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85 articles, page 5 sur 5, triés par date de publication.

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Communication non verbale×Avec résumé×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales9
Autisme / TSA53Trouble du développement intellectuel8Trouble développemental du langage8Condition génétique ou syndromique4Troubles des apprentissages3TDAH2Autre TND spécifié1TND non spécifié1Troubles de la communication1
Profils et populations d’intérêt6
Parents et aidants16Professionnels14Population générale10Groupe témoin9Neurodiversité5Enseignants1
Fonctions et dimensions cliniques39
Communication non verbale85Interactions sociales52Langage expressif25Pragmatique et communication sociale24Cognition sociale17Langage réceptif14Participation sociale12Attention11Qualité de vie10Fonctionnement adaptatif9Régulation émotionnelle9Traitement sensoriel9Cognition globale6Autonomie dans la vie quotidienne5Compréhension des émotions5Motricité globale5Relations interpersonnelles5Comportements-défis4Communication alternative et améliorée3Fonctions exécutives3Lecture3Mémoire3Autonomie personnelle2Flexibilité mentale2Motricité fine2Orthographe et expression écrite2Régulation comportementale2Relations interpersonnelles adaptatives2Autonomie communautaire1Contrôle de la tâche1Coordination1Douleur1Impulsivité1Jeux, loisirs et temps libre1Mathématiques1Parole et phonologie1Sommeil1Stratégies d’apprentissage1Théorie de l’esprit1
Conditions associées et santé globale15
Anxiété6Dépression5Psychotraumatisme2Santé digestive2Trouble d’anxiété sociale1Déficience auditive1Déficience visuelle1Épilepsie1Handicap moteur1Phobies1Schizophrénie1Sélectivité alimentaire1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble anxieux généralisé1Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie19
Adulte32Enfance31Petite enfance21Adolescence12Plusieurs étapes de vie6Vieillissement6Nourrisson5Besoin de soutien élevé4Femmes et filles4Masquage4Période prénatale et périnatale4Besoin de soutien modéré3Camouflage et stratégies de compensation3Personnes peu ou non verbales3Diagnostic tardif3Différences liées au sexe ou au genre3Hommes et garçons3Jeune adulte3Besoin de soutien faible1
Contextes de vie et facteurs environnementaux30
Famille28Hôpital14Soins primaires13Culture12Accessibilité10École10Soins ambulatoires7Télésanté7Domicile et vie quotidienne6Environnement numérique5Institution ou hébergement collectif5Emploi4Stigmatisation4Adaptation culturelle3Guidance parentale3Inclusion scolaire3Langue de l’évaluation3Traduction ou adaptation d’un outil3Discrimination2Droits et politiques publiques2Formation professionnelle2Inclusion professionnelle2Secteur médico-social2Recours à l’interprétariat1Compétence culturelle des services1Études supérieures1Maintien dans l’emploi1Plurilinguisme1Soutien aux aidants1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement37
Instrument d’évaluation32Évaluation diagnostique25Intervention comportementale15Évaluation fonctionnelle14Repérage et dépistage14Psychoéducation10Orthophonie9Programme parental9Formation des professionnels8Technologie d’assistance7Intervention à distance7Intelligence artificielle6Intervention familiale6Intervention précoce6Diagnostic différentiel5Organisation des services5Sensibilisation5Application ou outil numérique4Coordination du parcours4Intervention pharmacologique4Communication alternative et améliorée3Dispositif médical3Ergothérapie3Évaluation écologique3Entraînement aux habiletés sociales3Prévention3Psychothérapie3Aménagement scolaire2Aménagement professionnel2Intervention neuropsychologique2Remédiation cognitive2Soutien aux aidants2Accessibilité universelle1Compensation1Modèle de Denver précoce1Kinésithérapie1Réalité virtuelle ou augmentée1
Type et statut de la publication21
Résumé uniquement48Publié avec évaluation par les pairs28Étude transversale26Étude qualitative15Revue systématique13Accès ouvert10Étude de cas ou série de cas10Éditorial ou opinion7Validation d’instrument6Texte intégral disponible6Cohorte longitudinale5Essai contrôlé randomisé4Méthodes mixtes3Étude de performance diagnostique2Méta-analyse2Étude cas-témoins1Consensus ou recommandation1Étude interventionnelle non randomisée1Prépublication1Protocole1Rétracté1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées53Petit échantillon40Généralisation limitée37Mesures auto-rapportées17Absence de groupe contrôle15Biais de sélection possible7Durée de suivi courte4Attrition importante1Facteurs de confusion possibles1
Fiabilité source
Source tier 184Source tier 21
Résumé
Avec résumé85
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Regard culturel : expériences et attentes de jeunes adultes autistes en matière d'éducation à la sexualité et aux relations aux États-UnisLooking Through a Cultural Perspective: Autistic Young Adults' Experiences and Expectations in Sexuality and Relationship Education in the U.S.

Autisme / TSAPopulation généraleCommunication non verbaleInteractions socialesAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences et attentes de neuf jeunes adultes autistes (20-35 ans) issus de divers groupes culturels concernant l'éducation à la sexualité et aux relations (SRE). Les analyses thématiques inductives révèlent une faible prise en compte des aspects culturels dans les SRE reçues, et soulignent le besoin d'une éducation diver...

Autisme / TSASource tier 1

La présentation comportementale des adultes autistes lors d'un entretien médico-légalThe Behavioral Presentation of Autistic Adults in a Forensic Interview.

Autisme / TSAGroupe témoinLangage réceptifLangage expressifPragmatique et communication sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les comportements verbaux et non verbaux d'adultes autistes (n=43) et non autistes (n=41) appariés sur le QI lors d'un entretien simulé en ligne. Les participants ont participé à un chat textuel sur le piratage illégal, puis ont été interrogés dans un entretien vidéo enregistré. La prévalence de 19 comportements et les caractéristiques de...

Autisme / TSASource tier 1

Effets de I-Connect pour augmenter les initiations de communication d'élèves du primaire avec un trouble du spectre de l'autismeEffects of I-Connect to Increase Communication Initiations of Elementary Students on the Autism Spectrum.

Autisme / TSACommunication non verbaleInteractions socialesEnfanceÉcole
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné l'effet de l'autosurveillance avec l'application I-Connect sur les tentatives d'initiation de communication d'élèves du primaire (8-11 ans) avec un trouble du spectre de l'autisme, non verbaux ou minimalement verbaux, participant à une évaluation alternative. L'étude a répliqué une étude publiée utilisant une autosurveillance physique b...

Autisme / TSASource tier 1

Harmoniser les identités : une revue exploratoire sur les soutiens et défis de la voix et de la communication pour les personnes autistes trans et de genre diversHarmonizing Identities: A Scoping Review on Voice and Communication Supports and Challenges for Autistic Trans and Gender Diverse Individuals.

Autisme / TSAProfessionnelsCommunication non verbalePragmatique et communication socialeLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire (scoping review) cartographie les connaissances actuelles sur les défis et les soutiens en matière de voix et de communication chez les personnes autistes trans et de genre divers (TGD). À partir de 40 sources (29 articles évalués par les pairs, 8 lignes directrices cliniques, 2 livres, 1 prise de position), l'analyse montre que 96,8...

Autisme / TSASource tier 1

Horizons numériques : améliorer le soutien à l'autisme avec la réalité augmentéeDigital Horizons: Enhancing Autism Support with Augmented Reality.

Autisme / TSAInteractions socialesCommunication non verbaleAttentionEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique examine l'application des interventions en réalité augmentée (RA) pour soutenir les personnes avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA). L'analyse de 49 articles publiés entre 2013 et 2023 révèle que les plateformes les plus courantes sont les smartphones, tablettes, lunettes intelligentes et casques montés sur la tête. Des résul...