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275 articles, page 13 sur 14, triés par date de publication.

Filtres actifs
Attention×Étude transversale×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales13
TDAH93Autisme / TSA56Troubles des apprentissages10Condition génétique ou syndromique9Trouble développemental du langage8Lecture / dyslexie6Mathématiques / dyscalculie4Autre TND spécifié3Trouble du développement intellectuel3TDC / trouble développemental de la coordination3Tics / syndrome de Gilles de la Tourette2TND associé à une exposition prénatale1Trouble de la fluence / bégaiement1
Profils et populations d’intérêt7
Population générale127Groupe témoin69Parents et aidants11Professionnels4Enseignants2Neurodiversité2Fratrie1
Fonctions et dimensions cliniques57
Attention275Fonctions exécutives67Vitesse de traitement58Mémoire de travail52Cognition globale46Mémoire42Inhibition34Cognition sociale29Régulation émotionnelle27Langage réceptif22Interactions sociales21Contrôle de la tâche20Langage expressif20Flexibilité mentale19Raisonnement19Régulation comportementale19Impulsivité17Traitement sensoriel16Lecture12Motricité globale12Coordination11Vision10Mathématiques9Fonctionnement adaptatif8Motricité fine8Sommeil8Comportements-défis7Planification6Qualité de vie6Communication non verbale5Compréhension des émotions5Audition4Motivation et récompense4Organisation4Orthographe et expression écrite4Pragmatique et communication sociale4Autonomie dans la vie quotidienne3Fatigue3Graphomotricité3Relations interpersonnelles3Rythmes circadiens3Métacognition2Parole et phonologie2Stratégies d’apprentissage2Théorie de l’esprit2Autonomie communautaire1Autonomie domestique1Autonomie personnelle1Équilibre et posture1Initiation1Intéroception1Olfaction1Participation sociale1Praxies1Praxies buccales et oro-faciales1Régulation émotionnelle exécutive1Toucher1
Conditions associées et santé globale19
Anxiété32Dépression24Troubles psychotiques8Épilepsie7Psychotraumatisme5Addictions4Trouble d’anxiété sociale4Poids et santé métabolique3Trouble obsessionnel compulsif3Santé cardiorespiratoire2Schizophrénie2Trouble anxieux généralisé2Céphalées et migraines1Déficience auditive1Déficience visuelle1Phobies1Trouble bipolaire1Insomnie1Trouble respiratoire du sommeil1
Population et étape de vie13
Enfance125Adulte110Adolescence75Petite enfance26Plusieurs étapes de vie21Jeune adulte16Vieillissement14Nourrisson6Femmes et filles5Différences liées au sexe ou au genre4Hommes et garçons4Période prénatale et périnatale3Personnes peu ou non verbales1
Contextes de vie et facteurs environnementaux28
École38Famille26Hôpital22Culture21Environnement numérique7Soins ambulatoires6Environnement physique6Soins primaires6Études supérieures5Langue de l’évaluation5Plurilinguisme4Précarité socio-économique4Emploi3Télésanté3Accessibilité2Adaptation culturelle2Éducation spécialisée2Stigmatisation2Traduction ou adaptation d’un outil2Comparaison interculturelle1Domicile et vie quotidienne1Droits et politiques publiques1Inclusion scolaire1Inégalités ethnoculturelles1Institution ou hébergement collectif1Crèche et petite enfance1Soutien aux aidants1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement33
Instrument d’évaluation142Évaluation diagnostique88Repérage et dépistage42Évaluation fonctionnelle24Intervention comportementale8Application ou outil numérique6Intervention pharmacologique6Intervention précoce5Diagnostic différentiel4Intelligence artificielle3Prévention3Psychoéducation3Réalité virtuelle ou augmentée3Psychostimulant2Remédiation cognitive2Soutien aux aidants2Technologie d’assistance2Aménagement scolaire1Antidépresseur1Coordination du parcours1Dispositif médical1Ergothérapie1Modèle de Denver précoce1Évaluation écologique1Formation des professionnels1Intervention familiale1Méthylphénidate1Intervention neuropsychologique1Nutrition ou supplémentation1Organisation des services1Programme parental1Sensibilisation1Intervention à distance1
Type et statut de la publication12
Étude transversale275Résumé uniquement150Publié avec évaluation par les pairs78Accès ouvert22Cohorte longitudinale21Étude cas-témoins11Validation d’instrument11Texte intégral disponible11Méthodes mixtes5Étude de performance diagnostique2Accès restreint1Étude qualitative1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées144Généralisation limitée140Petit échantillon110Mesures auto-rapportées66Absence de groupe contrôle25Biais de sélection possible15Facteurs de confusion possibles10Durée de suivi courte10
Fiabilité source
Source tier 1275
Résumé
Avec résumé275
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
AttentionSource tier 1

L'exposition à un traumatisme interpersonnel est associée aux symptômes du syndrome de désengagement cognitif chez les jeunes adolescentsInterpersonal trauma exposure is associated with cognitive disengagement syndrome symptoms in early adolescents.

TDAHPopulation généraleAttentionFonctions exécutivesEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'association entre le type de traumatisme (interpersonnel vs non interpersonnel) et les symptômes du syndrome de désengagement cognitif (CDS) et du TDAH dans un échantillon communautaire de 341 jeunes adolescents âgés de 10 à 12 ans. Les résultats montrent que l'exposition à un traumatisme interpersonnel rapportée par les adolescents est...

AttentionSource tier 1

Décharges phasiques du système LC-NE et profils attentionnels : une étude pupillométriquePhasic LC-NE firing and attentional profiles: a pupillometric study.

AttentionInstrument d’évaluationÉvaluation écologiquePublié avec évaluation par les pairsÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Le système locus coeruleus-norépinéphrine (LC-NE) joue un rôle clé dans la régulation attentionnelle via son activation phasique. Cette étude a examiné l'activité phasique en comparant les dilatations pupillaires lors de tâches à forte et faible demande attentionnelle, et a évalué les corrélations avec les indices attentionnels du test MOXO-d-CPT. Les partic...

Autisme / TSASource tier 1

Traitement du langage réceptif chez les enfants atteints du trouble du spectre autistique : preuves issues des mesures de suivi oculaireReceptive language processing in children with Autism Spectrum Disorder: evidence from eye-tracking measures.

Autisme / TSAGroupe témoinAttentionLangage réceptifEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les difficultés de langage réceptif sont fréquentes chez les enfants atteints du trouble du spectre autistique (TSA) et pourraient refléter des différences mécanismes d'attention et de traitement, plutôt que des seules altérations linguistiques. L'attention visuelle joue un rôle central dans la compréhension du langage en orientant les enfants ver...

TDAHSource tier 1

Classification des présentations du TDAH à l'aide de données comportementales segmentées temporellement issues d'un jeu sérieuxClassifying ADHD Presentations Using Temporally Segmented Behavioral Data from a Serious Game.

TDAHAttentionImpulsivitéVitesse de traitementEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a développé un modèle de classification basé sur l'apprentissage automatique pour distinguer les présentations inattentive (TDAH-I) et hyperactive/impulsive (TDAH-HI) du trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) chez 51 enfants de 6 à 13 ans. Des données comportementales issues de jeux sérieux ont été segmentées temporellement (début et...

Évaluation diagnostiqueSource tier 1

Données normatives basées sur la régression pour l'évaluation neuropsychologique à Buenos Aires, Argentine : RAVLT, Trail Making Test, Digit Span et fluence verbaleRegression-based normative data for neuropsychological assessment in Buenos Aires, Argentina: RAVLT, trail making test, digit span, and verbal fluency.

Groupe témoinMémoireFonctions exécutivesAttentionVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a développé des normes de régression pour plusieurs tests neuropsychologiques courants (RAVLT, fluence verbale, Trail Making Test, Digit Span) à partir d'un échantillon de 393 participants de Buenos Aires, sélectionnés pour une cognition globale préservée. L'âge était associé négativement aux performances, tandis que l'éducation était positivemen...

TDAHSource tier 1

Altération du flux d'information dans le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivitéAltered flow of information in attention-deficit/hyperactivity disorder.

TDAHAttentionEnfanceÉtude transversaleLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le trouble de déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) est associé à des altérations de la connectivité cérébrale, mais l'impact du flux asymétrique d'information reste mal compris. Objectif : Explorer le flux d'information dans le TDAH à l'aide de l'entropie de transfert (TE). Méthode : Étude sur 355 participants (189 contrôles, 166 TDAH, âge...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Contrôle cognitif basé sur l'apprentissage : trajectoires développementales chez les enfants de 5 à 14 ansLearning-based cognitive control: developmental trajectories in children aged 5- to 14- years.

AttentionFonctions exécutivesInhibitionVitesse de traitementContrôle de la tâche
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine le développement du contrôle cognitif basé sur l'apprentissage (capacité à adapter implicitement son contrôle en fonction des régularités contextuelles) chez 149 enfants âgés de 5 à 14 ans. Les participants ont réalisé une tâche de Flanker modifiée et une tâche de go/no-go indicée ('Addy'), toutes deux incluant une manipulation de proport...

Hors périmètreSource tier 1

L'activité oscillatoire alpha révèle un décalage d'attention focalisée entre les utilisateurs d'implants cochléaires et les auditeurs normo-entendantsAlpha oscillatory activity reveals focused-attentional disparity between cochlear implant users and normal hearing listeners.

Population généraleAttentionAdulteRepérage et dépistageÉtude transversale
ÉlevéeRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les corrélats neuronaux de l'attention chez 37 utilisateurs d'implants cochléaires (IC) et 37 sujets normo-entendants appariés en âge, à l'aide d'un paradigme oddball à trois stimuli en conditions passive et active. Les résultats montrent que l'activité alpha (8-12 Hz) est le principal corrélat de l'attention auditive descendante. Les uti...

AttentionSource tier 1

La formation réticulée du mésencéphale dans le contrôle contextuel des décisions perceptuellesThe midbrain reticular formation in contextual control of perceptual decisions.

AttentionFonctions exécutivesContrôle de la tâcheCognition globaleTraitement sensoriel
Non déterminableRobustesse méthodologiqueNeuronSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de neurosciences fondamentales chez la souris examine le rôle de la formation réticulée du mésencéphale (MRF) dans le contrôle contextuel de décisions perceptuelles. Les souris ont été entraînées à appliquer une règle abstraite associant des stimuli visuels identiques à des actions opposées selon le contexte. Des enregistrements à grande échelle...

TDAHSource tier 1

Inattention dans le trouble déficit de l'attention/hyperactivité pédiatrique et l'anxiété : preuves neurophysiologiques de mécanismes cognitifs distincts et chevauchantsInattention in Pediatric Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder and Anxiety: Neurophysiological Evidence for Distinct and Overlapping Cognitive Mechanisms.

TDAHAttentionFonctions exécutivesContrôle de la tâcheAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les mécanismes neurocognitifs sous-jacents à l'inattention dans le TDAH et les troubles anxieux chez l'enfant. 111 enfants (7-11 ans) répartis en quatre groupes (TDAH seul, anxiété seule, TDAH+anxiété, développement typique) ont réalisé des tâches attentionnelles avec EEG. Les résultats montrent des altérations partagées (engagement atten...

TDAHSource tier 1

Symptômes du TDAH et dettes financières chez les adultesADHD symptoms and financial debt among adults.

TDAHPopulation généraleAttentionImpulsivitéAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale en ligne menée sur 3 717 adultes japonais examine l'association entre les symptômes du TDAH (mesurés par l'échelle ASRS) et la présence de dettes financières. Les résultats montrent une association significative dans l'échantillon total (OR : 1,04 ; IC 95 % : 1,01-1,07), ainsi que chez les femmes (OR : 1,06 ; IC 95 % : 1,01-1,10) et...

TDAHSource tier 1

Prévalence des étudiants en pharmacie présentant des conditions neurodivergentes dans une école de pharmaciePrevalence of Student Pharmacists with Neurodivergent Conditions in a School of Pharmacy.

TDAHAutisme / TSAPopulation généraleAttentionTraitement sensoriel
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Une enquête anonyme menée auprès de 195 étudiants pharmaciens (taux de réponse 82,3 %) dans une école de pharmacie a révélé que 42,6 % des répondants ont déclaré un diagnostic formel ou autodéclaré de condition neurodivergente. Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) était le plus fréquent (28,7 %, n=56). Plus de la moitié (55,...

TDAHSource tier 1

Contrôle inhibiteur chez les enfants atteints de TDAH, de troubles spécifiques des apprentissages et de conditions comorbidesInhibitory control in children with ADHD, SLD, and comorbid conditions.

TDAHTroubles des apprentissagesAttentionFonctions exécutivesInhibition
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le contrôle inhibiteur est un processus neurocognitif clé dans le développement des enfants, souvent altéré dans les troubles neurodéveloppementaux comme le TDAH ou le TDA. Cependant, les différences spécifiques entre ces troubles et leurs comorbidités restent mal comprises. Objectif : Comparer les performances du contrôle inhibiteur chez des enfa...

TDAHSource tier 1

Vitesse de traitement et contrôle inhibiteur chez les enfants avec TDAH et leur relation avec les symptômes du TDAHProcessing speed and inhibitory control in children with ADHD and their relationship with the symptoms of ADHD.

TDAHGroupe témoinVitesse de traitementInhibitionAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare la vitesse de traitement (composantes perceptive et verbale) et le contrôle inhibiteur (inhibition de réponse et d'interférence) chez 41 enfants TDAH et 45 témoins. Les enfants TDAH montrent une vitesse de traitement verbale plus faible et une inhibition d'interférence altérée. Un modèle de médiation indique que la vitesse de traitement v...

Hors périmètreSource tier 1

De la condition physique à la cognition : prédiction par apprentissage automatique des performances cognitives à partir de paramètres physiologiques chez des adultes en bonne santéFrom Fitness to Cognition: Machine-Learning Prediction of Cognitive Performance Using Physiological Parameters in Healthy Adults.

Population généraleAttentionVitesse de traitementFonctions exécutivesAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la faisabilité d'utiliser des indicateurs physiologiques et cardiaques autonomes, combinés à l'apprentissage automatique interprétable, pour évaluer les performances cognitives relatives chez 240 adultes en bonne santé. Une forêt aléatoire avec 10 caractéristiques sélectionnées a atteint 70,83 % de précision. Les résultats suggèrent que d...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Prévalence élevée et chevauchement des problèmes neurodéveloppementaux chez les enfants obèsesHigh Prevalence and Overlap of Neurodevelopmental problems in Children with obesity.

TDAHTroubles des apprentissagesAttentionFonctions exécutivesMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué les diagnostics et problèmes neurodéveloppementaux chez 139 enfants suivant un traitement pour l'obésité (âge moyen 12,7 ans, IMC SDS moyen 3,1) dans trois cliniques suédoises. Les domaines moteur, exécutif, perceptif, mnésique, langagier, apprentissage, social et émotionnel/comportemental ont été mesurés via un questionnaire normé par â...

Autisme / TSASource tier 1

Reconnaissance des expressions faciales dans le phénotype plus large de l'autisme : quel rôle pour l'alexithymie ?Facial expression recognition in the broader autism phenotype: What does alexithymia have to do with it?

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeCompréhension des émotionsAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les difficultés de reconnaissance des émotions sont fréquemment observées chez les personnes autistes, mais l'hypothèse de l'alexithymie suggère que ces déficits pourraient être liés à des traits d'alexithymie plutôt qu'au trouble autistique lui-même. Cet article explore ce lien dans le cadre du phénotype plus large de l'autisme (BAP), qui inclut...

TDAHSource tier 1

Test des gènes DAT1 et DRD4 dans le trouble de déficit de l'attention avec hyperactivité à l'aide d'une large batterie neurocognitiveTesting DAT1 and DRD4 Genes in Attention Deficit Hyperactivity Disorder Using a Wide Spectrum of Neurocognitive Batteries.

TDAHGroupe témoinFonctions exécutivesFlexibilité mentaleAttention
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les associations entre les polymorphismes des gènes DAT1 et DRD4 et les performances neurocognitives chez 336 enfants et adolescents (244 avec TDAH et 92 témoins sains). L'homozygotie pour l'allèle 4-répétition de DRD4 était significativement associée à une moins bonne flexibilité cognitive, tandis que le gène DAT1 n'était pas lié à des...

TDAHSource tier 1

Dynamique de l'attention sélective chez les adultes avec trouble du déficit de l'attention/hyperactivité : un rôle pour l'asymétrie du traitement sensoriel ?Selective Attention Dynamics in Adults With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Role for Sensory Processing Asymmetry?

TDAHGroupe témoinAttentionTraitement sensorielAudition
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si les déficits d'attention sélective dans le TDAH adulte sont généraux ou spécifiques à une modalité sensorielle, et s'ils diffèrent selon les présentations (inattentive vs combinée). En utilisant une tâche d'attention sélective intermodale (auditive et visuelle) et des potentiels évoqués (ERP), les chercheurs ont comparé 80 adultes avec...

Hors périmètreSource tier 1

Détection hémodynamique par IA de la rêverie auto-induite avec déclencheurs physiologiques basés sur l'EMG pendant les états pré- et post-prandiaux utilisant fNIRS et EGGAI-Driven Hemodynamic Detection of Self-Induced Daydreaming With EMG-Based Physiological Triggers During Pre- and Post-Prandial States Using fNIRS and EGG.

AttentionAdulteÉtude transversalePetit échantillonGénéralisation limitée
ModéréeRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude utilise des signaux fNIRS et EGG combinés à des déclencheurs EMG pour détecter automatiquement les épisodes de rêverie auto-induite chez 30 participants, en distinguant les états pré- et post-prandiaux. Un modèle d'apprentissage automatique atteint une précision de 90,77% pour la classification en quatre classes (rêverie vs. non-rêverie × prandia...