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22 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

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TDC / trouble développemental de la coordination×Coordination×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales9
TDC / trouble développemental de la coordination22Autisme / TSA5TDAH3Trouble développemental du langage2Condition génétique ou syndromique1Lecture / dyslexie1Trouble du développement intellectuel1Trouble des sons de la parole1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt5
Groupe témoin6Population générale4Parents et aidants3Haut potentiel intellectuel1Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques26
Coordination22Motricité globale14Motricité fine11Équilibre et posture5Cognition globale4Attention3Fonctions exécutives2Lecture2Praxies2Autonomie dans la vie quotidienne1Fatigue1Fonctionnement adaptatif1Graphomotricité1Jeux, loisirs et temps libre1Langage expressif1Langage réceptif1Mathématiques1Mémoire1Mémoire de travail1Parole et phonologie1Participation sociale1Régulation émotionnelle1Sommeil1Stratégies d’apprentissage1Tonus1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale1
Dépression1
Population et étape de vie6
Enfance17Adolescence8Adulte2Petite enfance2Jeune adulte1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux10
École4Domicile et vie quotidienne3Famille3Hôpital2Adaptation culturelle1Soins ambulatoires1Culture1Langue de l’évaluation1Soutien aux aidants1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement11
Instrument d’évaluation11Évaluation diagnostique8Psychomotricité5Repérage et dépistage3Intervention comportementale2Ergothérapie1Kinésithérapie1Intervention pharmacologique1Programme parental1Réalité virtuelle ou augmentée1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication14
Publié avec évaluation par les pairs9Résumé uniquement8Revue systématique6Étude transversale5Cohorte longitudinale3Validation d’instrument3Accès ouvert2Méta-analyse2Étude cas-témoins1Étude interventionnelle non randomisée1Essai contrôlé randomisé1Étude qualitative1Protocole1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées12Généralisation limitée7Petit échantillon5Mesures auto-rapportées3Durée de suivi courte3Biais de sélection possible2Facteurs de confusion possibles2Absence de groupe contrôle1
Fiabilité source
Source tier 122
Résumé
Avec résumé22
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Instrument d’évaluationSource tier 1

Développement et propriétés psychométriques du score de compétences motrices fondamentales du BOT-3Development and Psychometric Properties of the BOT-3 Movement Fundamentals Score.

TDC / trouble développemental de la coordinationAutisme / TSACoordinationMotricité globaleEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : L'évaluation des compétences motrices fondamentales est cruciale dans les troubles du développement, notamment chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) ou de troubles de la coordination. Cependant, peu d'outils standardisés permettent une mesure fiable et valide à large échelle. Objectif : Développer et valider le score BO...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Interventions pour les enfants atteints de trouble développemental de la coordination : une revue exploratoireInterventions for children with developmental coordination disorder: A scoping review.

TDC / trouble développemental de la coordinationMotricité globaleMotricité fineCoordinationEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire (scoping review) visait à identifier, qualifier et synthétiser les caractéristiques des interventions destinées aux enfants et adolescents présentant un trouble développemental de la coordination (TDC) diagnostiqué ou suspecté, dans le monde entier. Les recherches ont été menées dans huit bases de données bibliographiques sans restri...