Généralisation limitée10Petit échantillon10Absence de groupe contrôle4Durée de suivi courte3
Fiabilité source
Source tier 125
Résumé
Avec résumé25
Preuve
Faible7Modéré7Élevé6Revue4Preprint1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Efficacité de l'entraînement des fonctions exécutives chez les enfants d'âge préscolaire atteints de TSA : un essai contrôlé randomiséEfficacy of executive function training in preschool children with ASD: a randomized controlled trial.

Autisme / TSAFonctions exécutivesInhibitionMémoire de travailPetite enfance
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet essai contrôlé randomisé en aveugle a évalué l'effet d'un programme d'entraînement des fonctions exécutives (EFTC) basé sur l'ABA chez 72 enfants TSA de 3 à 6 ans. Le groupe intervention (EFTC + TAU) a montré des améliorations significatives des fonctions exécutives (FE) mesurées par des tâches (FE total, inhibition, mémoire de travail) comparé au groupe...

TDAHSource tier 1

Étude contrôlée sur les interventions par jeux VR pour le TDAH : résultats neurocognitifs et évaluation du mal des simulateursA controlled study on VR game interventions for ADHD: Neurocognitive outcomes and simulator sickness assessment

TDAHAttentionMémoire de travailEnfanceAdolescence
ModéréNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude contrôlée examine l'effet d'interventions basées sur des jeux en réalité virtuelle (VR) sur les fonctions neurocognitives d'enfants et adolescents avec TDAH. Les résultats neurocognitifs sont mesurés avant et après l'intervention, et la survenue de mal des simulateurs (simulator sickness) est évaluée. Aucun résumé détaillé n'est disponible ; le p...

TDAHSource tier 1

Une nouvelle intervention de formation de la mémoire de travail exécutive modifie l'équilibre excitation/inhibition du cerveau dans le TDAH435. A Novel Executive Working Memory Training Intervention Changes the Brain’s Excitation/Inhibition Balance in ADHD

TDAHFonctions exécutivesMémoire de travailInhibitionRemédiation cognitive
PreprintNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) est associé à un déséquilibre entre l'excitation et l'inhibition cérébrale, affectant la fonction exécutive et la mémoire de travail. Les interventions actuelles restent limitées dans leur capacité à modifier ces mécanismes neurobiologiques. Objectif : Développer et évaluer une nouvell...

TDAHSource tier 1

Un cadre de neurofeedback EEG et BCI pour la rééducation personnalisée de l'attention dans le TDAHA neurofeedback-guided EEG and BCI framework for personalized attention rehabilitation in ADHD.

TDAHAttentionRemédiation cognitiveApplication ou outil numériqueIntelligence artificielle
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

L'intégration de jeux cognitifs avec EEG-BCI montre un potentiel pour améliorer l'attention dans le TDAH, mais les systèmes existants manquent d'adaptation personnalisée. Cette étude a développé un système adaptatif multi-tâches combinant neurofeedback en temps réel et personnalisation par apprentissage automatique. Cinquante participants (25 TDAH, 25 contrô...

TDAHSource tier 1

Effets neurophysiologiques d'un thérapeutique numérique pour le trouble déficit de l'attention/hyperactivité : analyse quantitative par électroencéphalographie du couplage thêta-gammaNeurophysiological Effects of a Digital Therapeutic for Attention-deficit/Hyperactivity Disorder: A Quantitative Electroencephalography Analysis of Theta-Gamma Coupling.

TDAHAttentionFonctions exécutivesEnfanceRemédiation cognitive
FaibleNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue les effets neurophysiologiques d'ADAM-101, un thérapeutique numérique basé sur un jeu, chez des enfants atteints de TDAH. Dix-huit enfants ont été randomisés en deux groupes : pharmacothérapie + ADAM-101 (n=9) ou pharmacothérapie seule (n=9). Le couplage thêta-gamma (TGC) préfrontal, marqueur de synchronie neuronale, a été mesuré par qEEG...