Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Profils et populations d’intérêt1
Fonctions et dimensions cliniques5
Conditions associées et santé globale1
Population et étape de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux2
Type et statut de la publication3
Limites méthodologiques repérées3
Fiabilité source
Preuve
Effacer
TDAHSource tier 1

Associations entre les sous-unités hypothalamiques antérieures et les traits TDAH et autistiques révélées par segmentation IRM par apprentissage profondAssociations between anterior hypothalamic subunits and ADHD and autistic traits revealed by deep learning MRI segmentation.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleAttentionCognition sociale
FaibleNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire a utilisé un réseau de neurones convolutifs pour segmenter automatiquement dix sous-unités hypothalamiques à partir d'IRM cérébrales de 23 adultes non cliniques. Les volumes des régions proches du noyau paraventriculaire (PVN) et du noyau supraoptique (SON) étaient corrélés positivement, formant un réseau magnocellulaire antérieur co...

Autisme / TSASource tier 1

Priors sociaux et connectivité de la mentalisation chez les personnes présentant des traits autistiques et schizotypiquesSocial Priors and Mentalizing Connectivity Across Autistic and Schizotypal Traits.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeThéorie de l’espritTroubles psychotiques
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Deux études menées sur des adultes non cliniques ont examiné comment les traits autistiques et schizotypiques influencent l'utilisation de priors sociaux dans l'interprétation de signaux sociaux ambigus, en utilisant une tâche de triangles animés. Les résultats montrent que des traits schizotypiques élevés sont associés à une attribution sociale accrue sans...

Autisme / TSASource tier 1

Effets des informations diagnostiques, de la connaissance de l'autisme, du contact et de la stigmatisation sur la capacité des personnes à lire les individus autistesEffects of Diagnostic Information, Autism Knowledge, Contact, and Stigma on People's Ability to Read Autistic Individuals.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeInteractions socialesCompréhension des émotions
FaibleNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les personnes non autistes éprouvent souvent des difficultés à interpréter le comportement des personnes autistes, ce qui peut aggraver les interactions sociales et les obstacles rencontrés par les personnes autistes. Cet article explore les facteurs pouvant influencer cette capacité d'interprétation. Objectif : L'étude visait à déterminer si la f...