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28 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Autisme / TSA×Autonomie dans la vie quotidienne×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales6
Autisme / TSA28TDAH3Trouble du développement intellectuel3Condition génétique ou syndromique1TND non spécifié1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt7
Parents et aidants11Population générale5Groupe témoin2Enseignants1Fratrie1Neurodiversité1Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques26
Autonomie dans la vie quotidienne28Fonctionnement adaptatif13Qualité de vie12Participation sociale11Interactions sociales5Communication non verbale4Régulation émotionnelle4Traitement sensoriel4Autonomie personnelle3Régulation comportementale3Cognition globale2Cognition sociale2Fonctions exécutives2Langage expressif2Motricité fine2Motricité globale2Sommeil2Attention1Autonomie communautaire1Comportements-défis1Compréhension des émotions1Coordination1Flexibilité mentale1Relations interpersonnelles1Relations interpersonnelles adaptatives1Vision1
Conditions associées et santé globale8
Anxiété4Dépression2Épilepsie1Handicap moteur1Oralité alimentaire1Troubles psychotiques1Sélectivité alimentaire1Insomnie1
Population et étape de vie14
Adolescence16Enfance14Adulte11Jeune adulte5Petite enfance4Diagnostic tardif3Besoin de soutien élevé2Femmes et filles2Masquage2Plusieurs étapes de vie2Besoin de soutien modéré1Camouflage et stratégies de compensation1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux23
Famille19Domicile et vie quotidienne8École8Culture7Hôpital7Emploi5Accessibilité4Soutien aux aidants4Soins ambulatoires3Droits et politiques publiques3Institution ou hébergement collectif3Stigmatisation3Adaptation culturelle2Guidance parentale2Soins primaires2Compétence culturelle des services1Environnement physique1Formation professionnelle1Inclusion professionnelle1Inclusion scolaire1Langue de l’évaluation1Secteur médico-social1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement30
Intervention familiale8Évaluation diagnostique7Programme parental6Coordination du parcours5Organisation des services5Instrument d’évaluation5Évaluation fonctionnelle4Formation des professionnels4Soutien aux aidants4Ergothérapie3Psychoéducation3Technologie d’assistance3Compensation2Diagnostic différentiel2Évaluation écologique2Entraînement aux habiletés sociales2Intervention comportementale2Intervention précoce2Prévention2Repérage et dépistage2Aménagement scolaire1Aménagement professionnel1Dispositif médical1Intervention éducative spécialisée1Nutrition ou supplémentation1Orthophonie1Intervention pharmacologique1Psychothérapie1Sensibilisation1Intervention à distance1
Type et statut de la publication14
Résumé uniquement16Publié avec évaluation par les pairs10Étude transversale8Étude qualitative7Cohorte longitudinale4Étude de cas ou série de cas4Méthodes mixtes2Revue systématique2Texte intégral disponible2Accès ouvert1Étude interventionnelle non randomisée1Essai contrôlé randomisé1Validation d’instrument1Protocole1
Limites méthodologiques repérées8
Petit échantillon19Généralisation limitée18Limites non déterminées11Mesures auto-rapportées7Absence de groupe contrôle6Biais de sélection possible2Attrition importante1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 128
Résumé
Avec résumé28
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Déplacements quotidiens des jeunes adultes autistes avant et après l'obtention du permis de conduireAutistic young adults' routine travel pre- and post-license.

Autisme / TSAAutonomie dans la vie quotidienneParticipation socialeQualité de vieJeune adulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les adultes autistes titulaires d'un permis de conduire signalent souvent des améliorations dans leur qualité de vie, notamment en termes de participation à des activités en dehors du domicile. Cependant, il reste incertain si ces bénéfices sont directement liés à l'obtention du permis ou à des différences individuelles. Objectif : Évaluer l'impac...

Autisme / TSASource tier 1

Offre de soins alternatifs pour les adultes autistes : une étude qualitative multi-acteurs en ChineProvision of Alternative Care for Autistic Adults: A Multi-Stakeholder Qualitative Study in China.

Autisme / TSAParents et aidantsAutonomie dans la vie quotidienneParticipation socialeQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative exploratoire menée dans quatre villes chinoises examine l'offre de soins alternatifs pour les adultes autistes ne pouvant pas vivre avec leur famille biologique. Sur la base de quatre mois d'observation participante et de 36 entretiens semi-directifs, les résultats montrent que les soins alternatifs en petits groupes mettent l'accent...

Autisme / TSASource tier 1

Sur le spectre : l'autisme à haut niveau de fonctionnement et sa pertinence contemporaineOn the Spectrum: High-Functioning Autism and Its Contemporary Relevance.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesCommunication non verbaleFonctionnement adaptatif
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : La publication du DSM-5 en 2013 a entraîné une augmentation de la prévalence de l'autisme aux États-Unis, passant à plus de 2 % de la population. L'autisme est désormais diagnostiqué comme un trouble du spectre de l'autisme (TSA), regroupant anciennement quatre diagnostics distincts, dont le trouble d'Asperger (autisme à fonctionnement élevé), sou...

Autisme / TSASource tier 1

Relation entre la perception visuelle et la performance de participation chez les enfants autistes de 4 à 6 ans : une étude transversaleRelationship Between Visual Perception and Participation Performance in Children with Autism Spectrum Disorder Aged 4–6 Years: A Cross-Sectional Study

Autisme / TSAVisionTraitement sensorielParticipation socialeAutonomie dans la vie quotidienne
LimitéeRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a exploré le lien entre les compétences perceptives visuelles et la participation chez 48 enfants autistes âgés de 4 à 6 ans. Les capacités visuelles ont été évaluées avec le MVPT-4 et la participation avec le CPQ. Les résultats montrent des déficits significatifs de participation dans toutes les dimensions. La perception visuelle ét...

Autisme / TSASource tier 1

Aligner les perspectives : identité autistique, indépendance, participation et qualité de vie chez les adolescents autistes à travers les auto-évaluations et les évaluations parentalesAligning Perspectives: Autism Identity, Independence, Participation, and Quality of Life in Autistic Adolescents Through Self and Parental Reports.

Autisme / TSAParents et aidantsAutonomie dans la vie quotidienneParticipation socialeQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'alignement entre les auto-évaluations et les évaluations parentales concernant l'identité autistique, l'autonomie fonctionnelle, la participation sociale et la qualité de vie (QdV) d'adolescents autistes. Trente dyades composées d'adolescents âgés de 13 à 18 ans et d'un de leurs parents ont participé. Les participants ont rempli le Ques...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Nouveaux variants du gène CTNNB1 chez des patients espagnols atteints du syndrome CTNNB1 : manifestations cliniques et psychologiquesNovel CTNNB1 Gene Variants in Spanish CTNNB1 Syndrome Patients: Clinical and Psychological Manifestations.

Condition génétique ou syndromiqueAutisme / TSAPopulation généraleCognition globaleLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude caractérise cliniquement et psychologiquement 25 patients espagnols atteints du syndrome CTNNB1, un trouble neurodéveloppemental rare d'origine génétique. Les principaux symptômes rapportés sont la microcéphalie, des troubles moteurs, des problèmes visuels, des troubles du sommeil et sensoriels. Les acquisitions développementales (motrices, langa...

Autisme / TSASource tier 1

Vivre l'indépendance : perspectives d'adultes autistesExperiencing Independence: Perspectives from Autistic Adults.

Autisme / TSAFonctionnement adaptatifAutonomie dans la vie quotidienneParticipation socialeAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore comment les adultes autistes définissent et vivent l'indépendance. À partir de douze entretiens semi-directifs menés au Royaume-Uni et d'une analyse thématique réflexive, trois thèmes principaux émergent : l'indépendance est un concept relatif et individuel, les obstacles rencontrés dans une société normative, et les stratégie...

Autisme / TSASource tier 1

Prédire le devenir post-scolaire de jeunes adultes autistes un an après l'obtention du diplôme de fin d'études secondairesPredicting Post-School Outcomes in Autistic Young Adults One Year after High School Graduation.

Autisme / TSAFonctions exécutivesInteractions socialesAutonomie dans la vie quotidienneDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Étude longitudinale portant sur 32 jeunes autistes et un parent, avec une évaluation en dernière année de lycée (T1) puis un an après l'obtention du diplôme (T2). L'objectif était d'identifier les facteurs modifiables prédisant le devenir des jeunes adultes (productivité, bien-être social, autonomie dans le lieu de vie). Les facteurs évalués à T1 incluaient...