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23 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Compréhension des émotions×Adulte×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA16Condition génétique ou syndromique1TDAH1
Profils et populations d’intérêt6
Population générale7Groupe témoin6Neurodiversité2Parents et aidants2Professionnels2Enseignants1
Fonctions et dimensions cliniques34
Compréhension des émotions23Cognition sociale17Théorie de l’esprit10Régulation émotionnelle9Interactions sociales8Attention4Traitement sensoriel4Communication non verbale3Langage expressif3Qualité de vie3Autonomie dans la vie quotidienne2Fonctionnement adaptatif2Fonctions exécutives2Mémoire2Régulation comportementale2Relations interpersonnelles2Autonomie personnelle1Cognition globale1Communication alternative et améliorée1Comportements-défis1Coordination1Inhibition1Intéroception1Langage réceptif1Lecture1Mathématiques1Métacognition1Motricité fine1Participation sociale1Pragmatique et communication sociale1Praxies1Raisonnement1Vision1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale5
Anxiété5Dépression4Schizophrénie2Idées ou comportements suicidaires1Troubles psychotiques1
Population et étape de vie14
Adulte23Adolescence4Plusieurs étapes de vie3Vieillissement3Camouflage et stratégies de compensation2Enfance2Femmes et filles2Jeune adulte2Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1Personnes peu ou non verbales1Différences liées au sexe ou au genre1Hommes et garçons1Masquage1
Contextes de vie et facteurs environnementaux14
Famille4Hôpital3Stigmatisation3Accessibilité2Soins ambulatoires2Culture2Discrimination2École2Environnement numérique2Inclusion scolaire2Recours à l’interprétariat1Compétence culturelle des services1Formation professionnelle1Guidance parentale1
Évaluation, intervention et accompagnement20
Instrument d’évaluation11Évaluation diagnostique7Évaluation fonctionnelle4Formation des professionnels2Entraînement aux habiletés sociales2Intervention comportementale2Psychoéducation2Remédiation cognitive2Repérage et dépistage2Sensibilisation2Accessibilité universelle1Aménagement scolaire1Communication alternative et améliorée1Diagnostic différentiel1Évaluation écologique1Intervention familiale1Organisation des services1Prévention1Programme parental1Réalité virtuelle ou augmentée1
Type et statut de la publication12
Étude transversale14Résumé uniquement14Publié avec évaluation par les pairs10Étude cas-témoins3Accès ouvert2Essai contrôlé randomisé2Étude qualitative2Validation d’instrument2Méthodes mixtes2Étude de cas ou série de cas1Méta-analyse1Protocole1
Limites méthodologiques repérées6
Généralisation limitée15Petit échantillon13Mesures auto-rapportées12Limites non déterminées11Absence de groupe contrôle4Biais de sélection possible4
Fiabilité source
Source tier 123
Résumé
Avec résumé23
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
DépressionSource tier 1

Relation entre symptômes dépressifs et expertise socio-émotionnelle chez l'adulteThe relation of depressive symptoms to social-emotional expertise in adults.

Population généraleCognition socialeInteractions socialesCompréhension des émotionsRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné le lien entre l'expertise socio-émotionnelle (ESE), définie comme la capacité à adapter et exprimer efficacement des comportements verbaux et non verbaux en interaction sociale, et les symptômes dépressifs chez 219 adultes (âge moyen 52,28 ans, 58 % de femmes), dont 110 avec symptômes dépressifs élevés et 109 avec symptômes...

Autisme / TSASource tier 1

Reconnaissance des expressions faciales dans le phénotype plus large de l'autisme : quel rôle pour l'alexithymie ?Facial expression recognition in the broader autism phenotype: What does alexithymia have to do with it?

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeCompréhension des émotionsAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les difficultés de reconnaissance des émotions sont fréquemment observées chez les personnes autistes, mais l'hypothèse de l'alexithymie suggère que ces déficits pourraient être liés à des traits d'alexithymie plutôt qu'au trouble autistique lui-même. Cet article explore ce lien dans le cadre du phénotype plus large de l'autisme (BAP), qui inclut...

Autisme / TSASource tier 1

Effets des informations diagnostiques, de la connaissance de l'autisme, du contact et de la stigmatisation sur la capacité des personnes à lire les individus autistesEffects of Diagnostic Information, Autism Knowledge, Contact, and Stigma on People's Ability to Read Autistic Individuals.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeInteractions socialesCompréhension des émotions
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les personnes non autistes éprouvent souvent des difficultés à interpréter le comportement des personnes autistes, ce qui peut aggraver les interactions sociales et les obstacles rencontrés par les personnes autistes. Cet article explore les facteurs pouvant influencer cette capacité d'interprétation. Objectif : L'étude visait à déterminer si la f...