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263 articles, page 14 sur 14, triés par date de publication.

Filtres actifs
Attention×Enfance×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales15
TDAH132Autisme / TSA70Condition génétique ou syndromique13Troubles des apprentissages11Lecture / dyslexie9Trouble développemental du langage9Trouble du développement intellectuel7Mathématiques / dyscalculie5Tics / syndrome de Gilles de la Tourette5TDC / trouble développemental de la coordination5TND associé à une exposition prénatale3Autre TND spécifié2Trouble des mouvements stéréotypés1TND non spécifié1Trouble des sons de la parole1
Profils et populations d’intérêt6
Population générale77Groupe témoin55Parents et aidants16Professionnels3Enseignants2Fratrie1
Fonctions et dimensions cliniques52
Attention263Fonctions exécutives70Cognition globale43Mémoire de travail41Inhibition39Vitesse de traitement34Mémoire32Régulation émotionnelle29Interactions sociales28Régulation comportementale24Cognition sociale23Impulsivité22Langage réceptif20Langage expressif18Flexibilité mentale17Lecture16Motricité globale15Coordination14Contrôle de la tâche12Sommeil12Planification11Raisonnement11Traitement sensoriel11Mathématiques10Motricité fine9Fonctionnement adaptatif8Qualité de vie8Communication non verbale7Comportements-défis5Orthographe et expression écrite5Audition4Motivation et récompense4Pragmatique et communication sociale4Vision4Compréhension des émotions3Fatigue3Graphomotricité3Métacognition3Organisation3Parole et phonologie3Stratégies d’apprentissage3Autonomie dans la vie quotidienne2Équilibre et posture2Participation sociale2Relations interpersonnelles2Intéroception1Jeux, loisirs et temps libre1Olfaction1Praxies buccales et oro-faciales1Rythmes circadiens1Théorie de l’esprit1Toucher1
Conditions associées et santé globale18
Anxiété28Dépression20Épilepsie8Psychotraumatisme3Trouble obsessionnel compulsif3Insomnie3Troubles du comportement et des conduites3Phobies2Troubles psychotiques2Trouble anxieux généralisé2Trouble d’anxiété sociale1Apnée du sommeil1Déficience auditive1Handicap moteur1Poids et santé métabolique1Santé digestive1Schizophrénie1Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie13
Enfance263Adolescence106Petite enfance38Adulte25Plusieurs étapes de vie18Différences liées au sexe ou au genre9Femmes et filles8Période prénatale et périnatale8Jeune adulte5Hommes et garçons4Nourrisson4Personnes peu ou non verbales1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux24
École58Famille45Hôpital22Environnement numérique18Domicile et vie quotidienne17Culture11Environnement physique9Soins ambulatoires6Télésanté6Inclusion scolaire4Langue de l’évaluation3Crèche et petite enfance3Précarité socio-économique3Soins primaires3Droits et politiques publiques2Éducation spécialisée2Plurilinguisme2Stigmatisation2Accessibilité1Comparaison interculturelle1Inégalités ethnoculturelles1Institution ou hébergement collectif1Soutien aux aidants1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement37
Instrument d’évaluation100Évaluation diagnostique79Repérage et dépistage26Intervention comportementale23Évaluation fonctionnelle20Application ou outil numérique16Remédiation cognitive15Intervention pharmacologique13Psychostimulant10Méthylphénidate8Intervention à distance8Prévention7Réalité virtuelle ou augmentée7Technologie d’assistance7Intervention précoce6Psychoéducation6Programme parental5Psychothérapie5Diagnostic différentiel4Évaluation écologique4Nutrition ou supplémentation4Intelligence artificielle3Ergothérapie2Formation des professionnels2Entraînement aux habiletés sociales2Psychomotricité2Soutien aux aidants2Thérapie cognitive et comportementale2Aménagement scolaire1Coordination du parcours1Dispositif médical1Modèle de Denver précoce1Intervention familiale1Médecines complémentaires1Mélatonine1Organisation des services1Sensibilisation1
Type et statut de la publication19
Étude transversale125Résumé uniquement121Publié avec évaluation par les pairs86Cohorte longitudinale39Essai contrôlé randomisé28Revue systématique19Étude cas-témoins13Validation d’instrument11Méta-analyse9Accès ouvert8Étude interventionnelle non randomisée8Éditorial ou opinion7Étude de cas ou série de cas6Étude de performance diagnostique5Protocole5Méthodes mixtes4Étude qualitative3Texte intégral disponible2Accès restreint1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées153Généralisation limitée105Petit échantillon92Mesures auto-rapportées35Absence de groupe contrôle19Durée de suivi courte17Facteurs de confusion possibles13Biais de sélection possible11
Fiabilité source
Source tier 1263
Résumé
Avec résumé263
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Altérations partagées et distinctes de la structure cérébrale chez les jeunes présentant des troubles internalisés ou externalisés : résultats des groupes de travail ENIGMA sur les comportements antisociaux, le TDAH, la dépression majeure et l'anxiétéShared and Distinct Alterations in Brain Structure of Youth With Internalizing or Externalizing Disorders: Findings From the ENIGMA Antisocial Behavior, ADHD, Major Depressive Disorder, and Anxiety Working Groups.

TDAHAutisme / TSAGroupe témoinAttentionCognition globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette méga-analyse du consortium ENIGMA a examiné les altérations corticales et sous-corticales partagées et spécifiques chez des jeunes (4-21 ans) présentant des troubles internalisés (anxiété, dépression) ou externalisés (TDAH, trouble des conduites). À partir d'IRM pondérées en T1, des réductions transdiagnostiques de surface dans l'insula, le cortex ento...

Autisme / TSASource tier 1

Horizons numériques : améliorer le soutien à l'autisme avec la réalité augmentéeDigital Horizons: Enhancing Autism Support with Augmented Reality.

Autisme / TSAInteractions socialesCommunication non verbaleAttentionEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique examine l'application des interventions en réalité augmentée (RA) pour soutenir les personnes avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA). L'analyse de 49 articles publiés entre 2013 et 2023 révèle que les plateformes les plus courantes sont les smartphones, tablettes, lunettes intelligentes et casques montés sur la tête. Des résul...

Autisme / TSASource tier 1

Réponse neurale intacte à l'écoute de son propre nom chez les enfants autistesIntact Neural Responding to Hearing One's Own Name in Children with Autism.

Autisme / TSAGroupe témoinAttentionEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les réponses neurales (EEG) à l'écoute de son propre nom chez des enfants de 7 à 13 ans avec et sans autisme. Les résultats montrent que l'effet de préférence pour le nom propre (amplitude P3 pariétale) est similaire entre les groupes, malgré une moindre réactivité comportementale rapportée par les parents d'enfants autistes. L'effet est...