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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Autisme / TSA×Population générale×Sensibilisation×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Autisme / TSA3
Profils et populations d’intérêt3
Population générale3Fratrie1Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques10
Interactions sociales2Autonomie communautaire1Autonomie personnelle1Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition sociale1Communication non verbale1Flexibilité mentale1Participation sociale1Qualité de vie1Traitement sensoriel1
Population et étape de vie6
Adulte2Enfance2Adolescence1Diagnostic tardif1Femmes et filles1Masquage1
Contextes de vie et facteurs environnementaux10
Culture2École2Emploi2Inclusion professionnelle2Soins ambulatoires1Famille1Hôpital1Inclusion scolaire1Maintien dans l’emploi1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement14
Sensibilisation3Aménagement professionnel2Formation des professionnels2Compensation1Coordination du parcours1Diagnostic différentiel1Évaluation diagnostique1Intervention comportementale1Intervention familiale1Organisation des services1Programme parental1Psychoéducation1Repérage et dépistage1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication7
Étude transversale2Publié avec évaluation par les pairs2Résumé uniquement2Étude interventionnelle non randomisée1Étude qualitative1Méthodes mixtes1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées1
Limites non déterminées3
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Priorités de recherche en autisme dans un contexte clinique : voix d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autismeResearch Priorities in Autism From a Clinical Setting: Voices of Autistic Adults and Families of Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsPopulation généraleTraitement sensorielFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les priorités de recherche d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autisme au sein d'un service hospitalier de diagnostic en Espagne. À l'aide d'un devis mixte combinant entretiens et enquête alignée sur le Plan stratégique espagnol de l'autisme (2023-2027), 42 participants (23 membres d...

Autisme / TSASource tier 1

Emploi des adultes avec trouble du spectre de l'autisme : une revue intégrative des obstacles et facilitateursEmployment of Adults With Autism Spectrum Disorder: An Integrative Review of Barriers and Facilitators.

Autisme / TSAPopulation généraleAdulteEmploiInclusion professionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue intégrative synthétise la littérature internationale sur l'emploi des adultes avec trouble du spectre de l'autisme (TSA), en identifiant les principaux obstacles et facilitateurs influençant l'accès, l'inclusion et le maintien dans le marché du travail. Une recherche systématique a été menée dans sept bases de données, incluant des études empiriq...

Autisme / TSASource tier 1

Comment l'expérience de contact façonne les attitudes des pairs : enquête sur les attitudes des enfants au développement typique envers les frères et sœurs d'enfants autistes en éducation inclusiveHow Contact Experience Shapes Peer's Attitudes: Investigating Typically Developing Children's Attitudes Toward Autistic Typically Developing Siblings in Inclusive Education.

Autisme / TSAPopulation généraleFratrieCognition socialeInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les attitudes sociales d'enfants au développement typique (TD) envers les frères et sœurs typiques d'enfants avec autisme (ASD-Sibs) en milieu scolaire inclusif. Deux expériences mesurent les attitudes explicites et implicites, le rôle modérateur des expériences de contact antérieures avec des pairs autistes, et l'efficacité d'une interve...