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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Qualité de vie×Technologie d’assistance×Petit échantillon×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA3TDAH1
Profils et populations d’intérêt3
Neurodiversité2Parents et aidants1Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques10
Qualité de vie3Autonomie dans la vie quotidienne1Coordination1Équilibre et posture1Fonctionnement adaptatif1Motivation et récompense1Motricité globale1Participation sociale1Sommeil1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale2
Anxiété1Insomnie1
Population et étape de vie4
Adulte2Adolescence1Enfance1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux8
Soins ambulatoires1Emploi1Famille1Hôpital1Inclusion professionnelle1Inégalités ethnoculturelles1Soutien aux aidants1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement11
Technologie d’assistance3Évaluation fonctionnelle2Coordination du parcours1Dispositif médical1Formation des professionnels1Intervention comportementale1Organisation des services1Instrument d’évaluation1Psychoéducation1Réalité virtuelle ou augmentée1Intervention à distance1
Type et statut de la publication4
Résumé uniquement3Étude qualitative2Protocole1Publié avec évaluation par les pairs1
Limites méthodologiques repérées7
Mesures auto-rapportées3Petit échantillon3Absence de groupe contrôle1Biais de sélection possible1Généralisation limitée1Limites non déterminées1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Gérer le diabète de type 1 chez les enfants et jeunes neurodivergents : une exploration qualitative de la complexité et des défis de soins.Managing Type 1 Diabetes in Neurodiverse Children and Young People: A Qualitative Exploration of Complexity and Care Challenges.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéParents et aidantsSommeil
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative par entretiens semi-structurés explore les expériences de 15 enfants et jeunes (12-18 ans) ayant un diagnostic d'autisme, de TDAH ou les deux, et de 13 parents aidants, concernant la gestion quotidienne du diabète de type 1 (DT1) en contexte de neurodivergence. L'analyse thématique met en évidence la nécessité pour les aidants d'adapt...

Autisme / TSASource tier 1

Évaluation à distance de la fonction physique et de l'activité physique chez les adultes avec trouble du spectre de l'autisme : protocole d'étude de faisabilité, de validité et de fiabilitéRemote Assessment of Physical Function and Physical Activity in Adults With Autism Spectrum Disorder: Protocol for Feasibility, Validity, and Reliability Study.

Autisme / TSAPopulation généraleMotricité globaleCoordinationÉquilibre et posture
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Les adultes avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) présentent un risque accru de maladies chroniques et une qualité de vie réduite, souvent liés à une activité physique moindre, à des troubles moteurs et à des obstacles d'accès aux soins. Cette étude pilote vise à évaluer la faisabilité, la validité de construit et la fiabilité de l'évaluation à distance...

Autisme / TSASource tier 1

« Il n'y a pas de plus grand sentiment » : autonomisation et accomplissement grâce à la co-conception neurodivergente"There's No Greater Feeling": Empowerment and Achievement Through Neurodivergent Co-Design.

Autisme / TSANeurodiversitéMotivation et récompenseParticipation socialeQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences d'adultes neurodivergents impliqués en tant que co-concepteurs rémunérés dans le développement d'un environnement d'apprentissage en réalité virtuelle (VR) pour la cybersécurité, nommé uSucceed. Cinq adultes neurodivergents, employés dans un laboratoire universitaire, ont participé à des entretiens semi-structu...