Corpus complet

Articles

21 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Autisme / TSA×Compréhension des émotions×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA21Autre TND spécifié1TDAH1
Profils et populations d’intérêt4
Groupe témoin4Population générale3Neurodiversité1Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques15
Cognition sociale21Compréhension des émotions21Interactions sociales8Théorie de l’esprit6Attention3Communication non verbale2Langage expressif2Pragmatique et communication sociale2Cognition globale1Langage réceptif1Mémoire1Métacognition1Raisonnement1Régulation émotionnelle1Relations interpersonnelles1
Conditions associées et santé globale4
Anxiété2Schizophrénie2Trouble d’anxiété sociale1Dépression1
Population et étape de vie7
Adulte8Adolescence4Enfance4Petite enfance4Plusieurs étapes de vie3Jeune adulte1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux11
Environnement numérique4Culture2Hôpital2Plurilinguisme2Adaptation culturelle1Comparaison interculturelle1Discrimination1École1Langue de l’évaluation1Stigmatisation1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement11
Instrument d’évaluation6Entraînement aux habiletés sociales4Application ou outil numérique3Évaluation diagnostique3Technologie d’assistance3Communication alternative et améliorée2Intervention comportementale2Repérage et dépistage2Intelligence artificielle1Réalité virtuelle ou augmentée1Remédiation cognitive1
Type et statut de la publication14
Publié avec évaluation par les pairs13Étude transversale8Revue systématique3Accès ouvert2Étude cas-témoins2Essai contrôlé randomisé2Validation d’instrument2Méta-analyse2Éditorial ou opinion1Étude interventionnelle non randomisée1Étude de cas ou série de cas1Étude de performance diagnostique1Étude qualitative1Méthodes mixtes1
Limites méthodologiques repérées7
Limites non déterminées11Petit échantillon8Généralisation limitée7Mesures auto-rapportées3Absence de groupe contrôle2Biais de sélection possible1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 121
Résumé
Avec résumé21
Preuve
Modéré11Faible4Élevé3Revue3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Évaluation des applications gratuites basées sur le jeu sérieux pour enseigner les compétences socio-émotionnelles aux personnes autistes : une revue systématique des marchés des smartphonesEvaluating Free Serious Game-Based Apps for Teaching Socio-Emotional Skills to Individuals on the Autism Spectrum: A Systematic Review of the Smartphone Markets.

Autisme / TSACognition socialeCompréhension des émotionsEnvironnement numériqueApplication ou outil numérique
RevueNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique évalue les applications mobiles gratuites basées sur le jeu sérieux destinées à enseigner les compétences socio-émotionnelles aux personnes autistes. Dix applications ont été identifiées sur Android et iOS et évaluées à l'aide d'un outil d'évaluation des jeux sérieux et de l'échelle MARS. Les résultats montrent que la plupart des app...